红发影后妮可·基德曼

优雅的红发美女妮可·基德曼是好莱坞的当红澳洲女星之一，但她实际上是在夏威夷州的檀香山出生的。幼年的妮可是一个 活跃、富有艺术 家气质的孩子。 3岁开始学芭蕾舞 岁学笑剧     

父母聋哑,子女是否聋哑

先天性聋哑有遗传性和非遗传性两类。遗传性聋哑为常染色体隐性遗传病，受两对基因控制。一对基因（Ｄｄ）中，只有显性基因控制正常耳蜗管的形成；另一对基因（Ｅｅ）中，只有显性基因控制听神经的正常发育，任何一对基因纯隐性时即耳聋。由此可知，听觉正常者的基因型可为ＤＤＥＥ、ＤｄＥＥ、ＤＤＥｅ、ＤｄＥｅ中的一种，耳聋者的基因型可为ＤＤｅｅ、Ｄｄｅｅ、ｄｄＥＥ、ｄｄＥｅ、ｄｄｅｅ中的任何一种。 下面两例为耳聋双亲听觉基因的遗传分析：例１： 以上显示，父母耳聋，子女的听觉可以正常。另外根据自由组合规律，父母均为听党…     

聋哑大学

勃列日涅夫自认为是世界上第一流的演说家。一次,他到美国访问,并在一所学校发表演说。     

荣膺“影后”

在应聘的路上，你一定有着与别人不同的故事，你一定品尝了与别人不同的滋味。也许苦涩。也许甘甜。不管如何。请来信告诉我们你的感受。在应聘的路上。可能艳阳满天，可能风雨常伴，但请你记住，在这条路上，你不会孤单，因为有我们与你同行。     

中国近期影后现代性价值

中国近期电影后现代性价值,体现在冲击了传统观念、增加了电影类型和丰富了电影技术等方面,对中国本土电影的发展将会产生一定的推动力量。     

聋哑教师梅芙生

北京市第三聋哑学校美工班墙上陈列的作品真是琳瑯满目,铅笔画、水彩画、年画、静物素描、野外写生各具姿态,占满整个墙壁的大型电影广告画、商品广告画生动多彩。这是美工班聋哑学生的作品,而培育出这些五彩缤纷花朵的是他们的美术老师梅芙生。     

聋哑孩子在我心中

我是一名从事特殊教育工作的青年教师。我热爱自己的工作,也热爱我的学生——那些聋哑孩子们。 在未参加工作以前,我和所有的年青人一样,对未来的工作充满了美好的遐想。我曾幻想当一名画家,用多彩的画笔把祖国的美丽山川尽情描绘;我也曾幻想当一名建筑工程师,用自己的智慧设计出一幢幢高楼大厦。然而我的幻想并没有变成现实,我却当了一名聋哑教师。当我接到工作通知书时,我既高兴,又伤感,高兴的是我终于有了正式的工作;伤感的是我将要和聋哑孩子打一辈子交道,那该是多么无聊和寂寞啊!     

聋哑的遗传分析

聋哑是常染色体隐性遗传病，通过遗传分析发现，减少或防止近亲结婚可以降低聋哑人的出生．     

我是“影后”

有人说.世界上的人无时无刻不在演戏,我相信这句话,因为我就是这么做的,而且,凭我的演技,无论如何也能当个影后!看电视装睡一天晚上,我和妈妈正在看     

美女影后的凤凰传奇Zhang ziyi

对于自己的成功，章子怡一句话就概括了,因为比别人能吃苦，因为没有想过回头路。     

上海市聋哑青年技术学校

上海市聋哑青年技术学校是由著名教育家陈鹤琴先生创办的国内第一所对聋人实施正规、系统中等职业教育的特殊教育学校,也是上海市唯一一所对聋人进行高中阶段教育的学校,同时也是闸北区陶行知研究会实验基地。建校60年来,学校遵循陶行知先生"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人"的教育思想,坚持"教学做合一",为社会培养输送了近2000名专业技术人才和熟练劳动者。自1996年学校创办聋人高中班、2000年有首届聋人高中班毕业生以来,至今已有近200名学生考入国内高校,有十余位学生考入美国加劳德特聋人大学。     

上海市聋哑青年技术学校

全国残疾人体育工作先进单位上海市职业教育先进单位作为中国职业教育的一个组成部分,上海市聋哑青年技术学校西藏聋生索朗次仁带着他的软陶作品,在第三届国际职业技术教育大会展会现场向来自117个联合国教科文组织成员国和72个同际组织的800多名代表展示中国中职聋生的风采。联合同教科义组织总干事、国家相关领导、教育部门相关领导来到索朗次仁的展台前观看了他的技能展示,短短几分钟,一条生动的软陶盘龙就出     

上海市聋哑青年技术学校

~~上海市聋哑青年技术学校~~     

浅论聋哑儿童音乐教育

近年来,我国越来越重视特殊儿童音乐教育。特殊儿童音乐教育是针对身心有缺陷的特殊儿童进行的音乐教育。特殊儿童包括超常（天才）和低常（弱智）、有生理、心理缺陷儿童。本文试图对聋哑儿童音乐教育进行系统研究,探索具体可行的教学方法,以提高社会对聋哑儿童音乐教育的重视。     

黑龙江省重视聋哑教育

黑龙江省很重视聋哑教育。全省百分之七十七的县市都设有聋哑学校。全省共五十八所,占全国聋哑学校总数的五分之一。聋哑儿童入学率平均为百分之四十——五十,相当于全国聋哑儿童平均入学率的六倍多。他们取得这样的成绩,主要经验是:一,领导重视。刚解放时,该省仅有一所聋哑学校。省教育厅和民政部门,为使广大聋哑儿童受到教育,便大力培训聋哑学校师资,办起一批聋哑学校,以后不断发展,逐步达到现在的规模。二,自力更生,勤俭建校。无论是建校,办工厂和小农场,师生都亲自动手,参加劳动,逐步积累。     

聋哑青少年的品德教育

聋哑青少年由于生理缺陷的客观存在，而短缺了解社会的能力。但我们绝不能由此将他们视为离群索居，脱离社会生活关系而生存的某种抽象意义的人，社会的诸方面影响，必然在他们身上打上深深的烙印。     

微笑面对聋哑孩子

作为一名特教老师，面对一群有口不能说话的残疾孩子，怎样才能很好地教育他们，使他们喜爱你、尊重你，从而热爱学习，形成良好的行为习惯，成为残而不废的有用之人呢？在总结自己多年的教育工作经验和学习优秀老师的先进经验后，我感悟到：用微笑对待学生，用真诚对待事业，是一个特教老师取得成功的有效途径。     

桂纶镁：金马“影后”十年磨一剑

十年前,一扇蓝色大门,将烂漫阳光投进无数寂寞心灵,彼时,她叫孟克柔;十年后,一种躁动又安静,勇敢又软弱,单纯又忧郁的性格,感染了无数渴望自由的心灵,此时,她叫林美宝。     

共鸣——写给聋哑儿童

当你们才几周岁时,在迎接生命给予你们欣喜的同时,还迎接无法诉尽的生活在无声世界的楚酸. 别人家的孩子上学了,你们仍然赶着自家的羊群在山坳里摔摔打打.