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40年前,那双曾经用狂草书写中国历史的巨手,为平凡而又伟大的共产主义战士———雷锋同志亲笔题词:“向雷锋同志学习!”自此,学雷锋活动遍及大江南北,势头一浪高过一浪。雷锋,已不再只是一个简简单单的名字,他已成为人们心中一座永恒的丰碑。2月16日,在毛泽东同志题词40周年来临之际,我们怀着无比激动的心情,采访了湖南师范大学博士生导师———何一成教授。记者:“雷锋精神”一词,人们已提了几十年了,但其内涵到底是什么,许多人尚说不准。您可以给我们简单地介绍一下么?何教授:可以。雷锋精神与雷锋是两个不同的概念。雷… 相似文献
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2001年高考成绩揭晓时,一个特大喜讯在雷锋故里传播:雷锋学校高中部三年级学生参加高考,本科上线126人,上线率达428%,超过长沙市四所省重点中学,进入长沙地区十强。高考成绩并不是唯一能判断一所中学办得好坏的标准,但对雷锋学校来说,一个三年前还是乡级初中的农村普通中学,无疑是创造了奇迹。人们都在分析和研究雷锋学校现象。记者来到这里采访,深深地感到,英雄母校在积极创造条件,发展高中阶段教育,提高雷锋故乡人的整体素质。探索雷锋学校发展高中教育的奥秘,无疑会对我们现阶段大力发展高中阶段教育有启示作… 相似文献
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钟壕炜 《创新作文(初中版)》2015,(9):18
本刊驻福建安溪县小记者钟壕炜喜笑颜开地报道:"学习雷锋,好榜样……"这首歌又一次在我们耳边响起,"向雷锋叔叔学习"已是扎根我们心中的一种信念,我们的生活到处都有雷锋的足迹。雷锋在校园里你瞧!操场上,几个低年级同学正兴高采烈地玩《老鹰捉小鸡》的游戏。他们玩得 相似文献
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我们每个人在成长过程中,都受到过无数次关于节约的教育。从一滴水、一粒米、一分钱开始,我们的父辈,是那么的注意节约。我始终记得,雷锋同志一件衣服缝缝补补穿九年的故事;始终记得,小时候有很多人在吃完饭时,用舌头将碗舔净的情景……那时候是因为贫穷、因为不富裕啊!现在,我们的条件好了,日子好过了,浪费的事情也就逐渐多了起来。在饭店吃饭时要了许多的菜,吃不了了——倒掉!有的菜甚至还没有动过筷子,就因为端在了饭桌上被人看了一会(也许人们根本就没有看过),就被当成废物倒掉了。还有,今天我看上了一件衣服,花许多的钱买回来,刚穿了三… 相似文献
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《山西教育(综合版)》2001,(22)
学雷锋活动的兴起1960年1月8日雷锋入伍后,该团政治委员韩万金便发现雷锋做的许多事都很感人,于是,他便让团政治处进一步调查整理出一份材料,打印30份,发各连党支部组织学习。之后,沈阳军区工程兵部队机关首长看了雷锋写的自述材料,肯定了雷锋是个为国分忧、发奋图强的好战士。新华社军事记者佟希文、李健羽闻讯前来也采写出通讯《党的好后生》,很快在军内外几家报刊上发表或转载。年底,《抚顺日报》、《辽宁日报》、《解放军报》、《人民日报》、《中国青年报》等媒体均以不同题目相继报道介绍了雷锋的事迹。1962年8… 相似文献
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《雷锋永驻心中》队会设计绥化市雷锋小学李哲各小队集合队伍,小队长向中队长报告人数,中队长向辅导员老师报告人数。主持人甲:每当我们看到雷锋的画像,都感到十分的亲切。主持人乙:每当我们唱起歌颂雷锋的歌曲,都感到万分的激动。主持人合:雷锋的精神净化着每一个... 相似文献
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辛教文 《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(3)
一九六三年,伟大领袖和导师毛主席亲笔题词,发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。敬爱的周恩来总理在题词中精辟地概括了雷锋精神,指出:“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志”。敬爱的朱德委员长也题词勉励我们;“学习雷锋,做毛主席的好战士”。最近,英明领袖华主席亲笔题词,号召我们:“向雷锋同志学习,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底。”敬爱的叶剑英副主席也题了词:“向雷锋同志学习,全心全意为人民服务。” 相似文献
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<正>一、借课题,读好反复句师:这一节课,我们一起认识一个人——生:雷锋叔叔。师:雷锋叔叔在哪里呢?让我们朝着远方呼唤——生:雷锋叔叔,你在哪里?师:如果我们急切地想知道雷锋叔叔在哪里,还可以把“你在哪里”重复读一遍。生:雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?师:听老师读,看看有什么发现。(范读) 相似文献
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《江西教育》1963,(11)
雷锋同志是社会主义革命和建设时期英雄模范的典型。当雷锋同志的光辉事迹在报上发表以后,我们感到应该以马克思主义者对待新生事物的态度,以高度的政治热情,宣传雷锋同志的崇高的共产主义思想,于是我们动员一切力量,利用各种宣传阵地和宣传工具,开展了一个有声有色的宣传雷锋事迹的活动。学校领导在全校师生大会上,进行了动员;团委、学生会及时地刊出了宣传雷锋事迹的板报和剪报;广播站组织了“毛主席的好战士——雷锋”的专题广播,每天播送英雄的事迹和各班来稿;各班、团支部、中队利用每天读报和课外活动时间,讲读雷锋事迹和日记摘抄,并反复地组织座谈讨论;政治教师利用政治课讲雷锋事迹,语文教师指导学生写学习雷锋的体会,音乐教师教学生唱雷锋事 相似文献
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