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1.
拉钩上吊     
妙解一次语文课上,教授向同学们解释“惊慌失措”、“不知所云”、“如释重负”、“一如既往”四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。教授一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,教授说:“这便是惊慌失措。”接着,教授让他回答问题,他站起来支吾了半天。这时教授说:“这便是不知所云,请坐!”这位同学长长地舒了一口气坐了下来。教授又说:“这便是如释重负。”等教授走上讲台,那同学又趴下睡觉。教授猛一转身,指着他说:“这便是一如既往。”做一个会说话的人最会说话的人,知道有些话是不能说的,委婉含蓄无疑是他们的一大“招数”。罗斯福就任总…  相似文献   

2.
多用动词     
一次语文课上,老师向同学们解释“惊慌失措”、“不知所云”、“如释重负”、“一如既往”四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。老师一拍桌子,该生顿时坐了起来,拿起书便看,老师说:“这便是惊慌失措。”接着,老师让他回答问题,他站起来支吾了半天。这时老师说:“这便是不知所云  相似文献   

3.
《中国高校招生》2008,(10):21-21
一次语文课上,老师向同学们解释“惊惶失措”、“不知所云”、“如释重负”、“一如既往”四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。老师一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,老师说:“这便是惊惶失措。”接着,老师让他回答问题,他站起来支支吾吾了半天。这时老师说:“这便是不知所云,请坐!”这位同学长长地舒了一口气坐了下来。老师又说:“这便是如释重负。”等老师走上讲台,那同学又趴下睡觉。老师猛一转身,指着他说:“这便是一如既往。”  相似文献   

4.
智慧幽默     
《小学生》2013,(6):24
妙解一次语文课上,老师向同学们解释"惊慌失措""不知所云""如释重负"及"一如既往"四个成语。恰巧,某学生正呼呼大睡。老师一拍桌子,该生顿时坐起来,拿起书便看,老师说:"这便是惊慌  相似文献   

5.
《学习之友》2011,(7):64-64
妙解 一次语文课上,老师向同学们懈释“惊慌失措”、“不知所云”、“如释重负”及“一如既往”四个成语。  相似文献   

6.
甜可乐     
妙解语文老师向同学们解释"惊慌失措"、"不知所云"、"如释重负"、"一如既往"四个成语。恰巧,李磊同学正在呼呼大睡,甚至还有了点呼噜声。老师一拍桌子,没有  相似文献   

7.
哈哈镜     
语法转换老师:"请把‘马儿跑了’这句话转换成疑问句。"小伊万:"马儿跑了吗?"老师:"正确。很好!现在把它转换成祈使句。"小伊万:"驾!"妙解一次语文课上,老师向同学们解释"惊惶失措""不知所云""如释重负""一如既往"四个成语。恰巧,某学生正在呼呼大睡。老师一  相似文献   

8.
一位小有名气的年轻的钢琴演奏家站在音乐教授面前,教授对他说:“你弹奏一曲李斯特的作品吧。” 他把手放到了白色的琴键上,音乐像流水一样流淌开来……教授听着听着便皱起了眉头。教授打断他的演奏,面无表情地对他说:“请问你把这只曲子练习了几遍?”他站起来说:“只弹过一次。”  相似文献   

9.
一位小有名气的年轻的钢琴演奏家站在音乐教授面前,教授对他说:“你弹奏一曲李斯特的作品吧。”他把手放到了白色的琴键上,音乐像流水一样流淌开来……教授听着听着便皱起了眉头。教授打断他的演奏,面无表情地对他说:“请问你把这只曲子练习了几遍?”他站起来说:“只弹过一次。”教授显然恼怒了,他嘲笑道:“其他选手在两年前就已经开始练习了,你以为你是天才莫扎特么,你需要练习。”教授把厚厚一叠琴谱甩在了他的面前,说:“这里面有贝多  相似文献   

10.
早操结束后,趁小朋友喝水、小便时,我请各组值日生将小椅子摆好,准备上课。突然听到光耀“哇”地一声大哭起来,我连忙过去查看。光耀边哭边说:“这小椅子不是我弄坏的,我不坐。”可值日生却一口咬定:“这椅子就是他弄坏的,应该让他坐。”其他小朋友也随声附和:“这椅子就是光耀弄坏的。”光耀  相似文献   

11.
两朵在学生大会上,校长怒气冲冲地对着台下的学生训道,“咱们学校学生素质太差了,学校里种花是用来美化环境的,如果你摘一朵,我摘一朵,那得摘掉多少朵?”“两朵。”一个声音从人群中传出来。小心门柱脾气暴躁的埃迪老人“死”了,家里人如释重负地将他放进棺材。在抬出门时,不小心绊了一下,棺材撞在门柱上,这一震动竟使埃迪又活了过来。他坐起来,把家里人臭骂了一顿。后来,埃迪又活了1年多才死去。家人再次把他放进棺材,在抬出门时,埃迪的遗孀提醒儿女们:“小心门柱!”警察与司机在马路上一辆车以每小时120公里的速度逆向行驶。警察拦住司机,…  相似文献   

12.
一次在北京坐公交车,看到一个外地男青年拿着北京地图在看。一会儿,他有点不好意思地问售票员:“请问去颐和园应该在哪儿下车?”售票员小姑娘眼皮也没有抬,说:“你坐错方向了,应该到对面往回坐。”要说这话也没错,但是小姑娘接着说了一句多余的话:“拿着地图都看不明白,还看什么劲儿啊!”小伙子有涵养,嘻嘻一笑准备下车。旁边一位老大爷对小伙子说:“你再往前坐四站转904路车也能到。”大爷要是说到这里打住就好了,既帮助了小伙子,又挽回了北京人的形象,问题是他看不过小姑娘欺负外地人,于是又加了一句批评她:“现在的年轻人啊,没一个有教养…  相似文献   

13.
阿见趣事     
我半躺在床上哄儿子睡觉,随手拿起了一本《读者》。儿子见了,也嚷着要看书。我笑着说:“你又不认识字,能看什么书?”儿子嘟嚷着说:“我认识字,我认识字!”边说边坐了起来,用力地在书上寻找他所认识的“字”。突然,他指着  相似文献   

14.
“信耶稣不合科学。”一个哲学教授上课时说。他顿了一顿,叫了一个新生站起来,问:“某某同学,你是基督徒吗?”“老师,我是。”“那么你一定信上帝了?”“当然。”“那上帝是不是善的?”“当然。上帝是善的。”“是不是上帝是全能的?他无所不能,对吗?”“对。”“你呢?你是善是恶?”“圣经说我有罪。”教授撇撇嘴笑:“哈,圣经。”顿了一顿,说:“如果班上有同学病了,你有能力医治他,你会医治他吗?起码试一试?”“会。”“那么你便是善的了……”“我不敢这么说。”“怎么不敢?你见别人有难,便去帮助……我们大部分人都会这样,只有上帝不帮忙。…  相似文献   

15.
妈妈最后离开的那个晚上,她和爸爸整整坐了一夜,也说了一夜的话,但我只记住一句:“你走吧,由我来向佩佩解释。”这句话是爸爸说的,所以我知道要走的是妈妈。妈妈离去后好几天里,我天天都在等爸爸的解释,但他似乎是把此事忘了。他只是仍一如既往地接送我上学,给我在学前班的家长  相似文献   

16.
绝招     
晚上,我和妈妈回到家,爸爸已经睡了。我正准备休息,忽然,“哼昂——哼昂——”的声音传来,把我吓了一跳——爸爸又打呼噜了!刚想叫他,可是他不打了。我和妈妈上了床,刚躺下闭上眼睛,“哼昂——哼昂——”的声音又响起来。我坐起来推推他,他没醒,可是不打了。迷迷糊糊快要进入梦乡的时候,呼噜声又来了!接着断断续续地打了起来。唉,弄得我一夜没睡好。早上8点多才起床,一天都无精打采的。我对爸爸说:“昨天晚上你打呼噜让我没有休息好,以后别再打呼噜了,行吗?”爸爸满脸疑问,说:“我打呼噜了?我怎么不知道?”我撅着嘴说:“你当然打了,害得我睡…  相似文献   

17.
记得少年时看过一则苏东坡的轶事:一年秋天,被贬黄州的苏东坡到一座山上的寺庙里游玩。他的衣着是淡淡的,接待他的方丈也是淡淡的,说了一声“坐”,又吩咐小和尚“茶”。俩人谈了一会,方丈觉得面前的施主谈吐不俗,才华峥嵘,便又恭敬了一回,说“请坐”,又吩咐小和尚“上茶”。俩人又谈了一会儿,当方丈听说面前的人就是大名鼎鼎的苏东坡时,不由大加恭敬,连声说“请上坐”,吩咐小和尚“上香茶”。后来苏东坡要回去了,方丈便求字。苏东坡拿起毛笔,饱蘸浓墨,在白纸上写下:坐,请坐,请上坐茶,上茶,上香茶方丈满面通红。我那时看到这个故事,非常解气,…  相似文献   

18.
教师的心声     
我是一位普通的教师,一名普通的共产党员。普通得如大海中的一滴水,似大气中的一粒尘,象路边的一棵草。 每当同事们聚在一起闲聊时,这个说他过去的同学现今是“厅级”干部,“处级”的就更多了;那个讲他的朋友下了“海”,几年就成了“大款”,腰里揣着“大哥大”,出进都坐“桑塔那”;也有的说她的学生某某出了国……聊来聊去,得出了近乎一致的结论:当个教书匠太清苦,下辈子万万不可干这个行当。于是,我平静的心河中荡起了涟漪:如果允许重新选择职业,我还会当一名教师吗? 教师一生清贫:三寸笔,三寸舌,三尺讲台,还有那一方“黑土地”。这便是教师的“财产”。教师生活单调:上课、下课、批改作业。这便是教师的活动“轨迹”。教师工作辛苦:披星戴月,早出晚归;“传道授业”,辛苦耕耘,得到的是青丝成白发,额头多皱纹。于是,我又一次问自己:当一名教师值得吗?  相似文献   

19.
班里新转来了一个男同学。他瘦瘦的,高高的,穿了一件肥大的、洗得发旧的白衬衫。班主任李老师告诉我们他叫陈小虎,他家里遭受了水灾,生活很困难。“大家要多多关心陈小虎,多多帮助陈小虎,多多和陈小虎接近!”李老师说。我又控制不住,呼地从座位上站了起来,说:“老师,让我和陈小虎坐同桌吧!”李老师一愣,看看我,又看看陈小虎,说:“你看他这么高,你那么矮,能坐同桌吗?”我的脸红了,我说:“老师,我……”李老师说:“其实,要帮助一个同学,并不见得非要坐同桌呀?好了,你先坐下吧。我相信,你,以及咱们班的每个同学,…  相似文献   

20.
生命的价值     
在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白, 手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后说:“谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。  相似文献   

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