向量知识中几个误区

分析近几年的各省市及全国高考试题,有关向量部分,重点考查了向量概念、性质及向量在平面图形、空间图形中的应用等基础运算,但由于考生对向量基础知识理解不正确,使解题思维走入一个个误区.     

关于现代企业知识创新的几个问题

要实现企业的知识创新 ,需要在整个企业中提高知识的传播率 ,因此企业的管理者面临着一次根本性变革。从传统的以交易过程、后勤保障的工作流程为重点的管理 ,转到建设一个有能力支持沟通、建立网络 ,在工作中不断学习内容的系统上来 ,并以更快的行动和知识创新的反馈 ,来对全新的经济、环境作出反应。     

有关溶液知识的几个“三”

有关溶液的问题是初中化学知识的重要内容之一,既是重点,也是难点,更是中考的热点．因此同学们对这部分知识应努力做到深入理解、灵活掌握、正确地运用．为此,大家必须弄清楚下面的几个“三”．     

有关杠杆知识的几个误解

误解一：同一个杠杆只有一个支点． 例1如图1所示,用一根硬棒撬石头,棒的上端A是动力的作用点．在图中标出：当动力的方向向上时,杠杆的支点a;当动力的方向向下时,杠杆的支点b．     

法律知识中的几个不等式

初中政治还担负着对学生进行法律常识教育的任务.在教学的过程中,笔者发现学生们常常混淆概念.在此,本文就几个容易混淆的概念,作一个比较,以便于学生掌握,也供教师备课时参考.     

知识管理：绕不开的领域

知识管理诞生于知识经济逐渐兴起,信息技术飞速发展,商业竞争日益加剧的环境中. 知识管理的理论与实践与企业界息息相关.20世纪80年代末,彼得·德鲁克(PeterDrucker)唤起了人们对知识资产的注意,认为其将在企业未来的成功中占据重要的地位.     

让成功拐个弯

他的童年十分不幸,六岁那年母亲便因病去世,是祖母把他带大的。因为经济拮据,他搬了三次家,换了三所学校。     

互联网时代知识范式的变革——流动知识的兴起

随着互联网的不断发展,传统的知识承载体系之外被生产和传播的知识逐渐兴起,其背后反映了知识范式的重大变化：知识生产的主体不仅有专业知识生产者和机构,也逐渐拓展到大量普通民众,知识生产越来越个人化、迅捷、随意,并更加需求导向;知识的生产与消费之间的互动更加频繁,且消费方式以免费为主,在日常情境中随时进行;这种知识具有更强的平等主义色彩,与市场的关系更加直接,在互联网商业生态中,其传播价值尤其重要。从历史维度上看,这种存在于传统承载体系之外的知识一直存在,而互联网则带来了这种知识的兴起,由于知识社会学视角下这一知识范式的变革具有重大意义,因此这类知识被冠以流动知识的名称。流动知识的兴起带来了一些影响：知识学习更便捷,打破专业和学科的界线,但也可能导致更多错误信息的传播以及深度学习的困难,这也对知识与市场、知识学习与学校教育的关系产生了深远的影响,并留下值得继续深入思考的问题。     

历史知识学习与掌握的几个问题

在历史知识的学习与掌握问题上,对下列问题的深入探索与讨论是十分重要的,这将有助于优选教育方案、方法和技术,也将有助于进一步揭示学生在学校教育条件下,学习与掌握历史知识的规律。     

地方性知识与知识进步的两个方向

地方性知识(local knawledge)是与普遍性知识(universal knowledge)相对应的学术概念,它不是狭义地指某个地城或某种具有地方特征的知识,而是一种新型的知识观念和价值取向。在人类社会迈向知识经济时代的进程中,人们领悟到,从地方性知识向普遍性知识的进化是知识的进步,同样,从(貌似)普遍性的知识向更高层次地方性知识的进化也是知识的进步,这两种进步具有同等重要的意义。     

浅谈教师缄默知识的反思——来自几个细节的启示

在第三期中小学骨干教师国家级培训中,王枬教授举了个案例:一位教师在上物理课时,请一位学生上黑板演示一条公式,学生的字写得非常小,后排的同学根本看不清.但是老师并没作出任何反应.对于这么个细节,我们教师往往不太注意.     

有关溶液知识的几个“三”

有关溶液的问题是初中化学知识的重要内容之一,既是重点,也是难点,更是中考的热点．因此同学们对这部分知识应努力做到深人理解、灵活掌握、正确地运用．为此,大家必须弄清楚下面的几个“三”．     

企业知识管理应着重解决的几个问题

企业知识管理中存在着对知识资产和人才资产管理不到位、企业创新能力不强、知识资产专门管理机构缺乏等方面问题。转变观念 ,将知识资产和有形资产放在同等位置进行管理 ,开发人才资源 ,保护人才资产 ,提高企业创新能力 ,建立专门机构定期对知识资产进行合理评估与审计是企业知识管理中应着重解决的几个问题。     

关于容易误解的几个免疫学知识问题

2007年，普通高中大纲教材和人教版高中生物课程标准教材对涉及的免疫学知识做了更新。现很多教师对这部分内容存在一些误解，现就误解辨析如下：     

巧用成语就能轻松搞定的几个生物学知识

在高中生物知识学习中经常存在一些易混、较繁杂的知识点,学生靠死记硬背效果不理想,再加上学生所要学习的知识量多、面广,怎样高效持久地记住每一个知识点是一个长远且迫切的话题。作者根据教学实践及研究搜集的材料,希望通过这一小切口为广大师生学习和理解、记忆生物学知识提供一些启发和帮助,同时为广大生物教育、教学爱好者们提供灵感。     

新课程背景下初中语文知识教学的几个误区

在语文学科中,语文知识是基础,对学生的语文能力、语文素养、语感的培养有着不可忽视的作用,如缺乏知识,情感态度、能力等目标则无从说起。但在实际教学中,语言知识教学又出现了新误区,处于边缘化。同样,在初中语文教学中,也面临着这一尴尬局面。对此,笔者对语文知识教学的误区及产生原因进行了如下分析。一、淡化语文知识教学     

论地方区域性高校乡土知识教学的几个问题

在地方区域性高校中 ,切实开展乡土知识教学 ,不仅可以开拓视野、丰富学生知识 ,还可以激发学生学习的兴趣 ,强化学生“爱我家乡”的情感 ,提高为地方服务的能力。地方区域性高校开展乡土知识教学要在提高认识的基础上 ,把握乡土知识的特点 ,遵循一定的教学原则。     

互联网在教师知识更新中的作用

21世纪是知识经济时代,随着科学技术的不断发展与科学技术转化能力的不断提高,知识的地位得到了不断的强化与加强.加快人才培养是迎接知识经济、开创未来更好更快发展的重要途径,教师知识的更新.对课堂教学与课升辅导的效果有着重要的影响.本文对互联网环境下教师如伺运用互联网进行知识更新进行了探讨.     

30个冷知识

1．没有一张纸可对折超过9次。 2．人睡觉比坐着看电视所消耗的卡路里还多。 3．第一种有条码的物件是香口胶。 4．1987年,美国一间航空公司将每个头等舱位的飞机餐减少一粒橄榄后,节省了约35万美元。     

基于互联网的大规模知识生产模式研究

本文探讨了知识生产的定义,阐述了知识生产服务业的定义和特点,提出了基于互联网的大规模知识生产模式,并分析了其创新实质和优势。