高职英语口语教学探析

作为英语课程的重要组成部分,英语口语教学是当前高职英语教学中的一大薄弱环节,教师如何选择教学方法,对提升学生英语口语水平具有重要的影响作用。笔者根据自身多年教学经验,对此进行了探析。     

改进当代大学生英语口语教学的有效方法

传统的英语口语教学方法成效不足,造成了"哑巴英语"的现象普遍存在。因此,构建一个浓郁的学习氛围,提高大学生英语口语能力是教师在英语口语教学过程中力图解决的一个问题。本文在调查研究的基础上对传统英语口语教学方法上存在的不足进行了分析,提出了几种提高大学生英语口语表达能力的新型教学方法。     

高职英语口语教学探析

高等职业教育是以社会需求为导向的就业教育,高职英语作为高职院校的一门基础课,应注重培养学生利用英语来表达基本思想、进行口头交际的能力。讨论了高职英语口语教学的基本原则,并就教学的相关问题提出了一些设想。     

英语口语教学实践探析

在高职英语口语教学中,应坚持“以学生为中心”的教学指导思想,注重中西文化差异的学习．增强语言得体性意识,培养用英语思维的习惯、采用创设情景、小组合作、“互动式”口语教学法组织教学,才能取得更好的教学效果。     

浅谈高等师范专科学校的英语口语教学

本文作者根据自己的教学实践，总结出师范专科学校英语口语教学中着教师导向，教材和教法，学生意识，学生素质等问题，并从教师的角度对如何解决这些问题，从而完成大纲所规定的口语教学任务进行了探索。     

浅析英语口语教学

本文结合自己的教学实践,提出英语口语教学中存在的问题,并针对问题提出几点改进英语口语教学的对策,希望能对英语口语教学有所帮助.     

英文歌曲与英语口语教学

英语语音、语调的训练及朗读能力的提高离不开音高、音长、重音、节奏、语速变化、连读、不完全爆破（或失去爆破）等知识和技能。歌曲辅助英语口语教学有利于学生巩固所学语言材料,有利于学生语音和朗读技能的训练,有利于开拓学生的文学视野,培养学生广泛的兴趣,活跃课堂气氛;它是丰富学生业余生活和提高学生英语素质的寓教于乐的有效手段,是英语口语教学中值得推广的一种教学模式。     

高职高专英语口语教学存在的问题及策略探析

高职高专学生英语底子薄,课时少,学生的口语运用和交际能力没有得到适时的提高,口语课教学效果不太理想。本文在系统分析大学英语口语课程教学现状的同时,结合英语学科特点、高职高专学生的特质和英语语言学理论,有针对性地对高职高专英语口语教学提出一些探索和改进方法,以求高职高专英语教学,特别是口语教学能对学生将来的就业、生活和终身学习起到积极的促进作用。     

高职高专英语口语教学探析

目前高职高专学生的英语口语存在一些不足,改革传统的教学方式,提高英语口语课堂的教学效率,是每一位英语教育者都必须面对的问题。文章就影响学生的口语学习因素进行探讨,同时提出一些教学建议和教学原则。     

医学英语口语教学初探

随着国内经济的快速发展,国际地位的不断提升,国家在发展外交的同时,更重视本国英语专业人才的培养,而如何开展有效的医学英语口语教学,为国家培养发音标准、语速流利的专业英语人才成为当今国家发展的重中之重。然而国内医学类院校在医学英语口语教学方面存在较为明显、突出的问题,一直是国家医学院校中相对薄弱的环节,不仅无法充分发挥英语口语教学的作用,而且医学类院校的英语教师还无法充分对学生进行正确的指导。     

漫谈英语口语教学

教育部提出的以阅读为主转变到以听说为主的英语教学改革思路,为英语口语课教学指明了方向.本文通过自己的教学实践,着重分析了提高学生的口语表达能力的方法和途径.     

探析微课在英语口语教学中的实践应用

随着社会经济和科学技术的不断发展,互联网在人们的生活与学习中发挥着越来越重要的作用,在互联网不断发展的同时,微课逐渐发展起来,以其高灵活性和高互动性的特点,成为英语口语教学中备受青睐的教学方法。本文就微课在初中英语口语教学中的应用进行分析和探究,并提出一系列具体的应用对策,希望能够有助于初中英语口语教学。     

谈中专英语口语教学

现今大部分英语老师的观念是把语言解释成“语音＋语法＋词汇的知识体系，从而必然推崇传统的英语教学方式———即仅仅注重语言的形式，在整个教学过程中，把教师视为课堂中心，主要依靠注入式的讲解（如语法、发音、词汇），学生被动地模仿、记忆和进行古板、孤立的句型操练及单句翻译等方法，以学生懂得语法知识，能造出语法正确的句子为语言教学目的。随着人们对语言本质的认识的发展，在语言界一种新的观念已经产生。这种新观念更加强调语言作为交际工具的本质意义，即同时注重语言的形式和功能，在整个教学过程中，以学生为课堂中心，…     

浅谈高职英语口语教学

本文通过对高职英语口语教学现状进行分析,发现高职英语口语水平提高过程中的一些亟待解决的问题,并提出了一些改进口语教学的方法,旨在全面提高学生的英语口语表达能力。     

浅谈交互式英语教学在英语口语教学中的实践

在英语教学过程中,交互式教学模式应用十分广泛。本文通过阐述交互式英语教学模式在英语口语教学中的必要性．从而提出一系列英语口语的教学实施方法。     

探析高职高专英语口语教学

本文通过问卷调查的方式分析了高职高专英语口语教学的现状和存在的一些问题,指出虽然教师和学生都意识到英语口语教学的重要性,但在实际教学实践中却很难改善口语教学,其具体体现在学生的口语能力并未得到明显提高,部分教师在授课过程当中,沿用传统的教学模式,教学效果并不理想。笔者根据自己的教学实践经验,就高职高专英语口语教学的现状和存在问题提出了几点改进意见和建议。     

走中国式的英语口语教学之路

随着近几年中外教育交流的发展，以及初高中新教材在全国范围内普及，国外各种各目的教学法纷纷涌入国内，并且广受国内外语教学界的推崇，大有愈演愈烈之势。诚然，西方外语教学法确有不少值得我们借鉴之处，但不顾我国国情原封不动地照搬照抄，到头来只会事倍功半。     

谈高职院校的英语口语教学

在英语教学中,口语教学尤其薄弱,"哑巴英语"现象广泛存在.因此需要从口语的基本知识和技能的训练、语言操练等方面改善口语教学的现状.     

浅谈英语口语教学中的模拟活动

本以英语口语教学中的模拟活动为议题，对模拟活动的理论基础，主要优点，以及教师在模拟活动中扮演的角色进行初步探讨。目的在于快速提高学生的口语水平，以适应当今社会的日益开放，日益国际化的形势。     

文秘英语口语教学探析

文秘英语的口语表达和日常交际能力是文秘英语专业学生必备的能力之一,文章从文秘英语专业口语教学的现状出发,探讨如何提高文秘英语专业学生的口语技能以期改进文秘英语专业口语教学方法。