给老人捶捶背

今天是重阳节。我带孩子们画了寿桃,并告诉他们晚上要给爷爷、奶奶祝贺节日。吃完晚饭,孩子们坐在位子上等着。老人们进来了。我首先祝老人们节日快乐,之后,我请孩子们给老人让座,给老人说儿歌“小拐棍”、“捶捶背”。说完儿歌,孩子们个个伸出小拳头,轻轻地给老人...     

教育的“无理而妙”

有位老人与邻里的孩子们有些麻烦。每天顽皮的孩子总要聚到他这里，向他的房子扔石头。老人想过各种办法来阻止他们，叫警察，威胁，打电话给孩子的父母，但都无济于事。相反，孩子们似乎更加来劲，石头扔得更欢了。出于无奈，老人将孩子们召集起来，说：“我慢慢喜欢上了你们向我的房子扔石头，为此我愿意付给你们每天一块钱，作为扔石头的报酬。”孩子们欣然接受了老人这一新奇的提议。于是，孩子们每天都在约定的时间来向老人的房子扔石头，老人也如约付给孩子们一块钱。随后，老人试探着对孩子们说：“最近我的财政上有些困难，每天只能…     

教育的“无理而妙”

有位老人与邻里的孩子们有些麻烦。每天顽皮的孩子总要聚到他这里，向他的房子扔石头。老人想过各种办法来阻止他们，叫警察，威胁，打电话给孩子的父母，但都无济于事。相反，孩子们似乎更加来劲，石头扔得更欢了。出于无奈，老人将孩子们召集起来，说：“我慢慢喜欢上了你们向我的房子扔石头，为此我愿意付给你们每人每天一块钱，作为扔石头的报酬。”孩子们欣然接受了老人这一新奇的协议。于是，孩子们每天都在约定的时间里来向老人的房子扔石头，老人也如约付给孩子们一块钱。随后，老人试探着对孩子们说：“最近我的财政上有些困难，每…     

动机决定行动

有一个老人总是被楼底下的孩子们吵得睡不好午觉,他怎么劝阻都无济于事.老人只好去向心理学家求助.回来后,老人对孩子们说:"你们讨论的问题太有意思了,为了表示感谢,我每天给你们1块钱."于是,孩子们吵得更厉害了.过了一个星期,老人对孩子们说:"我虽然很喜欢听你们讨论问题,可是我没那么多钱了,我只能给你们每人5毛钱."孩子们就有些不乐意,但还是天天吵.又过了一个星期,老人对孩子们说:"我连1分钱也拿不出来了.不过,我还是希望你们能天天来这里讨论问题."孩子一听,不给钱还讨论个啥劲啊.于是,孩子们再也不来吵闹了.     

在"敲桶"的故事中引发对"孩子奖励"的思考

有这样一个故事:一个老人住在僻静的房子里安度晚年,可是一天下午,一群孩子的敲桶、打闹声改变了这里原本的安静环境,一连几天都是这样,老人为此很烦恼。后来,她终于想出了一个办法,于是便告知孩子们自己很寂寞、无聊,希望每天都能听到他们敲桶、打闹的声音,为此会付给孩子们一些小费,孩子们快乐地答应了。开始几天他们敲得很起劲,也拿到了自己应得的小费;过了几天,老人告诉孩子们,自己生活遇到了些困难,小费要少给一些, 尽管这样孩子们还是按时敲桶;又过了几天,老人告诉孩子们小费还要少给一些,于是,孩子们渐渐厌倦了敲桶,所以敲桶的孩子也少了;再后来,老人告诉孩子们没有能力付给他们小费了,最后竟然没有一个孩子来敲桶了。这样,老人的目的也就达到了。     

爱心助老人——天津市河北区七十八中师生与白芳礼老人的不解之缘

白芳礼,一个虽普通但伟大的老人,他十八年如一日资助贫困学生的事迹感动了整个中国。在天津,白芳礼老人的名字更是家喻户晓,很多人为老人所感动,自发地为这个一心为别人的老人服务。天津市河北区第七十八中学的孩子们就是其中的一群。虽然他们并未受到过老人的资助,但是为了表达对老人的敬意,孩子们与老人建立了义务服务关系。在老人生前,孩子们经常到老人家里慰问,消除老人的孤独感,给老人带去欢乐。9月23日,老人过世。七十八中的师生们悲痛万分。10月13日,师生们在学校内举行了以“车轮不息,丰碑永存”为主题的白芳礼精神传承活动启动仪式…     

在“敲桶”的故事中引发对“孩子奖励”的思考

有这样一个故事：一个老人住在僻静的房子里安度晚年，可是一天下午，一群孩子的敲桶、打闹声改变了这里原本的安静环境，一连几天都是这样．老人为此很烦恼。后来，她终于想出了一个办法．于是便告知孩子们自己很寂寞、无聊．希望每天都能听到他们敲桶、打闹的声音，为此会付给孩子们一些小费，孩子们快乐地答应了。开始几天他们敲得很起劲，也拿到了自己应得的小费：过了几天．老人告诉孩子们，自己生活遇到了些困难。小费要少给一些，尽管这样孩子们还是按时敲桶：又过了几天。老人告诉孩子们小费还要少给一些。于是．孩子们渐渐厌倦了敲桶，所以敲桶的孩子也少了；再后来．老人告诉孩子们没有能力付给他们小费了．最后竟然没有一个孩子来敲桶了。这样，老人的目的也就达到了。[编者按]     

扔石头的孩子们

有位老人与邻里的孩子们有些麻烦。每天,顽皮的孩子总要聚集到他这里,向他的房子扔石头。老人想过各种办法来阻止他们:他叫警察,打电话给孩子们的     

让奖励回归阳光生态

有这样一则值得玩味的故事：一群孩子在一老人家门前嬉闹,吵嚷尖叫,老人不堪其扰。于是,他想了个办法,给每个孩子25美分,并对他们说：“你们让这儿变得热闹,我觉得自己年轻了不少,这点钱表示谢意。”孩子们很高兴,第二天一如既往来到这里。这次老人给了15美分,说自己没有收入,只能少给一些,孩子们仍兴高采烈地走了。第三天,老人只给5美分。孩子们勃然大怒：“一天才5美分,知不知道我们有多辛苦!”他们发誓再也不会为老人而玩了。果然,老人的门前恢复了宁静。     

从“扔石头的孩子们”得到的启示

有这样一个故事：一位老人与邻里的孩子有些麻烦，每天调皮的孩子总要聚到他这里，向他的房子扔石头。老人想过各种办法来阻止他们，但都不奏效，相反，孩子们似乎更来劲，石头扔得更欢了。后来，老人采取了一种离奇的办法：他把孩子们召集起来，说：“我现在慢慢的喜欢你们向我的房子扔石头了，为此，我愿意付你们每人每天一元钱，作为你们向我房子扔石头的报酬。”孩子们欣然接受了这个协议。于是，每天在约定时间，孩子们便来向老人的房子扔石头，老人也如约付给他们一元钱。几天后，老人提出因经济困难，每人每天只能有!毛钱的报酬了。…     

关爱老人 代代相传

关爱老人是中华民族的传统美德,也是党的宗旨和人文理念的集中体现。如何继承与发扬是我们共同关注的重要课题。2012年期末,大连海北路小学《关爱老人我的责任》主题班会,孩子们的言行,把司空见惯的老人关爱孩子到孩子关爱老人,这是个了不起的可喜变化,说明青少年在健康成长,敬老爱老形成时代风尚。在六年一班班会上,孩子们用自己的所思所想、     

放手，让孩子自己学习

一位老人遇到了麻烦,每天都有一些顽皮的孩子在他家附近,向他的房子扔石头。老人想了很多办法来阻止他们,叫警察、打电话给孩子们的父母、大喊大叫地威胁他们,但都不奏效。相反,孩子们似乎更加起劲,扔石头扔得更欢了。     

温柔的冲撞

有位老人与邻里的孩子们有些纠葛。每天,顽皮的孩子总要聚集起来,向他的房子扔石头。老人想过各种办法来阻止他们,叫警察、威胁、打电话给孩子的父母,但都无济于事。相反,孩子们似乎更加来劲,石头扔得更欢了。     

你在为谁学习

一群孩子在一位老人的门前踢易拉罐玩,声音很大,吵得老人休息不好。老人走了出来,给了每个孩子10元钱,对他们说:"感谢你们在这里玩耍,你们给我带来了快乐!"孩子们很高兴,第二天又来了,继续在这里踢易拉罐。老人再次走出来,给了每个孩子5元钱,对他们说:"我的养老金很少,只能少给一些啦!"孩子们依然很高兴,兴高采烈地走了。第三天,老人只给了每个孩子1元钱。     

“内外兼修”激活英语教学

闲暇无事,读到一篇《踢油桶》的故事,颇有感触。故事大致如下：一位老人,因为楼下孩子们经常踢空油桶的咚咚声而痛苦不堪,但无论如何也阻止不了孩子的＂激情燃烧＂。冷静下来,老人想出了一个办法：将5块钱奖励给踢得最响的孩子,孩子们来劲了,第一天比赛很激烈,以后老人的奖金越来越少,来踢的孩子也越来越少,最后,老人说自己出现经济困难,不能给奖金了,     

引领学生品咂人鸥之情——《老人与海鸥》教学谈

《老人与海鸥》应该以读代讲,读中悟情;应该抓住关键语段引领学生走进"老人喂鸟图",走进"海鸥送别图";应该通过音乐渲染等手段,引领孩子们体会老人和海鸥之间那种血肉相连的信赖。不断地在看似寻常的地方营造浓浓的情境化氛围,并在其中拓展孩子们的视野,是语文教学的要义之一,也是新课程倡导的课改方向。     

“五保”老人孙儿孙女多

9月23日早8时许,辽宁省蚰岩县偏岭镇丰富村小学4、5、6年级105名学生,在校长和老师的带领下,到镇敬老院帮老人拔花生。一上午,共拔花生20亩,受到老人和院长的高度赞扬。多年来,丰富村小学的学生对镇敬老院的老人情有独钟。为了培养孩子们尊老爱老的意识和热爱劳动的观念,该校领导和老师每年都多次组织学生前去帮助春播、秋收、打扫卫生以及文艺演出等,孩子们与老人建立了深厚的感情。72岁的复     

蝴蝶般的心灵

每天傍晚,公园的露天舞池里,一些老人就会漫步起舞,成为都市生活中一道习以为常的风景。而在白天,则是孩子们的乐园,孩子们在这里奔跑嬉戏,甚至于溜冰,骑小自行车……走过这个舞池的时候,我常常会觉得生命是如此奇妙,一方小小的天地,如此自然地连接着老人     

北京市朝阳区垡头第二小学:关爱老人 从我做起

正3月3日下午,垡头二小七名小志愿者来到垡头托老所进行慰问。在简单的自我介绍之后孩子们便忙活了起来:扫地、擦桌子、给老人捶背、陪老人聊天等。之后,七名小志愿者还为老人们表演了他们精心准备的小节目。一场简朴而用心的节目,老人们看得     

海鸥能知道老人去世了吗?——对人教版六年级语文课文《老人与海鸥》写作及教学的一点质疑

人教版六年级语文下册课文《老人与海鸥》。描写了老人生前喂食海鸥、死后海鸥"瞻仰"老人遗像,"像是为老人守灵的白翼天使"等动人情景。这些悲壮画面,表现了老人和海鸥之间的深厚感情。那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。孩子们在阅读中感悟到:人与自然的和谐,原来是那样美好,如此动人。