化学实验操作和实验现象一览

1.在空气中点燃甲烷,并在火焰上方罩干冷的烧杯：火焰呈明亮的蓝色,烧杯内壁有水滴生成.2.一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰,放出热量.3.木炭在氧气中燃烧：发出白光,放出热量.4.镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白烟,同时生成白色物质.5.硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,     

改革开放以来中国人权发展状况的几点认识

改革开放30年来,中国在公民政治权利、经济、社会,文化权利,司法领域的人权保障、民族区域自治.残疾人事业及妇女人权事业等方面取得重大进步.中国人权保护的特点:1.人权在维护集体人权中实现.2.人权是在中国共产党韵领导下实现的.3.人权在经济社会全面发展中实现.     

快乐体验一分钟

进入四年级后.我班的学生在学习和行为上已经不同于一二年级的孩子了.他们爱学习,守纪律,讲卫生.懂礼貌,惟一不足的是自觉性还不太强.比如,在早读课上,教师在教室里时,他们能自觉读书;一旦教师离开教室,他们便开始讲话、做小动作等.我是看在眼里,急在心里.为此,我曾多次谈时间的重要性,但却收效甚微.     

例析杠杆中"力"和"力臂"的变化

1.如图1所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,力F在这个过程中: A.变大. B.变小. C.不变. D.先变大后变小.     

在思品课堂教学中教会学生做人

眼高手低,思于先.扣线串珠,思在渗.因势利导,思在激.因材施教,思有路.有的放矢,思有度.     

重力与失重引发问题初探

习题航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼.下列活动中可得到锻炼的是A.举哑铃B.在跑步机上跑步C.用弹簧拉力器健身D.引体向上在交流讨论中,一些同学认为,完全失重的条件下,弹簧测力计称重时读数为零,表明重物对弹簧测力计没有拉力作用.同样航天员在完全失重的太空舱中,用弹簧拉力器进行体能锻炼就没有健身效果.事实如何呢?     

《秦兵马俑》教学设计

教学目标 　　1.正确、流利,有感情地朗读课文. 　　2.学会本课生字,理解本课成语在文中的意思. 　　3.联系课文内容领会"兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明"在文中的作用.……     

帮你归纳——v-ing的几种常见用法

同学们在七年级下学期要学习v-ing形式,为了让学生更好掌握它的常见几种用法功能,现将归纳总结如下供学生们参考. 1.用于现在进行时态:be+v-ing 如:Look! The man is drinking a cup of tea. 看!那人正在喝茶. There are some students over there.They are playing games. 有一些学生在那边,他们正在做游戏. ---What are you doing? 你在干什么? ---I'm reading. 我在阅读.     

加强估算教学,培养学生估算意识

低年级学生由于自身的年龄特征.在进行加减法计算时往往错误率较高.在计算前.如果能进行准确的估算,对提高计算的准确率是非常有帮助的.同时,在日常生活中很多时候也要用到估算.而不需要精确计算.     

常用易混成语辨析

1.包办代替 越俎代庖 同:都有包办之意. 异:前者重在包办,后者重在超越权限. 2.病入膏肓 不可救药 同:都表示病情严重,无法医治. 异:前者侧重在病;后者侧重在“救药”,强调无法挽救. 3.唇齿相依 唇亡齿寒 同:都比喻关系密切,互相依存. 异:前者强调互相依存;后者强调利害与共,一方遭难,另一方也遭难.     

教给学生自读课文的方法

1.速读与精读相结合法.自读课文在一般情况下,安排的课时少,通常是一节课或不安排课时,要想在短时间内捕捉所学信息.必须加强速读能力的训练.速读就是要求学生在阅读课文时只摄取主要信息,对次要信息有所忽视.     

我也会变小魔术

魔术,相信大家都很熟悉,因它具有特殊的神秘感和趣味而深受大家的喜欢.每当电视节目中精彩的魔术表演后,总会被人揭秘.知道真相后我们才发现,原来所有的魔术皆有其秘密所在.其中很多都和科学知识有关.只要了解了这些魔术的原理,我们也就可以变小魔术了. 扔飞刀 工具准备:木板,飞刀. 过程:表演者向背靠在竖直木板上的人扔飞刀. 原理:这个魔术中的木板暗藏玄机.其实表演者无须扔出飞刀,而要将其藏在衣内.同时,在极短的时间内,木板后的机关在不伤人的地方插出刀,给人是表演者在扔飞刀的假象.     

在路上

路边的花 那天,开完运动会放学时,我在路边看到一朵小花. 走呀走,乏味无趣.走呀走,无声无息.到了那个再平凡不过的加油站,总是烦闷的.眼角的余光,轻轻转向一朵小花. 这是朵黄花.柔嫩的黄色花瓣在阳光底下熠熠闪光.花瓣儿细细的,里面的蕊带着可爱的花粉,绒嘟嘟的.在这萧瑟的风中,小花挺起胸脯迎接太阳.她撑起枝叶,享受生命的力量!那叶子上残留着雨后的泥,不算华丽,不算新.正是雨创造了她的美丽.     

环球采风

大本钟 大本钟不是一个人的名字,而是一座大钟的名字.它坐落于伦敦,英国的首都.大本钟有四面,因此无论站在伦敦市的什么地方,你都能见到钟面.大本钟的指针大约4米长. 如果你去伦敦,你可能想要参观英国议会大厦.在那里,你会找到坐落在议会大厦钟楼顶部的大本钟.大本钟的声音很大,每15分钟就敲响一次.     

沉默的墙

在一切沉默之物中,墙与人的关系最为特殊. 无墙,则无家. 家墙是人的另一套衣,是使人感觉安全的甲. 衣贴身体,家墙在人的意识中贴着心. 建一个家,首先砌的是墙.为了使墙牢固,需打地基.因为屋顶要搭盖在墙垛上.那样的墙,叫"承重墙".承重之墙,是轻易动不得的.对它的任何不慎重的改变,比如在其上随便开一扇门,或一扇窗,都会导致某一天突然房倒屋塌的严重后果.而若拆一堵承重墙,几乎等于是在自毁家宅.     

浅谈幼儿绘画活动中创造性的培养

本文结合我在幼儿绘画教学活动中的一些实践经验与具体做法,较为深入地论述了如何在自主性绘画活动中以及在电脑绘画活动中培养幼儿的创造性,即在自主性绘画活动中做到:1.不让幼儿临摹,教师不做示范.2.不修改幼儿的画,自始至终地让幼儿独立完成作品.3.评价多鼓励,与幼儿平等地讨论.在电脑绘画活动中做到:1.激发兴趣,帮助树立信心.2.破传统模式,培养创造性思维.3.采用多种手段,培养创新精神.这充分体现了《纲要》中的儿童观、知识观、教育观,更好的培养了幼儿的创造性、自主性学习能力、探究能力、与人合作能力及创新能力.     

从语感的特征谈语感能力的培养

语感的主要特征有:直觉性,整体性,联想性,创造性.通过朗读可以培养语感.培养语感需要在具体的语言环境中揣摩和体味.培养语感需要加强实践,学生的能动参与.培养语感需要引导学生在阅读时把情与景结合在一起.语感的培养需要听说读写,养成习惯.     

例析PISA试题,审视高考现代文阅读题命题思路

1.文章开头叙述《平凡的世界》在陕西热播的场景,这样写的好处是什么?2.从写作手法角度,赏析第③段画线句的表达效果.3.分析第⑦段开头画线句在文中的作用.4.分析第②段在文中的作用.5.分析第⑦⑧两段中引用"每逢佳节倍思亲"的不同作用.     

另一种乡村生活3

我住在很高的公寓里,我的房子有很大的落地窗户,一个还算大的露台. 我房里的落地窗向东,早上太阳从江面升起,撒进我的窗子.撒在我的床上,撒在我的脸上.在一早的阳光中,我揉揉眼睛起了床.没有闹钟,没有广播,叫我起床的是太阳.起床后我摘了两个蕃茄去厨房为自己下了碗面.在客厅中边感受着阳光边美美地吃我的面.吃完后,我就要开始务农了.     

初中语文阅读教学思考

近年来,随着社会经济的发展,我国教育中的课程不断在改革.在课程不断改革的新形势下,我国初中语文阅读教学取得了一定的成就,但也存在着不少问题.在新时期,如何改进教学方法以提高语文阅读教学成效已经成为许多教学工作者关注的话题. 一、语文阅读教学的重要性 阅读教学在初中语文教学中发挥着不可替代的作用.第一,阅读教学可以增强学生的语感.众所周知,语感对学生的学习具有重要作用.在语文教学中,培养学生的语感是教学任务之一.语感即语言感知.语感的培养主要靠阅读.让学生徜徉在阅读的海洋中,在阅读中感受和体验文学带来的美感,从而增强他们的语言感知能力.第二,提高学生的写作水平.在语文阅读教学中,通过阅读不仅可以拓展学生的知识面和开阔他们的视野,而且能够增强他们的写作能力.