创造思维的培养

创造思维是人类进步的基础，是21世纪知识经济和素质教育的关键，要培养创造思维，就必须从主体和客体两个角度进行分析。从主体看，要具备勇于创新的观念、完善的文化准备、强烈的兴趣和顽强的意志力。从客体看，要拥有较发达的生产力，要建立民主自由的社会制度，要拥有较先进的教育体系，要有繁荣的文化做依托，要有保护人才、重视人才的观念。     

家庭——孩子成人的殿堂

父母是一个人的第一任教师，家庭是孩子接触的第一个群体。要想孩子成为社会有用的人，必须要先成人，只有成人才会成才。成人要从小抓起，从家庭抓起，家长要从家庭的环境开始，从心理、行为习惯等方面培养孩子成人，让家庭成为孩子成人的殿堂。     

谈高职教育师资队伍建设的创新

高职院校加强师资队伍建设，要有创新理念，也就是要从注重教师合格到注重师资队伍合格，从注重学历层次提升到注重教师能力的综合提高，从注重“双师型”教师队伍建设到注重“多能力”教师塑造，对教师要从传统约束转向人性化管理。     

关于发展高等职业教育的几点思考

高等职业教育的专业设置，调整，建设要从区域经济发展和社会进步的实际需要出发，课程开设要从劳动力市场分析与职业岗位分析入手，课程标准的建立，健全要基于专业教学的职业目标性，教材内容要具有自己的特色，教育质量标准，教改成果评价要形成一种约束机制。     

特权的种子

中国人的特权思想不但要从官算起，也要从平民算起。只要一有机会，就可以暴露无遗。     

语文创造性学习的规律与方法

新时代学子的学习要从学习知识向创新知识过渡。语文创造性学习的基本规律表现为：贵在“质疑”；妙在领悟；重在“实践”。语文的创造性学习的方法主要是：从学习主体上看，要强调自学；从学习形式上看，要提倡讨论；从学习途径上看，要主动研究。     

入学前幼儿的准备

学前期是孩子从幼儿园同步入小学的关键时候。上了学前班就意味着马上就要上小学了，孩子从幼儿园过渡到小学要适应新的环境，各个方面都要发生变化。从幼儿园到小学能否顺利过渡，对孩子将来的发展意义重大。因此我们教师和家长都要十分重视，     

校本培训的目标与策略

校本培训要抓好教师队伍建设的四种转型。一是在人生观价值观上，要从“职业型”转为“事业型”；二是在教育思想、教育观念上，要从“应试型”转为“育人型”；三是在知识和能力结构上，从“单一型”转为“复合型”；四是在思维方式、工作方式上，要从“经验型”转为“科研型”。     

精神信仰研究中应注意的几个问题

从心理学角度指出精神信仰研究应注意的一些重要问题，包括：从概念上，要注意区分信仰、知识、价值和信念的异同；从文化、社会和个人的角度上，阐述了精神信仰研究的重要性；从研究原则上，要注意研究的生态化和价值的中立性；从研究方法上，要注意方法的创新以及综合使用不同的研究方法。     

作文评语的三种特性

针对性。从年龄特征来看，我们要分别对待初一到高三的学生作文，评语要考虑他们所能接受的限度；从个性特征上来说，我们要注意学生的性格特点，不要伤人或“棒杀”；从程度水平上讲，不能以同一尺度来衡量所有同学。所有这一切，都直接影响学生作文的积极性，故教师评改作文时，应因人而异。     

从"人"的视角看高等教育与文化的关系

人是考察高等教育与文化关系的立足点，撇开人来谈论高等教育与文化的关系必然会产生种种问题，因此，本文要谈论的是人，高等教育，文化的关系，要从人的角度考察高等教育的育人功能和文化功能，也要从与文化互动的角度来看高等教育的方式方法。     

浅论刘勰的文学史观及其现代启示

文学史家既要尊重文学现象本身，又要从特定的文学史观来把握文学现象。如何处理这一矛盾。可以从刘勰的文学史观上得到启示。描述文学现象要做到真实客观，而探求文学现象背后的发展规律，不仅要理据充分，而且要有时代性。     

女性的飞翔与自我意识

女性意义的社会共识代表着女性主义在历史发展上的一种觉醒，女性解放不仅要从经济上获得自主权，在社会上确立地位，但更重要的是要从思想意识领域中彻底地让女性觉醒，从精神上解放。     

新时期我国思想政治工作创新的对策性探索

新形势下思想政治工作要获得新的生命力，就必须适应形势，大胆创新。思想政治工作要进行创新必须从以下三个方面着手：从思想政治工作自身内在矛盾入手实现创新，从思想政治工作发挥作用的外在领域进行拓展实现创新，当前思想政治工作要“以人为本”实现创新。     

从分化到融合：跨学科主题学习的三重维度

跨学科主题学习是在整体主义哲学和课程整合理论的基础上，吸收国内外实践经验后提出的，具有深化课程改革、发展学生核心素养、回应世界教育变革的多重价值。在实践中，跨学科主题学习的实施需要在传统分科教学的基础上实现一些转变，包括：在理念上，要从分科主导走向有机整合；在目标上，要从知识学习走向育人为本；在实施取向上，要从被动适应走向主动创生；在组织方式上，要从单打独斗走向协同育人。     

奇怪的考试制度

好奇怪，从明天开始，所有学校的期末考试不仅要考学生，同时也要考爸妈，以双方的总成绩来计分。     

《故都的秋》语言质疑

质疑一：“我的不远千里，要从杭州赶到青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。”[第一段]     

论通讯的主题及其提炼

通讯的主题是通讯作品所表达的中心思想或基本观点，它是通讯的灵魂和统帅；通讯的主题要正确、鲜明、新颖、集中、深刻；对通讯主题的提炼，要从事实出发，从全局着眼，从身边入手。     

谈“校园文化”建设的四个原则

校园文化建设要从长计议。对校舍、道路、树木、花草、标语等精心策划，使其在短期内不发生变化，对长远发展不起阻碍作用。要从实际出发，不好高骛远。从小事做起，一点一滴积累，使其逐步具备规模，由量变到质变，为长远发展奠定基础。没有长远计划，就容易造成人力、物力和财力的浪费；没有现实作基础，从小事做起，就容易使长远计划落空。因此，在校园文化建设中既要从长计义，又要从实际出发。     

做好班主任工作的关键是全面理解学生

班主任是班集体的教导者、组织者和引路者。要做好班主任工作，首先要从全面理解学生人手，从学生的实际情况出发，才能达到预期的目的。那么，应该从哪些方面全面理解学生？[第一段]