澳大利亚试行新的中学化学教学大纲

据今年九月号澳大利亚《教育新闻》报道,澳大利亚科学院准备以《化学的要素——土地、空气、火和水》为题,颁布新的中学化学教学大纲。该大纲是由来自澳大利亚各州的各级教育专家组成的专门编辑小组编写的。1978年以来,该大纲已经在所有各州试行。试行工作是严格按照澳大利亚科学院一份报告的建议进行的。这份题为《澳大利亚中学化学》的报告已于1980年发表。报告要求改进中学化学课程的教学内容和教学方法。报告说,学习化学的学生的比例相对地说下降了,学生更愿     

C_(60):纳米传奇的开端

美国科学家罗伯特·柯尔、理查得·斯莫利和英国科学家哈罗德·克罗特因发现碳元素的第三种存在形式C_(60)(分子结构模型如图1),共同荣获1996年诺贝尔化学奖。皇家科学院评委们说,他们的研究成就开创了一个新的化学分支,对于诸如天体化学、超导、材料化学和物理学等不同领域都具有重大意义。     

澳大利亚的新课本《化学初步》

澳大利亚科学院新编出版了一套名为《化学初步——土、空气、火和水》的新课本。据介绍,这是一套创作于澳大利亚和以澳大利亚为背景的化学课本。课本分一、二两册,分别供十一、十二年级学生使用。参加课本编写工作的有教师、工业化学家、化学专家和科学教育工作者。课本定稿前,曾作了广泛的试教。这套新课本有如下的特点:     

本科学院合格评估与档案工作的创新互动

本科学院合格评估与档案工作创新是目前新建本科学院必须认真运作的大事。本科学院合格评估可以带动档案工作创新,档案工作创新势必促进本科学院合格评估,二者相互依存、相互促进。     

湖南省宜章县:教授专题讲课改 千余教师当“学生”

2013年3月15日,湖南科技大学教育科学院副院长、教育心理学硕士生导师李炳煌教授应邀到湖南省宜章县,举办以"深化课程改革,实施有效教学,构建高效课堂"为主题的课堂教学改革工作专题报告会。该县各中小学校中层以上干部、城区学校部分教师和县教育局机关干部1000余人聆听了报告。报告会在该县八中举行。在听了八中教师的一堂数学课和一堂化学课后     

本科学院合格评估与档案工作的创新互动

本科学院合格评估与档案工作创新是目前新建本科学院必须认真运作的大事.本科学院合格评估可以带动档案工作创新,档案工作创新势必促进本科学院合格评估,二者互相促动,相得益彰.针对本科学院合格评估带来的新形势.为迎接本科学院合格评估开展档案工作创新.才能做好本科学院合格评估所需的档案.档案工作做得出色,可为本科学院合格评估打下坚实的基础,促进本科学院合格评估顺利通过.     

澳大利亚中学化学课程改革管窥——面向全体学生,联系生活实际

联合国教科文组织亚太地区中心署1989年出版的《化学教学参考资料》一书,在论述当前中学化学课程改革的趋势时,特别介绍了澳大利亚科学院为数众多的研究人员10余年来对中学化学课程进行改革所取得的成果。这项成果集中体现在新编中学化学教材——《化学的要素:地球、空气、火和水》及其相配的供教师用的教学参考书中。一、化学谋程改革的背景     

化学的性质和结构的演进

此篇译自联合国教科文组织出版部一九七五年出版的《化学教学新趋向》第四卷。这篇论文是为一九七三年九月在波兰召开的改进化学教育的国际会议而准备的。作者是波兰科学院自然科学部主任、兼该院光谱学委员会主席、化学科学委员会副主席;又任弗罗茨瓦夫大学教授、兼该大学化学院院长;作者又是纯化学与应用化学国际联合会分子结构与光谱学委员会的名誉会员、欧洲物理学会分子物理学分会的成员。在一九七三年召开的改进化学教育的国际会议上曾担任该会组织委员会的成员。作者在这篇论文中,从回顾近代化学的发展和展望其前景出发,介绍了化学重新分类的创议以及许多国家化学改革的趋势,为化学教师和有关学科教师进行教学改革,提供了一篇有价值的参考资料。     

苏联讨论生态教育问题

苏教育科学院主席团最近讨论了该院教学内容和教学方法科研所生态教育实验室的工作。该实验室领导、苏教育科学院教学论和各科教学法部院士秘书兹维列夫讲了话,他说,实验室为新的教育知识领域,即生态教育的理论和方法奠定了基础,确定了其目的和任务,提出了未来的生物、地理和化学教师在生态学方面应受什么训练的建议。 与会者指出,各个年龄阶段的人都应受到生态教育,但实验室的研究目前仅限于     

忆李福清先生

李福清先生是原苏联科学院世界文学研究所研究员、苏联科学院院士,是俄罗斯著名的汉学家,也是中国人民的好朋友。我于1960年到中国社会科学院文学研究所工作,据说李福清先生在这之前在文学所进修过一段时间。1980年9月我在德国波恩召开的蒙古英雄     

卢嘉锡与他的“毛估”方法

正他曾任中国化学学会理事长、中国科协副主席。1985年当选为第三世界科学院院士,并曾任第三世界科学院理事会理事等职。1987年获伦敦城市大学名誉科学博士学位,同年获比利时皇家科学院外籍院士称号。1999年获何梁何利科学与技术成就奖。他——就是曾为我们《科学启蒙》创刊题写刊名并在结构化学研究中取得杰出成就的科学家卢嘉锡(1915—2001)。那么,他是通过什么样的科学方法帮助自己取得这些成就的呢?     

校园板报(第35期)

儿童们的小科学院从60年代起,苏联克里米亚成立了一个叫"探索者"的小科学院.下设九个"学部":数学、物理学、控制论、天文学、化学、生物学、历史和地方志学、工程技术学和出版中心.小科学院的成员称"院士",并分为"执行院士"和"通讯院士".所有的"院士"都是儿童,其录取要求是     

化学实验室的管理与改革

介绍了北京林业大学基础科学院化学实验室近两年来，试验教学改革的情况，提出了统一管理基础化学实验室，提高办学效率，完善实验室建设的一些思路。     

凯里学院化学实验室

凯里学院环科学院化学实验室是在1977年黔东南民族师专化学科成立之时开始建立起来的，经过三十多年的不懈努力，现在已经建设成了具有一定规模、能在各个学科方向上为本科教育和科研提供良好实验条件的现代化实验室。     

凯里学院化学实验室

凯里学院环科学院化学实验室是在1977年黔东南民族师专化学科成立之时开始建立起来的，经过三十多年的不懈努力，现在已经建设成了具有一定规模、能在各个学科方向上为本科教育和科研提供良好实验条件的现代化实验室。     

以教学评价为动力开创学院建设发展新局面

（一）中国刑警学院是公安部直属的一所培养侦查和刑事科学技术专门人才的本科高等学校,其前身是公安部人民警察干部学校,１９８１年扩建为本科学院。４０多年来,学院及其前身为我国公安机关和检、法、部队保卫机关培训了刑事侦查、痕迹检验、文件检验、法医学、法化学...     

科学,从实验开始

丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted,1777-1851)1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭.12岁开始帮助父亲在药房里干活,同时坚持学习化学.由于刻苦攻读,17岁时以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生.他一边当家庭教师,一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等.1806年任哥本哈根大学物理学教授,1821年被选为英国皇家学会会员,1823年被选为法国科学院院士,后来任丹麦皇家科学协会会长.     

伏打(Alessandro Volta)

伏打是意大利物理学家。1745年2月18日生于科摩,成年后出于好奇去研究自然规律。1774年伏打担任科摩大学预科物理教授。同年发明了起电盘,这是靠静电原理提供的装置。伏打还研究了化学,进行气体的爆炸实验。1782年他成为法国科学学会的成员,1791年他又被选为伦敦皇室学会的成员。1794年伏打由于在电学、化学上的贡献,荣获柯普莱奖章。1800年他宣布发明了伏打电堆。1801年法国科学院赠予伏打一枚金质勋章。     

普里高津和耗散结构理论

普里高津(I. Prigogine, 1917——)是比利时布鲁塞尔自由大学教授,世界著名的物理学家,耗散结构理论的创始人。他1941年获博土学位,1951年任大学教授,1959年就任索尔维国际物理及化学研究所所长,1967年兼任美国得克萨斯大学统计力学研究中心主任,并曾担任比利时皇家科学院院长。     

与时俱进的中科院留学工作－－访中科院副秘书长、人事教育局局长何岩

改革开放以来，中国科学院向西方发达国家选派了近16000名公派留学生，现在已经有1万余人学成回国，这批人已经成为科学院的科研骨干、管理骨干，上自路甬祥院长，下至很多的研究所所长、研究室主任、课题组组长，包括一些处长，无论是在科研一线，还是重要的管理岗位上，留学人员都起着非常重要的作用，留学人员已经成为科学院一支中坚力量。纵观科学院20多年的留学工作，除了历任领导重视，政策开放，管理规范，环境宽松，勇于创新，效益显著外，实事求是，与时俱进是科学院留学工作的最大特点。90年代以后，围绕国家的需要和科学院工作的…