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2012年全国各地高考试题中的诗歌鉴赏题可谓摇曳多姿、角度灵活,其命题守正出新、亮点纷呈,在重视文化传承、突出语言能力、渗透课改理念等方面特点突出,引领性强。笔者结合2012年高考古诗词鉴赏题,从古诗词鉴赏的六个切入点入手,介绍一些鉴赏古诗词的实用技法。 相似文献
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冯义成 《新语文学习(小学作文)》2010,(6):44-47
古诗词鉴赏一直是高考语文中的难点和重点,结合对近年来对高考试题的揣摩以及教学实践,笔者以四道古诗词高考鉴赏题为例,谈谈古诗词鉴赏四角度:语言、情节、手法和情感。 相似文献
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文学鉴赏试题,高考考查始于1985年。当时考查的是对《雷雨》、《守财奴》课本人物形象的赏析。1993年,古诗词鉴赏试题在高考试卷中开始固定下来。就阅卷情况来看。古诗词鉴赏试题普遍得分较低。究其原因,主要是思考方向模糊,不清楚从哪儿入手去进行鉴赏解读。高考古诗词试题应从哪些方向思考和角度入手去进行鉴赏、解读呢?我以为应主要抓住以下几个方面。[第一段] 相似文献
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韩芳 《新课程导学(上)》2023,(8):1-4
古诗词是语文教学的重要内容,同时也是中华优秀传统文化的重要组成部分。在新课标背景下,高考语文古诗词鉴赏试题发生了一些变化,主要体现在试题的题型、考查侧重点、命题方向、分值等方面。为此,高中语文教师需要调整古诗词教学方式,提高学生对古诗词的鉴赏能力,强化学生的解题技能。文章结合2010年至2022年的高考语文试题,分析了高考中古诗词鉴赏试题的主要动态,探索了实践教学策略。 相似文献
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文学鉴赏试题,高考考查始于1985年。当时考查的是对《雷雨》、《守财奴》课本人物形象的赏析。1993年,古诗词鉴赏试题在高考试卷中开始固定下来。就阅卷情况来看,古诗词鉴赏试题普遍得分较低。究其原因,主要是思考方向模糊,不清楚从哪儿入手去进行鉴 相似文献
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历年高考语文试题都注重古诗词鉴赏,意在培养学生的审美鉴赏能力。古诗词以高度凝练的语言表达作者的真情实感。教学中教师需以品读古诗词的语言为起点,发散学生的思维。以高考古诗词鉴赏题为例,立足古诗词的品读、赏读、疑读,以期提高学生的古诗词鉴赏能力。 相似文献
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一、回首10年全国高考诗歌鉴赏题 古诗词考查列入全国高考试卷,至今已经有10年了,纵观这10年的试题,我们可以从中寻找到古诗词鉴赏题的命题发展规律,以及命题特点。 相似文献
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古诗词主观性强,范围广,内容多,难以把握,是高考语文复习中的一个重难点。古诗词鉴赏题要求考生全而调动自己的知识积累、生活阅历和市美情趣进入作品,感知诗歌形象,品味诗歌语言,领略诗歌的表达技巧,并用自己的语言加以表达,这需要考生具备扎实的古诗词鉴赏基本知识和分析整合能力。笔者试结合一些高考试题,分类谈淡古诗词鉴赏的技巧和方法。 相似文献
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瞿涛 《试题与研究:高中理科综合》2015,(1):41-57
古诗词鉴赏【考点阐释·考情分析】《考试大纲》规定高考古代诗歌鉴赏的考查要求是"鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧"及"评价诗歌的思想内容和作者的观点态度"。2014年高考古诗词鉴赏努力涵盖形象、情感、内容、手法、语言五大方面的能力要求,题型依然以主观题为主。试题给人的总体印象是更趋平和、实在,能够有效地检测考生鉴赏古诗词的 相似文献
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王乃宁 《第二课堂(小学)》2009,(6)
古诗词主观性强,范围广,内容多,难以把握,是高考语文复习中的一个重点和难点。古诗词鉴赏题要求考生全面调动知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品,感知诗歌形象,品味诗歌语言,领略诗歌表达技巧,并用自己的语言加以表达,这需要考生具备扎实的古诗词鉴赏知识和分析整合能力。下面结合高考试题,分类谈谈古诗词鉴赏的技巧和方法。 相似文献
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诗歌鉴赏是高考的经典题型,同时也是高考中具有较高区分度的试题。纵观近几年高考全国卷及各自主命题省市试卷的试题,诗歌题材多样,考查的题型也多样。研究古诗鉴赏试题的命题思路、命题角度、测试意向、设计技巧,对我们的诗词教学和高考备考,应该是十分有意义的。本文试从古诗鉴赏命题的角度、方式等来探索古诗鉴赏的解题技巧,进行初步分析归纳,力求使考生掌握解答古诗词鉴赏题的基本方法。 相似文献
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高考古代诗歌鉴赏,每年总有一些亮点试题,这些亮点试题往往会对命题走向产生一定的影响。下面根据2011年高考古代诗歌鉴赏中的亮点题,分类拟制模拟题,以供同学们练习。2011年高考湖南卷的古代诗歌鉴赏题亮在角度任选,开放度大。解答这类试题一般可以从内容、主旨、语言、形象、技巧、结构、修辞、风格等角度切人思考。 相似文献
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在多年来全国各地的高考试题中,古诗词鉴赏的试题年年出现,并且日趋规范化,其分值稳定在8分左右。在新的课程标准中明确规定:高中生应初步具有对古诗词的鉴赏能力。可是从考生历年的考试答题情况来看,许多考生在这一大题失分还是比较多,凭感觉做题者大有人在。为此,我想根据自己的教学体会和实践,谈谈如何鉴赏古诗词的问题,以期对学生鉴赏古诗词的思路与方法起到引路的作用,增强文学鉴赏的能力。 相似文献
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古诗词的鉴赏,已经成为高考语文中的一个亮点,倍受广大师生的关注。根据高考语文考纲对古诗词鉴赏的总体要求,着重在文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格等方面,考查学生阅读与鉴赏的能力。咫尺寸言,探觅意蕴丰富的内涵;绵绵情思,触摸作者律动的脉搏;岁月悠悠,思接 相似文献
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高考古代诗歌鉴赏,每年总有一些亮点试题,这些亮点试题往往会对命题走向产生一定的影响。下面根据2011年高考古代诗歌鉴赏中的亮点题,分类拟制模拟题,以供同学们练习。2011年高考湖南卷的古代诗歌鉴赏题亮在角度任选,开放度大。解答这类试题一般可以从内容、主旨、语言、形象、技巧、结构、修辞、风格等角度切入思考。1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。 相似文献
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古诗词的鉴赏,已经成为高考语文中的一个亮点,倍受广大师生的关注。根据高考语文考纲对古诗词鉴赏的总体要求,着重在文学作品的主题思想、文学形象、表现技巧、语言风格等方面,考查学生阅读与鉴赏的能力。咫尺寸言,探觅意蕴丰富的内涵;绵绵情思,触摸作者律动的脉搏;岁月悠悠,思接上下千年风尘;意象虚实,逾越梦幻与现实的天堑……因此,提升学生古诗词理解鉴赏的能力,显得尤为重要。 相似文献
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古诗词鉴赏是每年高考的必考题,其中写景状物类诗词鉴赏总是倍受命题者的青睐,可谓是重中之重。我们只要查看近几年的高考语文试题,便能发现,在各省命题中此类诗词出现的频率最高。以2011年为例,全国17套高考试题中考查写景状物类诗词的就多达11首。笔者以为,如果掌握了此类诗词的鉴赏要领, 相似文献