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全国首次小学生“选美”活动于2004年9月28目，在杭州和睦小学落下帷幕。五年级和四年级的三位同学分别荣获“校花”（女）、“校树”（男）美称，另外七位学生分获最佳口才，最佳智慧、最佳活动等7项单项奖。对此，社会的关注远远超过学校的预料。 相似文献
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沈兴华 《教学月刊(小学版)》2004,(1):54
杭州市和睦小学的选美活动“搞大了”。只是从各种媒体的报道标题看,无一例外地在“选美”二字上打上了引号,这是为何?不可小看这小小的引号,这说明在人们的潜意识里,只有社会上选这小姐、那明星的才算是真正的选美。什么是美?仅仅是有吸引眼球的身材与脸蛋吗?和睦小学的选美活动中有“最佳口才”“最佳智慧”“最佳活力”等众多奖项,从多角度评价什么才是真正的美。这样做的价值在于不仅通过选美活动向全校师生诠释了什么才是真正的美,树立了学习的榜样,更澄清了视听,正确引导了社会舆论。笔者曾到海南考察了几所学校,发现每一所学校都在进… 相似文献
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张微 《教学月刊(小学版)》2004,(1):53
从我们的教育现实看,美育虽然一贯被提倡,却一直都未得到过充分的重视,理由很简单,“美”虽然是沟通情感与理智的最佳桥梁,虽然可以令人三月不知肉味,但在小学生的身上似乎需要更多的不是“美”,而是“德”。其实,正如和睦小学的张校长所认为的,学生需要美的教育,需要知道什么才是美,需要在情感、态度、价值观、人生观中融进美的观念、美的意识。和睦小学认识到这些,并通过“选美”这一形式去实践它,这不仅是学校教育量的扩充,更是质的飞跃。所以,“选美”秀不仅必要,而且还应该秀大些。只可惜或许仍未完全跳离“德”的包围,导致“选美”有… 相似文献
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义务教育课程标准实验教科书《生物学》(七年级)上册中“生态系统”一节的教学，是在学生已经认识了生物与环境之间的关系后进行的。而生态系统的组成、食物链和食物网等知识点更有助于学生联系生活实际，并通过资料分析、设计活动，帮助学生确立生态保护意识。 相似文献
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许岩昌 《教学月刊(小学版)》2004,(1):53
“选美”一般都免不了商业的炒作,是成人的事。学校进行选美活动,我看有点不妥。学校虽然也离不开社会,社会上的某些现象也会反映到校园里来。但学校毕竟是学校,不应该把社会上的活动照搬到学校里来,而且选美活动在社会上也只是部分人的行为。当然,该校的选美我也不知道是怎么搞的,也不知道具体的标准是什么?如果学校选美,人人必须参加,那就更不好了;如果容貌美算是其中一项的话,那就更糟了,因为那是父母给的。容貌不怎么样的,在选美活动中会经受怎样的打击?幼小心灵里留下的创伤何时才能愈合?对于选上“校花”“校树”的学生也有一定的压力… 相似文献
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在义务教育苏教版七年级《生物》上册第6章“植物光合作用的场所”一节第一课时“叶片的结构”的教学中，我力求通过多样的活动（观察，实验，表演等）充分调动学生的感官，让每一位学生主动、积极地参与到各个教学环节中来，学得轻松而有趣。教学设计如下。 相似文献
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透析课堂“美丽的错误” 总被引：2，自引：2，他引：2
陈柏良 《中学数学教学参考》2004,(9):13-15,23
4月下旬，作为绍兴市市区初中数学优质课比赛的评委之一，我有幸聆听了15位一线教师精彩的课堂教学．这是一节由华东师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《数学》初中一年级(七年级)(下)第9章第3节“等腰三角形”的新授课．参赛教师“以学生的学为本”、“以学生的发展为本”的现代教育理念和富有个性的教学设计， 相似文献
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《小星星(作文100分)》2004,(10)
五年级的小女孩当选了“班花”,某小学里广泛流传着“四大美女”排行……星星姐姐发现,目前选美比赛在一些学校风行。不少人认为,小学生选美是美学教育不足的一种补充。然而,教育专家却认为,此举会适得其反。那么,到底大家是什么观点呢?请看——浙江省诸暨市天马实验学校六(6)班高敏杰:我认为选出一些“美”的学生,来代表学校的形象,这很好。以前我读书的那个学校,我们在与外国小朋友联欢时,有个女同学向外国朋友献花,因为心里慌张,结果摔了一跤,出了洋相。四川省成都市红旗巷小学五年级张丽娜:从小学二年级起,就有一帮同学在班里私下评选“… 相似文献
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李淑春 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2002,(12)
新课标实验教材《地理》(人教版 )七年级上册设计了 38项“活动”内容 ,其中涉及读图或绘图技能训练的有 2 4项 ,涉及文字材料分析和数据信息处理的有 9项 ,需要动手操作或制作地理模型的有 8项 ,开展社会调查的有 1项 ,涉及开放性讨论、模拟体验的有 4项。这些“活动”内容从不同的角度培养学生的地理能力 ,体现了新教材的地理教育功能和特色。一、加强读图和绘图技能训练 ,提高学生的识图和用图的能力新课标实验教材《地理》(人教版 )七年级上册的“活动”板块中 ,一半以上的内容是读图和绘图 ,突出了地图基本技能训练。涉及的图主要有四… 相似文献
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人教版七年级《生物》(下册)新教材，安排了系列化、多样化的科学探究活动。但较为突出的还是“资料分析”，其特点是图文并茂、结构新颖，彩色的图片和装饰性线条更加吸引学生的注意力，把知识、彩图、观察与思考融为一体，在很大程度上改变了先说结论、后举实例的做法，促进了学生转变学习方式——变被动的 相似文献
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在人教版七年级《生物学》“呼吸运动与肺通气”一节中，描述呼吸运动和肺通气的原理既是一个重点又是一个难点，由于该节内容涉及到有关的物理知识，对于七年级学生来说是一个难点，如何突破难点而突出重点“肺通气是通过呼吸运动来实现的”是至关重要的。在多年的教学实践中，我将相关的物理知识融入课文，并设计好一些起“桥梁”作用的辅助活动（实验）引导学生探究“呼吸运动和肺通气的原理”取得了良好的教学效果。 相似文献
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为了提高学生的口语表达能力,在七年级到九年级的语文教学中,我一直坚持以课前三分钟演讲的形式对学生进行口语训练,收到了良好的效果。一、七年级的“自由式”演讲训练首先,让学生明确口语训练的具体要求。其次,由于七年级的学生阅历浅阅读量小,接触事物有限,不知从哪些方面说起,教师要及时引导。如可作自我介绍,让同学们更快地了解自己;可讲自己的兴趣爱好,也可回忆小学时的一位同学或一位老师;可介绍自己的父母,也可谈谈对新学校的感受及自己看不惯的现象和事情等。二、八年级的“命题式”训练命题演讲是在“自由演讲”基础上的提高。它… 相似文献
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1教材分析 九年义务教育北师大版《生物》七年级下册第十章“人体细胞获得氧气的过程”这节内容与第九章“人体内的物质运输”密切相关，同时充分体现了人体是一个有机体的统一整体，即：“人体的各项生命活动都依赖于各个组织、器官、系统的相互协调和配合”。由于本节教学中涉及到一些七年级学生还不具备的物理知识和化学知识，从而导致学生难于理解课文知识，给课堂教学带来一定的难度。若能适当补充相关的物理知识以及制作多媒体课件，并设计好一些起“桥梁”作用的辅助活动（实验）和确立好要讨论的核心问题，帮助学生理解课文、突破难点，可起到事半功倍的功效。 相似文献
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1 活动的背景为了适应教育改革的需要 ,迎接 2 0 0 0年秋季我省高中一年级全面使用新教材 ,全面实施素质教育 ,让学生过一个有意义的暑假 ,使学生“……了解化学与社会、生活、生产、科学技术等的密切联系以及重要应用 ,教育学生关心环境、能源、卫生、健康与现代社会有关的化学问题。……培养和发展学生的能力以及创新精神 ,使他们能运用化学知识解释和解决一些简单问题。”因此 ,去年暑假中 ,我校在 99级高一 ( 3)班开展了化学“研究性课题”的试验活动。2 “研究性课题”的试验活动研究方法文献法和调查法3 步骤“研究性课题”的试验… 相似文献
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古今不少学者说过:“三分得益于课内,七分得益于课外。”为开拓学生语文学习大视野,激励学生的课外阅读,笔者在中学语文课上开展了“文化快餐”活动,获得一些体验和感悟。一、活动的组织1.活动的设置每节语文课前由一位学生登台推出自己的“文化快餐”,时间3～5分钟,内容可讲解故事、讲析古典诗词、解析名言名句,可发表一个观点、抒发一种情感,也可朗诵自己搜集到的资料或心得体会。2.活动的原则(1)全员性。活动重在参与。面向全体学生,采取轮流方式,这样能有效地挖掘每个学生的语文潜能。教师有意识地为每一个学生提供参与探究活动的机会,… 相似文献