论跨文化交际能力的内涵及培养

本文分析了目前中学英语教学的现状,表述了英语语言教学中跨文化交际的内涵及重要意义,并探讨了如何把跨文化交际教学融入到词汇教学、句子结构教学、阅读教学的语言交际能力教学和非语言交际教学,通过教学培养学生跨文化交际能力。     

以语言输出为导向的跨文化交际实践教学新思路

跨文化交际教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力,但目前我国跨文化交际课堂教学模式不利于学生的跨文化交际能力的培养。针对高校跨文化交际教学实际,依据Swain提出的输出假设理论及语言输出的功能,探讨语言输出在跨文化交际教学中的作用及教学中需要注意的问题,以期对跨文化交际教学微观层次的教学技巧有一定的启示作用。     

大学英语教学与跨文化交际教学

本文论述了跨文化交际教学与英语教学的相互关系,阐析了跨文化交际教学在英语教学中的重要性,进而介绍了跨文化交际教学导入的基本原则、内容和方法。     

网络交际法在跨文化交际课程中的应用研究

在网络普及和跨文化交际能力日益受到重视的背景下,为了探讨将网络交际法融入跨文化交际课程教学中所产生的效果,本文在维果茨基的社会文化理论指导下,对跨文化交际课程教学进行了重新设计,提出了将网络交际法应用在跨文化交际教学中,为学生提供真实的交际对象和交际情景,使学生在跨文化交往中增强对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异灵活性的理解,并能够在传统课堂教学的基础上与美国学生以电子邮件形式完成跨文化网络交际任务.笔者通过问卷和访谈的形式获取了教学实验数据,对实验数据的分析揭示了学生跨文化交际能力在认知、情感和行为三个层面上均有所提高,为今后网络交际法应用在跨文化交际教学中提供了有力支撑.     

英语教学中跨文化教学的导入

本文结合英语教学中学生跨文化交际能力的要求,阐析了跨文化教学跨文化教学导入的内容并对跨文化交际导入方法进行了探讨。     

跨文化交际教学方法探析

跨文化交际的必要性很久之前就有人提出,但如何进行则说得不是很系统。本文通过分析跨文化交际的必要性,理清了该教学的步骤,指出了跨文化教学的方法,最终指出了进行跨文化交际教学的方法。     

口语教学与交际能力的培养

跨文化交际能力是语言表达能力的重要组成部分之一。改革开放的深入,与英语国家的交往越来越多,对应用英语进行跨文化交际能力的要求也是越来越高。传统的英语口语课堂教学不注重对学生跨文化意识的培养,因此导致学生的跨文化交际能力普遍较低。本文首先阐述了跨文化交际能力的含义,然后分析了目前英语口语教学中跨文化交际能力培养的现状,最后给出了英语口语教学中跨文化交际能力提高的措施。     

高校英语教学中跨文化交际能力的培养

跨文化交际与高校英语教学密不可分.高校英语教学不仅要传授语言知识,更重要的是要培养大学生跨文化交际的能力.本文从培养跨文化交际能力的必要性和高校外语跨文化教学中存在的问题,揭示了高校英语教学与跨文化交际的关系,并在教学实践中指出如何培养大学生跨文化的交际能力的合理建议与方法.     

英语教学中跨文化教学的导入

本文结合英语教学中学生跨文化交际能力的要求，阐析了跨文化教学跨文化教学导入的内容并对跨文化交际导入方法进行了探讨。     

“一带一路”背景下跨文化交际外语人才培养策略

"一带一路"背景下跨文化交际外语人才的培养应始于树立跨文化交际能力培养的教学理念和双向文化交流意识,开设相关跨文化交际课程和跨文化交际实践,语言教学与文化教学并举,着重加强文化学习,增厚文化底蕴,构建以培养跨文化交际能力为目标的教学评估体系。     

英语教学中的跨文化交际

跨文化交际在很大程度上影响着对英语的学习和运用，文中解释了跨文化交际的概念，表述了跨文化交际教学的方法及其原则，并结合教学实践论述了在英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力。     

论职业院校商务英语专业跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力是语言交际能力的一个重要组成部分。培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一,对于商务英语专业的学生来说,掌握跨文化交际能力尤其重要。通过分析目前职业院校商务英语专业教学中跨文化交际能力教学相对滞后的现状,提出了在专业人才培养过程中加强跨文化能力培养的策略。     

论全球化背景下大学英语跨文化交际教学

在全球化的背景下,大学英语教学不应局限于外语语言本身,更应引导大学生去探求和理解语言背后相关的社会和文化含义,促进大学生跨文化交际能力的培养,满足现代社会对大学生外语能力的要求。论述了跨文化交际教学与英语教学的相互关系,阐析了跨文化交际教学在英语教学中的重要性,进而介绍了跨文化交际教学导入的基本内容和方法,如何培养大学生的跨文化交际能力。     

论跨文化在商务英语教学中的作用

本文重要探讨了跨文化交际能力在商务英语教学中的作用,列举了商务活动中跨文化语言交际的几个重要表现,以及在商务英语教学中培养跨文化交际能力的几个策略。     

跨文化交际能力培养的策略分析——基于新课程改革下的高中英语教学

新课程改革对教师们提出了新的要求,要求老师对学生进行跨文化交际能力的培养,跨文化交际能力的培养内容有文化背景、认知态度、知识和自我认知。英语老师们也正努力将新课程跨文化交际能力的培养的理念渗透到自己的英语课堂教学中。本文先讲解了新课程高中英语教学培养跨文化交际能力的意义,然后从几个方面提出了对新课标高中英语教学跨文化交际能力的培养方法。     

试论俄语口译教学中跨文化交际能力的培养

口译是一种跨文化言语交际活动,跨文化交际能力的强弱直接影响口译工作的质量。本文从跨文化交际能力的概念入手,阐述了跨文化交际能力与口译的关系,指出了目前俄语口译教学中跨文化交际技能培养存在的问题,并提出了具体的解决策略,即:提升学生的跨文化交际意识;加强跨文化交际策略训练;拓展口译材料内容。     

高职高专英语教学中的跨文化交际析

当今社会,跨文化交际越来越重要.本文从探讨跨文化交际能力的概念着手,根据实践教学心得,指出了跨文化交际能力培养的重要性,针对高职高专的人才培养模式提出了跨文化交际能力的培养途径.     

外语教学中跨文化交际的实践运用

本文论述了跨文化交际研究产生的原因,跨文化交际研究的基本目的,以及解决跨文化交际的教学措施等,以期找到解决跨文化交际在外语教学实践中的途径和具体措施。     

以文化教学为依托,培养学生的跨文化意识

跨文化交际已经成为世界上各民族生活中所面临的多科性和交叉性的新学科。在日语教学中我们强调文化教育,旨在培养学生的跨文化意识,提高学生的跨文化交际能力。跨文化交际与日语教学密不可分。这是因为日语教学不仅是传授语言知识,更重要的是要培养学生的交际能力,培养他们应用日语进行跨文化交际的能力。实现跨文化交际是日语教学的根本目的。     

跨文化视角下日语人才培养模式的构建

外语教学最根本的目标是实现跨文化交际。实现跨文化交际是每位外语教师肩负的重要责任。跨文化交际就是让学生在掌握语言的同时,提高实际交际能力和语用能力。本文针对日语教学中跨文化交际的具体目标进行了分析,针对具体目标探讨日语跨文化人才培养模式并具体提出了一些个人的见解,从而达到在教学中培养出具有外语素质,文化素质,能够进行跨文化交际的日语人才的目标。