国家治理体系中的公民法治观念与法治能力培育

建设社会主义法治国家的最终目标,是促使社会生活更加规范、更加有序,逐步走向法治化轨道。法治中国建设是中国改革发展的必然趋势,是中国迈向富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国的必然选择。在国家治理体系和治理能力现代化建设的视域下,增强公民的法治意识,培养公民自觉遵纪守法的思想观念和行为习惯,能够为法治中国建设提供深厚的社会基础和支持力量,为社会主义现代化建设创造良好的法治环境。     

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的法治逻辑

“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”是近代以来中华民族谋求复兴的历史选择,是对党初心使命百年实践历史经验的规律性把握.在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家有其客观必然性.主动应对新征程中面临的意识形态话语权、国家安全和理论彻底性困难与挑战,必须充分发挥法治“批判的武器”功能,充分利用法治“武器的批判”建设成果,充分运用社会主义法治理论掌握群众.全面建设社会主义现代化国家,要以法治固马克思主义指导、党的领导、社会主义制度之根本,稳风险确定性之预期,利制度化与现代化相适应之长远.     

大力推进工会工作法治化建设 依法建会、依法管会、依法履职、依法维权

<正>党的十八大以来,围绕全面推进依法治国、建设法治中国,习近平总书记提出了一系列新思想新观点新论断新要求,丰富和发展了中国特色社会主义法治理论,也为推进国家治理体系和治理能力现代化指明了前进方向。他指出:"依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,法治是治国理政的基本方式,要更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用,全面推进依法治国,加快建设社会主义法治国家。"党的十八届四中全会作出了全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的决策部署。深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神特别是关于     

新时代高职院校法治工作的路径探析

高职院校顺应新时代要求,以加强法治工作推动学校内部治理法治化、制度化、规范化。高职院校法治工作要把习近平法治思想落实到学校工作全过程和各方面,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,在法治轨道上推进高职院校治理体系和治理能力现代化,为建设社会主义法治国家作出新的贡献。     

论法治治理必要性的三重维度

十八届三中全会提出了建设国家治理体系和国家治理能力现代化的全面深化改革的总目标。十八届四中全会又提出了全面推进依法治国的重要战略部署,这标志着中国依法治国进程进入到了一个新的历史时期。无论从中国历史经验和教训的角度看,还是从全球治理的现状,以及从中国推进现代化进程的角度看,逐渐实现法治治理,建设法治国家、法治政府和法治社会都是具有战略意义的重大任务。要发挥法治在推动经济发展、解决社会矛盾和社会问题方面的作用,增强中国在国际事务中的影响力和竞争力,都要推动法治治理的进程。最重要的是,中国法治治理进程的推进要始终坚持党的领导,坚持中国特色社会主义道路和社会主义基本制度。     

党的二十大报告对习近平法治思想的丰富和发展

习近平总书记在党的第二十次全国代表大会上所做的报告,不仅是新时代全面建设社会主义现代化国家的行动纲领,也是坚持全面依法治国,推进法治中国建设的行动纲领。报告对新时代十年全面依法治国取得的历史性成就、发生的历史性变革进行了总结,更加突出全面依法治国、法治中国建设在全面建设社会主义现代化国家中的地位,明确了法治中国建设的目标任务,法治思维、法治理念贯穿报告全文,开辟了马克思主义法治理论中国化时代化的新境界,进一步丰富和发展了习近平法治思想。     

民法典与生活同行

2020年5月28日,十三届全国人民代表大会三次会议审议通过了新中国历史上首部民法典,这是中国特色社会主义法治体系建设进程中具有划时代意义的大事,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。民法典的颁布对于完善中国特色社会主义法治体系、推进国家治理体系和治理能力现代化,推进全面依法治国,切实维护好最广大人民的根本利益,促进社会公平正义具有重要意义。     

论领导干部在法治中国建设中的角色定位--以法治建设中的社会角色为向度

十八届三中全会和十八届四中全会提出了“建设法治中国”“建设社会主义法治国家”的法治建设目标。在以法治“推进国家治理体系和治理能力现代化”的进程中,领导干部处于“关键少数”的地位,扮演着法治中国的领导者、建设者、执行者、宣传者的社会角色,肩负着全面建成法治中国的历史重任。     

凝聚力量 助推法治中国

<正>一个富强民主文明和谐的中国,首先是法治中国;一个自由平等公正的社会,首先是法治社会;国家治理体系和治理能力的现代化,首先是制度建设和治理方式的法治化。党的十八届四中全会首次将依法治国作为中央全会的主要议题,这充分显现了党中央对建设法治中国的重视。全会明确了全面推进依法治国的重大任务,对在推进法治中国进程中执     

全面依法治国视角下我国基层治理法治化建设探析

基层法治建设,是依法治国方略在基层的具体实践,也是法治中国建设的重要组成部分。推进基层治理法治化,必须完善基层治理体系,提升基层政府依法行政水平,培植基层法治土壤,增强基层干部法治观念和法治为民的意识,提高基层干部依法办事能力。基层治理法治化,对推进国家治理体系和治理能力现代化、维护改革发展稳定大局、全面建成小康社会,都具有重要的现实意义。     

浅议我国的法治建设

纵观社会历史发展进程,国家的统治阶级在不断制定各种规章制度以实现自己的统治,随着思想意识的进一步提高,成功实现了从人治到法治的转型。在当今社会,依法治国,建设社会主义法治国家是中国特色社会主义的必然要求;是党执政方式的重大变革;是人民当家作主的必要保障;是建设社会主义市场经济体制的内在要求。随着改革开放的不断深化,法制建设融入了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设的各个方面,对法治化建设的要求越来越迫切。因此,国家需进一步完善法律体系,使国家和人民的各项活动都能有法可依、有法必依,不断推进社会主义法治化国家建设。     

中国式法治现代化的鲜明特征

在坚持以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新的时代条件下,深入研究中国式法治现代化的基本理论与实践问题,乃是加快构建中国特色法理学自主知识体系的重要论题之一。中国式法治现代化是中国式现代化在法治领域的集中体现,是展现中国特质的现代化法治新路,有着鲜明时代特征。中国式法治现代化具有鲜明的社会主义性质,坚持中国共产党领导地位不动摇,坚持人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体不动摇。中国式法治现代化彰显人民至上的根本立场,全面依法治国必须牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求。中国式法治现代化蕴涵着深厚的历史底蕴,植根于五千多年中华文明史积淀和发展起来的中华法律文明的深厚文化沃土。中国式法治现代化构成了全面建设社会主义法治国家的重要内容“,一个现代化国家必然是法治国家”。     

社会主义政治文明的法治化目标取向

建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要目标；而法治又是社会主义政治文明的重要目标取向。社会主义政治文明在经历了从人治到法治的一个曲折发展过程之后，应从法律运作机制、党的执政方式、公众法治观念等几个环节加快法治化步伐，推进社会主义政治文明的法治化进程，建设社会主义法治国家。     

社会主义法治建设中加强思想政治教育的必要性分析

依法治国,建设社会主义法治国家是中国改革发展的必然趋势,是社会主义现代化强国建设的必然选择。在社会主义法治国家建设的视域下,增强社会成员的法治意识,培养社会成员自觉遵纪守法的思想观念和行为习惯,其根本目的是为了促使社会生活更加规范、社会氛围更加和谐、法制化建设更加完备,为加快全面建成小康社会提供法治保障、精神动力和智力支持。充分认识思想政治教育的理论价值,发挥思想政治教育的政治功能,有助于推进社会主义法治国家的建设进程。     

财经高校社会主义法治理念培育

中国共产党第十八届四中全会提出全面推进依法治国,建设社会主义法治国家的战略任务,中国社会将很快进入社会主义法治新常态。本文研究了法治理念的含义、法治理念培育的目标和重要意义,分析法治理念培育与思想政治教育的内在相关性。并基于财经高校的特点,阐明了在法治理念培育过程中所需要注意的几个关键问题以及财经高校法治理念培育的具体途径和措施。     

迈向法治的教育

2014年10月,党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,第一次以中央文件的形式,提出了依法治国的目标、基本原则和重大任务。这标志着中国国家治理领域的一场广泛而深刻的革命正在拉开大幕。作为深化改革和社会民生的重要领域,教育领域很自然也就成为进一步推进社会主义法治国家建设的重要一环,依法治教、教育法治也就成为打造法治政府的重要内容。对于正在努力迈入法治社会的中国而言,教育的法治化肯定会引发一场不可忽视的教育革命。法治的本     

中国法治现代化的历史演进和道路建设

中国法治现代化建设是我国社会主义法治体系建设的应有之义,是社会主义现代化建设的重要组成部分,是在中国共产党的科学领导下总结出的一条既符合中国国情、亦能体现法律基本原则、积极引领社会良法向善的中国特色法治现代化道路,是中国优秀传统法律文化建设的建设成果。中国法治现代化建设并非无垠之水、无根之木,它是伴随着我国社会主义革命的历史进程共同发展的。在全面建设小康社会的今天,我们始终坚持用依法治国来指明新时代中国法治建设的前进方向,以全面实现法治强国为最终目标,以实现全民共同富裕为当前国家建设的重点。在充分尊重人民民主的基础上发挥数字化时代的推动力,结合优秀的社会主义法治建设经验,探索中国法治现代化建设的新道路,为中国法治文明建设提供新动能,创造更新、更好、更科学的法治文明形态。     

基础教育中法治教育的内容和举措

党的十八届四中全会明确提出:“增强全民法治观念,推进法治社会建设。”而且还要求把法治教育纳入国民教育体系和精神文明建设创建内容。其目的是在全社会“树立法治意识”,进而“使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者”。这一要求,把全面推进依法治国的目标与法治社会的具体生活方式统一起来。建设法治中国,要高度重视、优先推动教育法治化进程,必须从基础教育抓起。     

学思践悟习近平法治思想 全面推进中国式现代化

牢牢把握中国发展的阶段性特征,全面推进依法治国必须立足于全面深化改革。全面深化改革应当基于中国国情,寻求稳妥的改革路径,必然要求坚持和加强党对全面依法治国的领导。全面依法治国的宗旨和根本目的就是以人民为中心。准确理解和把握习近平法治思想,不仅关系到中国法治化道路,而且关系到国家治理现代化进程及社会平稳转型,进而有助于精准诠释中国式现代化道路。     

时政新语

<正>开创依法治国的新纪元中国共产党十八届四中全会通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,第一次以执政党最高政治文件和最高政治决策的形式,保障中国特色社会主义建设始终走在法治的轨道上。通过全面推进依法治国,推进国家治理体系和治理能力现代化,积极稳妥地深化各种体制改革,对全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的战略意义和现实意义。