李鸿章与外国使团觐见问题的解决

觐见皇帝的礼节．是早期中西关系史上争执的焦点。西方使团来到北京，他们几乎都和清政府为这一问题争吵．往往形成无法解决的僵局。双方都把礼节作为有关国家威信的大事。清政府以“天朝上国”自居。不了解世界局势。把其他国家都视为文明低下的“蛮夷之邦”；其他国家又不愿接受被歧视的地位，同时，他们也轻视在近代已经落后的中国。特别是当时的“海上霸主”英国．根本不把中国放在眼里。更不用说要按中国的惯例行礼。     

新增专业：前程无忧还是前景难料？（下篇）

下篇： 新专业的冷思考新增专业是不是个机会？对于成绩优异的学生来说，他们自然不会把这些新增专业放在眼里，他们可能心中早就有了坚定的目标院校和专业。但对于成绩一般的同学来说．新增专业有可能是他们关注的焦点．对他们而言．新增专业真的是一条捷径吗。     

初中光学题常见错误分析

一、顾此失彼例１把一物体放在焦距为１０厘米凸透镜的主光轴上，当物体位于凸透镜焦点２厘米处时，物体通过凸透镜所成的像：（）Ａ．一定成正立的像；Ｂ．一定成倒立的像；Ｃ．可能成倒立的像，也可能成正立的像；Ｄ．以上说法都不对．错解因为物体距焦点２厘米，透镜焦距１０厘米，所以物距为１２厘米，这时物距大于焦距且小于２倍焦距，成倒立的实像，本题答案选Ｂ．解析本题已知物体距焦点２厘米，物体的位置有两种可能，即焦点外和焦点内．据凸透镜成像规律，当物体在焦点外距焦点２厘米时，成倒立的实像．在焦点内距焦点２厘米时，则…     

有心二次曲线的直径式定义和直径式方程——对一道习题的研究性学习

我们知道，椭圆、双曲线的第一、二定义都与焦点有关，我们不妨称之为焦点式定义．本文探讨有心二次曲线的另一种形式的定义—直径式定义及其相应的方程．     

观名师课堂学名师智慧：琢磨瞬间背后的永恒，抓住名师教学的精髓

“名师是大树”，他们的高度使得他们成为教育教学环境中的示范性力量。名师课堂一直是我们关注和学习的焦点，对于许多一线教师来说．名师的课堂是被模仿的对象。不过，大多数教师都发现，学得名师一招一式容易．学得名师教学智慧和精髓难。名师教学的秘密和智慧在哪里呢？怎样才能透视名师开满鲜花的课堂，不断学习名师的优秀经验乃至精髓。从而最终改善、提升自己的日常教学？[编者按]     

圆锥曲线焦点弦长的三角计算公式

我们知道，圆锥曲线上一点与焦点的连线称为焦半径．因此，圆锥曲线的一条焦点弦被该焦点分成两条焦半径（焦点可以是内分点，也可以是外分点）．在旧版高中教材中，用圆锥曲线的极坐标方程研究焦半径和焦点弦是比较方便的．现行新教材删去了极坐标内容，但我们仍然可以用新教材的观点和方法推导出使用方便、记忆简单的焦半径和焦点弦的三角形式的公式．     

讲述职高生自己的故事——人生是一种态度

这里，四名成功者向你讲述他们自己的创业故事。他们都曾经是职校的学子．他们都以自己的聪明才智开创了属于自己的一片天地。听一听他们的创业体会，。读一读他们的创业历程，想一想他们的成功之道，也许，我们年轻的心中会升腾起更多的美好向往，我们也会像他们一样．把今天的创业梦付诸行动．在不远的未来，也成为一个成功者。     

黑色旋风来袭韩星公开场合造型直击

明星作为公众人物，穿着打扮一直是大家瞩目的焦点。在如今私服都已经极尽巧思的年代，明星出席活动时的造型更是动员脑筋。在韩国演艺界，不论男女都爱选择黑色系服装或单品出席各种场合，他们就像一股黑色旋风，紧紧抓住了大家的眼球。     

希克利夫与齐灵沃斯──复仇者形象之比较

本文对在不同国家的不同作家的两部作品中，处在不同背景的两个复仇者—《呼啸山庄》中的希克利夫和《红字》中的齐灵沃斯进行比较：1．外表是内心特征的综合反映，他们同是相貌丑陋，心灵邪恶的复仇者；2．他们都是三角恋爱中失败的男主角，而复仇并没带给他们任何的快感；3．他们都因为恨而复仇，但表现了不同的特性；4．他们都表现出一丝人性。     

“一盎司经验胜过一吨理论”

问题1甲、乙、丙3人从图书馆各借了一本书，他们相约在每个星期天相互交换读完的书．经过数次交换后，他们都读完了这3本书．已知乙读的第三本书是丙读的第二本书，试说出他们交换阅读的全过程．     

上好与学生见面的第一堂课

教师与学生的初次见面．给学生留下的印象特别深刻。因为新老师对学生而言总有一种新奇感和神秘感，在学生内心深处都有一种期待．期待着有一个让他们喜欢的老师出现．期待着有一个能给他们带来意外惊喜的老师出现。当学生在课堂上首次见到教师时，他们对教师的品德、学识、才能、个性尚无了解，他们会从哪些方面来形成对老师的最初印象呢?一般来说，教师的仪表、身材、表情、谈吐、姿态、年龄等都是学生构成对教师第一印象的重要因素．他们往往根据自己对教师的外表、言谈和行为这些     

谁是男子汉

１．扬扬这组的小组长是陈飞。２．可扬扬他们却都管陈飞叫“假丫头”。４．他们都不爱和陈飞一起玩。５．一天，下午放学后……６．扬扬他们只好委曲求全。３．７．可扬扬他们的办法根本不管用。８．说时迟，那时快，大侠陈飞及时出现……９．大侠陈飞勇退敌兵。１０．扬扬他们登时对陈飞刮目相看。１２．最终，扬扬他们修正了对陈飞的看法。１１．谁是男子汉@东子 @钧升     

浅谈幼儿玩的艺术

玩是孩子与生俱来的天性．也是一门艺术。玩并不是一件坏事。它能使幼儿积极动脑思考，在面对玩中发现的问题时，努力想办法解决。我们都知道许多的科学家、伟人，在他们的童年时代．都是顽皮、淘气的孩子，他们也曾经被人否定过：“唉，这样调皮的孩子．将来长大了一定没有出息。”可他们并没停止玩，在父母或有识之士的影响下．通过自己不断地玩，在玩中不断地发现问题、解决问题．到最后有的创造出了世人瞩目的成果．有的成了让人刮目相看的伟人。陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可要等到坐火车、点电灯、学微积分．才认他们是你当年的小学生?”作为一名幼教工作者。就更应该引导幼儿．在玩中思考、探索并获取新的知识和能力。     

浅谈在政治教学中转变后进生

中学生思想政治课是一门坚持知识性与教育性统一的课程．教育的总目标必须体现“学习知识．培养情操，提高觉悟的任务，如何发挥教师在政治课中对学生的教育作用．特别是转变后进生的思想意识．培养他们的良好习惯。培养他们的健康人格．树立他们的崇高思想．培养他们的自律．自强、自信的精神和学校的素质教育都起着举足轻重的作用。下面谈谈自己在政治课中怎样转变后进生。     

焦点三角形的一组有用定理

定义以圆锥曲线上一点和两个焦点组成的三角形叫做焦点三角形．焦点三角形是一个引人注目的三角形，是一个非常重要的几何量，与其相关的问题是各类考试的热点，故值得我们总结与研究．为此，本文介绍它的一组有用定理，供读者参考．     

一堂关于圆锥曲线概念的研究性学习课

关于圆锥曲线概念生成的教学是人们关注的焦点，传统的教学途经是“椭圆-双曲线-抛物线”，其生成方式都是从现实生活的原型出发构建圆锥曲线的概念．从数学内部出发，比较自然、系统地生成圆锥曲线的概念，既是探寻圆锥曲线新的教学方式的一次尝试，也是进一步深化新课程教学理念的一项有益活动．     

巧用圆锥曲线定义解题

圆锥曲线的第一定义都是由曲线上的点到焦点的距离来刻划的，而圆锥曲线的第二定义把到焦点的距离与到准线的距离建立了等量关系，由此可对一些距离进行有效的转化．因此在解题中凡涉及曲线上的点到焦点的距离时，应先想到利用定义进行求解，会有事半功倍之效．     

现代父母六大素质

一、关心和爱抚孩子。多给他们一些微笑，对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误．不要用成年人的标准去要求他们。     

“学会感动 学会表达”活动课设计

现在中学生大多是独生子女．生活条件优越．无论父母、老师对他们多么好．他们都无动于衷．因为他们总觉得一切都是理所当然的。在情感这方面他们是消极的．写出来的文章，缺乏真情实感，有口无心．要么胡编滥造．要么写一些低幼化故事．干瘪无味：针对孩子们情感上的审美疲劳．我试图引发他们内心的情感．让他们学会感动．并且能用语言把自己的感动表达出来。于是我设计了一堂“学会感动．学会表达”的语文活动课。     

教给学生几种特别的写法

多年的作文教学我走的竟是一条盲路。每次作文课．或扔给学生一个题目让他们随便写，或在审题立意方面作一简单的引导。很少教给他们具体的写法。每次作文都要求学生写出特色．但不教给他们写出特色的方法；每次都要求学生创新．但不告诉他们如何创新。真是以其昏昏．使人昭昭，一想起来就感到惭愧。本学期，