《背后的故事》的一次直播

【中考原题】 车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份和谐。现实生活中，这类“让”的现象还很多，无论在家庭、学校、社会……在非原则面前，“让”是一种礼貌，一种气度，一种美德。     

孩子的命运掌握在谁的手里

两个不同的家庭史十八世纪，在美国康乃狄克州有一位名叫加纳塞·爱德华的人，他是一位博学多才的神学家、哲学家，又是一位虔诚的道德家，他的子孙已传了八代。他的子孙中有13人当了大学校长、100多人任大学教授、14人创建了大学或专科学校、60多人当医生、100多人当教师、75人是军人、80多人成为文学家、1人任副总统、1人任大使、20多人任上下两院的议员、有120多人大学毕业、18人成了报社、杂志社的主编。在同一时代，美国纽约有一名叫马克思·朱克的酒鬼和赌徒，他的子孙也有七、八代。据统计，其中有300多人成了乞丐和流浪者，7人因杀…     

一人公司犯罪的主体性质探析

一人公司能否具有单位犯罪的主体资格历来颇有争议，而新实施的《公司法》承认了一人公司的合法地位更使这一问题复杂化。我国刑法理论和司法实践认为，单位犯罪的主体应当具备以下几个条件：第一，符合法定的组织形式，即公司、企业、事业单位、机关、团体；第二，合法成立并现实存在；第三，具备刑事责任能力；第四，具有独立人格。因此，一人公司能否构成单位犯罪的主体．关键在于一人公司是否符合单位犯罪的主体条件。在我国新《公司法》刚刚开始实施、国内尚存在实质的一人公司和形式的一人公司之际，一人公司犯罪的主体性质较为复杂，不能一概而论。而应当根据一人公司的形成时间，一人公司的类型分别认定。     

对话:意义生成的立体通道

对话，作为《语文课程标准》的一个重要理念，不仅是与单个人的独白相对应的一种言语形式，也是一个可以不直接发生在人与人之间，而发生在人与人的精神产品，亦即人对各种文本的理解等，意味着对话双方彼此敞开心扉，相互接纳。这里的对话双方不仅仅是指人和人，也体现在人与文本、人与环境。在传统教学中，包括当下我们在理解对话这一形式时，     

以人为本是学校管理工作的基石

一、以人为本的在学校管理工作中的意义 1．树立以人为本的教育观念 以人为本既是一种新的基本理念和新的价值取向，也是一种以人为中心的管理方式。以人为本要求创建民主、平等、和谐的管理氛围，激发人的积极性，发挥人的主动性，调动人的刨造性。教育的改革与创新要求学校必须树立以人为本的教育理念。教师是教育事业的支柱，因此学校教育管理应以促进教师的发展为目标，把尊重人、关心人、发展人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面。     

师爱无边

教育家马卡连柯说过：“爱是一种最伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新的人，创造人类最伟大的珍贵事物。”在近20年的教育教学之路上，我也越来越体会到，只有你真正爱孩子，才能引导孩子走在一条健康、快乐成长的道路上。师爱无边，就像一缕春风、一夜细雨，能在“润物细无声”中教育人、唤醒人、打动人，从而收获师生的心灵对话、情感的沟通、思想的碰撞。     

难忘老师一句话

在我们漫长的成长道路上，如花似锦的时候其实并不多，而经常伴随我们的是坎坷、曲折、困惑，甚至痛楚。有些人面对生活的磨难容易怨天尤人，变得消沉落寞；而有些人则完全不同，他们不论在何种环境下，始终能保持一种乐观向上的精神，仿佛路前总有一盏照亮前程的明灯。这盏明灯或许就是年轻时留在他们心中的一句话——一句激励人的话、一句给人启迪、让人豁然开朗的话，一句让他享用一生的话。     

转化条件 巧解难题

一些看来棘手的数学问题，如果能合理的转化条件，可达到变生疏为熟悉，化难为易的目的，请看下例：题目：四（1）班同学（不足50人），在学雷锋活动中，上街做好事。分组时，如果2人一组恰好分完；如果7人一组不定5人；3人一组又多2人，这个班共有多少人？分析：本题的前两个条件可转化为：2人一组恰好分完2人一级多2人，7人一组不足5人7人一组多2人。由此可知，全班人数去掉2人后，剩下的人数恰好是2、3、7的公倍数，又知2、3、7的最小公倍数是42，且全班人数不足50人，所以全班人数为：42＋2＝44（人）。转化条件　巧解难题@阳谷县@胥学…     

浅议管理

一、管理的内涵管理是人的一种有目的的行为，是人的一种主观能动的行为。只有在人的大脑发育完善，意识形成之后，在人能够对自然和社会进行改造和创造之后，管理活动才可能产生，它是人类社会发展到一定阶段的产物。在管理活动中，人是主导。只有二种以上的社会资源的结...     

抓好学生行为养成教育 办好山区寄宿制学校——昆明市官渡区中对龙中心学校实施素质教育纪实

昆明市官渡区中对龙中心学校坐落在昆明市的北边，昆曲高速公路36公里处，是官渡区一所边远山区寄宿制学校。辖区内有中对龙、上对龙、矣纳3个村委会14个自然村，分布着3所完小和1个一师一校点。学校现有24个教学班，在校学生664人，其中寄宿制学生385人。有教职员工57人，其中临时工8人、工人2人、教师47人，教职工中有大专以上学历者13人，占28.9%。有小学高级教师25人、一级教师15人、二级教师8人、未评级1人。几年来，学校始终坚持德育为首、五育并举的方针，不断加强和改进德育工作，以寄宿制管理为特色，狠抓学校的规范化建设和管理，…     

提高教师素质要解决两个问题

素质一词，自从倡导素质教育以来，与我们生活的联系越来越密切了。我们的教育每时每刻都在为提高人的素质而存在着。作为提高人的素质的教育者———教师来说，做一个高素质的人，应该是题中应有之义。我认为，提高教师的素质，要解决以下两个问题。一、对提高教师素质要有正确的理解教师是一种职业，但不同于普通的职业，它的特殊性在于：作为教师，他必须有能力影响人、教育人、塑造人和改造人。教师素质的提高不应停留在一般人的标准上。但是，到目前为止，仍有不少人对提高教师素质方面存在着误解。主要表现在以下几个方面：1、提高学…     

以人为本研究综述

一、以人为本中“人”的界定 （一）相对于以民为本而言。黄楠森、何祚庥等人认为以人为本的“人”不仅仅包括人民，而且还包括人民以外意义上的人，包括所有的人。李士坤认为，以人为本中的主体是人民，在一定意义上，以人为本就是以人民为本。     

四才子补缺字

苏东坡、秦少游、黄庭坚、佛印和尚四人是宋代有名的才子，经常在一起唱和应答。一次，四人结伴郊游，路过一寺庙，见墙壁上题有杜甫的《曲江对雨》一诗，因年代久远，诗中“林花著雨胭脂□”一句最后一字看不清楚，于是，四人建议把缺字补上。     

扫盲千字文

扫盲千字文人在社会，敬业乐群，同舟共济。自重敬人。＿＿，，先全局私、渍。已先人，人人为我，我为人人。，与。－，人交往．５一瓢减利让，人敬一尺，我敬一丈。，－；。；民，县一微＿，；＿三冬如雕，，恶语伤人，六五犹寒。ｊ。一公众场围镁严一键规章一Ｈ。光移财...     

培养村级后备干部 服务农村政权建设

福建省漳州市教委在省教委林瑞昌副主任的关心指导下，与市委组织部紧密配合，于 1996年在南靖县龙山职业学校创办“村镇行政管理”职业中专班 (后来称为村级后备干部职业中专班 )。第二年在全市 11个县 (市、区 )全面推进办班。办学 5年来，招收学员 2355人，培养毕业生 1147人，走出了一条加强农村干部正规化教育，培养高素质农村干部队伍的新路子。目前在校生 1208人，大专班一班 40人，学员中中共党员 528人，其中新发展的党员 242人，占 46％。这些毕业生在农村换届选举中，任村支部书记、村主任、副主任、村两委、村长助理共 853人…     

大学精神与和谐校园建设

一、大学精神是大学的灵魂 精神是人的内心世界现象，包括有意识的方面和无意识的方面及其心理活动。精神指所有的非物质对象，即作为特殊物质的人脑的活动以及这一活动所产生的一切非物态化的结果，包括心理、思维、观念、学说等一切意识现象，是对外部世界和人的自身的客观反映。精神的具体描述就是人们对实现理想目标的一种价值追求。人之所以成为人，就在于人不仅是一种客观的物质存在，而且还是一种精神的存在。换句话说，使人成为人，区别于动物的本质属性是人的精神。毛泽东说过，人是要有一点儿精神的。     

数学小组教学尝试

一、优化组合，化整为零小组教学是指在教学中，把全班学生分成３～６人的学习小组进行教学的一种形式。以４人一组为例，在编座位时，教师尽可能地了解每个学生的学习、思想等情况，依照就近的原则，按优生１人，中等生２人，较差生１人的比例，把全班学生分解成若干个小...     

在发现中关注学生的发展

一、发现学生优点，用心关注。每一位学生都是发展的人、有尊严的人。班主任在教育教学过程中，要学会发现每个学生的闪光点、不同点，然后加以激励。以人为本不在于班主任做了多大的事，而在于发现了多少人和培养了多少人，我班有一位叫丁娇的同学，性格很内向，     

如何使学生对自学产生兴趣

兴趣是一个人认识、探究事物或爱好活动的心理倾向，是个体主观能动性的一种体现，标志着一个人参加某种活动的积极性。心理学家也曾实验证明，一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣，在智商相同的情况下，主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。     

一人公司法律问题初探

以自然人为出资人的一人公司虽然目前为我国公司法所禁止设立，但现实的经济生活中确存在着大量的实质意义上的一个公司，对一人公司进行研究和管理有着重要的现实意义。本从一人公司的历史发展、与传统公司法理论的冲突、存在的价值、法律规范等方面对一人公司的法律问题进行探讨。虽然一人公司在股东责任的承担、公司内部的治理结构等方面与传统的公司法理论有较大的冲突，但可以通过修正有限责任原则、严格出资人的出资责任等方式克服一人公司的弊端，发挥一人公司在发展中小企业中的作用。