数码相机在物理教学中的应用

作者用数码相机拍摄和开发了许多新的物理教学资源,并总结了相机在物理教学中应用的三大基本方式.     

数码相机在物理教学中的应用

作者用数码相机拍摄和开发了许多新的物理教学资源,并总结了相机在物理教学中应用的三大基本方式。     

数码相机在职业中专物理教学中的应用

现代教育技术的优势在于它能充分发挥其形象、具体、生动的功能,具有灵活、直观、高效的优点。运用现代教育技术进行教学,可以诱发兴趣,拓宽思路,化难为易,化繁为简,优化教学过程,更好地培养学生的思维能力,从而提高课堂教学效率。虽说多媒体教室在这几年各学校都增添了不少,但大部分学校，特别是农村中学，多媒体教室仍不能满足各科教学的需求，所以另辟新途也成了同仁共识。我们教研组就这个课题展开了探究。     

数码相机在物理教学中的运用

在高中物理教材中,介绍了研究物体运动的一种很重要的实验方法———频闪照相法,这种实验方法为我们提供了一种非常精确的研究物体运动过程的手段.但是,这种方法在中学物理实验中却很难具体地实施,这是因为该方法需要较高的实验条件,操作过程不容易呈现在全体学生面前,而且频闪     

数码相机在教学中的应用

现在市面上出售的数码相机一般都带有摄像和视频输出功能，我们正是利用数码相机的这种功能，配合教学用的背投电视获得简易实物投影和高级幻灯机的效果。下面详细介绍实现这两种功能的方法。     

浅谈数码相机在教学中的应用

从数码相机的结构、特点及其在教学中应用等方面来探讨如何使数码相机更有效地为教学服务。     

数码相机在摄影教学中的应用

在摄影课程的教学和实践中,利用数码相机的即拍即显功能,通过大屏幕投影,能够把教学中抽象的内容直观、形象表现出来,有利于提高教学和实践的效果。结合本人的教学实践,论述数码相机如何应用于具体内容的教学中。     

数码相机在教学研究中的应用

数码相机小巧玲珑、功能齐全,便于携带。本文介绍了一位区县化学教研员利用数码相机作为教研工作有力助手的点滴经验。     

数码相机在教学中的创新应用

数码相机可以作为快捷的文本和图像输入工具。从收集文献资料、制作期刊目录、编选习题、辅助试卷讲解4个方面讲述数码相机在教学中的创新应用。     

数码相机在幼儿教学中的应用

数码相机这种新型的数字影像设备，由于其功能强大、便于携带，使用方便，在幼儿园的各项活动中显示了独有的优势，成为了幼儿园活动的得力助手。     

数码相机在科学教学中的应用初探

数码相机是拓宽教学素材来源的有效工具,在教学中不仅可以为创设情景提供便利,还可以提高演示实验的可视性,从而为实现有效的、个性化的教学提供了可能。     

谈数码相机在幼儿教学中的应用

邓小平同志指出：＂要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施,这是多、快、好、省发展教育事业的重要途径,必须引起充分重视。＂电化教育工作有力促进了新时代的教育教学工作。而数码相机这种新型的数字影像设备,由于其功能强大、便于携带,使用方便,在幼儿园的各项活动中显示了独有的优势,成为了幼儿园活动的得力助手。     

视频分析方法在物理教学中的应用——用数码相机实现精细观察

随着21世纪信息技术的蓬勃发展,科学形态在继实验与理论之后出现了第3种形态——计算(基于计算机手段).物理科学方法中也出现了计算形态的视频分析法.本文介绍了视频分析法中常用到的获取视频资料的方法,即使用数码相机的连拍、高速摄影、预先记录(动画)、摄影和高速摄影模式拍摄照片或视频,并在电脑上利用播放器逐帧播放来实现对物理现象的精细观察.     

捕捉现象 说清本质——浅谈数码相机在物理教学中的应用

物理学的研究对象大到宇宙,小到微观粒子,有的变化转瞬即逝,有的却悠悠漫长.在传统的物理课堂中,受场地、时间的限制,教师不得不用大量的语言向学生描述这些复杂的物理情景,不仅难以说清,而且效率低下,不易激发学生的学习兴趣.物理教学中一再强调要联系实际、仔细观察、认真思考.其中,仔细观察是重要的一环,而面对变化极快的过程,要...     

民主教学在物理教学中的应用

正长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏生气,难以唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性,更不用说激发创意和不断探索的精神了。因此,实施民主教学显得尤为重要。课堂教学实施民主,有利于唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,使学生的独立人格得到真正的尊重。在平等和谐民主的教学环境下,学生求知欲旺盛,思想活跃,精神饱满,心情舒畅,敢想、敢说、敢问,乐于发表意见,勇于大胆创新。民主教学的课堂上,教学气氛活跃,师生双方都处于紧张而又轻松愉快的情境中,师生之间、生生之间畅所欲言,各抒己见,课堂呈现出一派生机勃勃、百家争鸣的繁荣局面。民主教学有足够的机会让学生充分披露天性,展现个性,激发创造性。我认为实施民主教学要做到以下几点:     

混合式教学在物理教学中的应用

<正>随着大数据时代的到来,传统的教学模式已经不适合学生的需求了,混合式学习成为人们终身学习主要的方式。混合式教学不仅是教师教学方法的混合,同时也是学生学习方式的混合。利用混合式教学能提高初中物理教学效率,激发学生学习物理的兴趣。一、网络学习与微信交流相结合任务驱动型教学模式是一种能体现     

生活物理在初中物理教学中的应用

物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,已经是现代科学技术的中心学科之一。随着科技的发展,物理已经渗入到人类生活的各个领域,包括我们身边。中学物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣的关键。鉴于初中生很容易在遇到抽象、理性的物理知识时失去学习的积极性,则教师的教学方式和教学手段,都将对学生的发展起到重要作用。对于这个问题,解决的方法有很多种,而提高教学的趣味性在教师的教学过程中有着重大的作用。其中,在教学中引入生活物理是方法之一。     

数码相机在物理教学中运用的生动事例

在高中物理教材中，介绍了研究物体运动的一种很重要的实验方法——频闪照相法，这种实验方法为我们提供了一种非常精确的研究物体运动过程的手段。但是，这种方法在中学物理实验中却很难具体地开展实施，这是因为该方法需要较困难的实验条件，操作过程不容易呈现在全体学生面前，而且频闪照片的冲洗处理过程都极为繁琐，学生的可参与性不强。     

分层教学在物理教学中的应用

文章从对全日制义务教育的<物理课程标准>理解和认识的角度出发,介绍怎样在物理教学过程中,根据物理学科的特点,从教学实际出发,进行分层教学的,从而体现物理教学中的学生是主体教师是主导的教育理念.