从容而有力——桂林德育的精髓

"我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。""我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。""这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是‘舟行碧波上,人在画中游’。"这些语句出现在小学语文课本《桂林山水》一文中,我们对它并不陌生。     

找准内涵 巧妙提升

生活中有这样一种声音,没有任何修饰,却能唤起我们心中的良知与责任;有这样一种声音,如不经意的掩门、叩门之间,却传递出人与人之间的点点关怀与温暖;有这样一种声音．在我们跌倒时．给我们募气,让我们抬起头,面对人生的风雨;有这样一种声音,无须倾听．却能引起我们心是的震颤,油然而生一种感动…     

牡丹花水

解读： 水在我们的生活中是再平常不过的,我们有时会忘记它的存在。只有热爱生活的人,才珍惜它,就像珍惜自己的生命那样。在大西北,水被视为“牡丹花水”．这是为什么呢？相信大家读了本文后,都会在心中赞同这样的称呼,并为有这样的称呼而感动．     

换个角度会更美

大千世界在每个人眼中都是不同的宇宙。各人在自己的世界有着不同的发现,演绎着自己的人生。烈日下,在沙漠中,两个焦渴疲惫的人慢慢走着。他们取出唯一的水壶,摇了摇。甲说:“哎呀,我们只剩半壶水了。”而乙说:“是吗?真幸运,我们还有半壶水呢!”其实人生中的好多事就像那半壶水一样,换个角度就有不同的答案,不同的心境。伟大的发明家爱迪生,一生发明无数,为寻找适合的灯丝材料做了一千多次实验。当有人嘲笑他的失败时,他却自豪地说:“我已发现一千多种不适合做灯丝的材料。”这样的胸襟,这样的气度,这样的智慧,不正源于爱迪生与众不同的思…     

再迈一步，岂不更好

课堂教学需要有效,需要实在,需要到位。然而我们发现,一些教师虽有了这样的认识,可在操作层面上往往就差关键的一步,这一步如同水沸之前的最后一度,如同画龙点睛的最后一笔。没有这一步,水还是水,龙不能腾。而这样的现象在教学中却不是少数。     

再迈一步，岂不更好

课堂教学需要有效,需要实在,需要到位。然而我们发现,一些教师虽有了这样的认识,可在操作层面上往往就差关键的一步,这一步如同水沸之前的最后一度,如同画龙点睛的最后一笔。没有这一步,水还是水,龙不能腾。而这样的现象在教学中却不是少数。     

雪融化了是春天

“雪融化了是什么?”某老师在课堂上出了这样一道题,一个小学生近乎异想天开地回答是:“春天!”然而,他的老师却一本正经告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住,答案是“水”。雪融化后变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗?没有。至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子——这难道不是指美丽的春天吗?!多么面目可     

从“人离开水”到“水离开人”的思考

我们都知道司马光砸缸救人的故事,故事中司马光一反常规救人的方法——“人离开水”,因为当时没有办法能使“人离开水”．而司马光拿起石头,把缸砸破,水流光了．这样就使“水离开人”,达到了救人的目的．     

探究影响液体蒸发的因素

问题情景在日常生活中我们都有过这样的体验,放在敞口容器中的水,过一段时间会变少,放在密闭容器中的水却很难变少;在杯子中倒入一些酒精,人们很快就能闻到酒精的气味,可放在密闭容器中的酒精却很难闻到酒精的气味;人们晒衣服时总是把衣服挂在向阳的地方,并且摊开晾晒。水变少、闻到酒精味和晒干衣服是利用什么知识?     

影响蒸发快慢的因素有哪些?

【问题情景】在日常生活中我们都有过这样的体验,放在敞口容器中的水,过一段时间会变少,放在密闭容器中的水却很难变少;在杯子中倒入一些酒精,人们很快就能闻到酒精的气味,可放在密闭容器中的酒     

俚语字典

水您有没有这样的体会。每次开口说英语，虽然说得都对。但却让人感觉很别扭？这是因为我们平时学的大多都是书面语，不够口语化。现在有了“俚语字典”，什么场合说什么话，一切随您!     

节约用水 人人有责

4月7日晴如果世界没有了水,地球就会干裂;如果没有了水,我们人类就可能渴死;如果没有了水,就没有了我们这个美丽的世界。请每个人节约用水,个个珍惜水资源,珍惜大地母亲的每一滴眼泪。水,在日常生活中必不可少。比如洗菜时要用水,洗衣服时要用水,渴了的时候,更得有水。假如,我们过着没有水的日子,那该怎样活下去呢?然而,很多人却不珍惜水。在我们同学中,许多同学把用水看作微不足道的"小事"。洗块抹布,也是洗了又洗,搓了又搓,还有的干脆请水"帮工",把拖把放在水龙头下让水冲     

换个角度会更美

世界是如此诚实而公平地存在着,而每个人眼中却都有着一个与众不同的小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中,发现着不同的色彩,演绎着各自的人生。烈日。沙漠。两个焦渴疲惫的旅人。取出唯一的水壶,摇一摇。一个旅人说：“唉呀,太糟糕了,我们只剩半壶水了!”而另一个旅人却高兴地说：“是吗?真幸运,我们还有半壶水!”其实,人生中的好多事就像那半壶水一样,换个角度,就有不同的心情,不同的答案。     

对日本教育改革的四点意见

“现在的教育搞得是否很好?”关心教育的人常常提出这样的问题。通过对中、小学校情况的了解,我们可以这样回答:初、高中学生的数、理课程,我们在国际上居于领先地位。日本初等、中等教育水平之高也得到了公认,但有些方面却值     

试着等待

有过打水经历的人都有这样的体会:很多时候,当打上来的水很浑浊时,想要倒掉,以为那水就不能用了,急切切地想重新打一桶。再打上来的水却还是浑浊,狠狠地摇,更浑。再后来,索性不打了,就把那浑浊的水放在那一会儿,那水却眼见着慢慢地清澈起来。     

幸福其实就是一种态度

无意中在记忆的脑海中深刻地印下了这样一个故事:在一个偏僻的小山村里,住着一对夫妇,一对残疾夫妇。丈夫的耳朵聋了,妻子的眼睛瞎了。可是他们却仍然遵循着自然的规律,早出晚归,男耕女织。村里的人对这对夫妇感到特别好奇。为什么一个人耳朵聋了,一个人眼睛瞎了却还能如平常人一样过得平静与快乐,甚至有一种超脱凡人的喜悦。这个丈夫这样回答:“我们为什么不快乐呢?我们应当很幸福啊。我可以用眼你说要送我一份礼物在绝望中寻找希望在黑暗中寻找光明在痛苦中寻找欢乐在丧气时寻找勇气思绪缭绕魂牵梦萦中我不知道原来你给了我一种态度你给了…     

考场记叙文如何“尺水兴波”——以作文《忘不了那雨中的微笑》为例

<正>“尺水兴波”,现代汉语词典给出了这样的解释：“本来只有一尺见方的水,却能让它掀起波澜。比喻在短小的诗文中,可以有大起落、大开合的描写。”他山之石,可以攻玉。“尺水兴波”这个成语也代表了考场记叙文写作的最高境界。接下来让我们一起来看看这篇匠心独运、尽显功力的考场记叙文是如何做到“尺水兴波”。     

社会转型与语文教学

常听不少语文教师这样叹息：“当年我们教得那样轻松,学生的语文成绩并不差,现在我们教得这般辛苦,学生的语文成绩却不尽如人意。”不少人这样埋怨学生：“当年我们用很多时间读文学名著,你们课余却懒得读书。”语文教与学的问题引起了社会的广泛讨论,有的人甚至指责...     

多角度开展初中英语词汇教学

在英语教学实践中，我们常发现很多学生对学习英语词汇存在畏难情绪，投人时间不少，而效果却很不理想，经常背，却容易忘，学生在这样反反复复的记忆中感到疲倦，继而丧失了学习英语的积极性，更谈不上学习英语的兴趣了。     

今天我家停水了

正1月12日晴水跟人们的生活息息相关,人人都知道要节约用水,但却很少有人能真正的做到。我就是这样,但今天发生的一件事却深深地教育了我。中午,我来到厨房,拧开水龙头,突然发现今天家里停水了,本来想洗手的,可是没水,我只好作罢。妈妈想到卫生间洗衣服,也因为停水没有洗成。爸爸到阳台洗水果也洗不了。就这样,因为停水而做不成的事情一桩挨一桩地发生了。这时候,我才感到水对我们来说非常重要,它是多么宝贵呀!可我们平常却没有注意到这一点,不知不觉中总是浪费水资源,有时用过水之后,不拧紧水龙头,让水一滴一滴往下流个不停;有时洗过衣服的水还可以用来洗厕所,却被白白倒掉;还有时