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顾阳 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(5)
今日,老天不作美,下起了雨。放学了,抬头望天,灰沉沉的,放眼望雨,密密斜斜,针尖似的向大地飞洒。它洗净了初秋的斑斑痕痕,一切变得丰润,柔和……天黑了,潇潇细雨像千针万线,把大地缝合了起来。丝雨纷飞,在那浅浅的小水洼里溅起朵朵晶莹剔透的水花。溅到我的肺腑,在心里产生一股幽光,照在大地上,一片银色,时隐时现……雨尽情地下着,仿佛要冲净地上所有的尘埃,把新鲜从九天之上带下来,让人们溶入这境地。雨“吧嗒吧嗒”地下着,我闭上眼睛,静静地享受这美妙的天籁之音。听,这是雨在演奏着一曲动听和谐的曲子,那轻快的旋律真像贝多芬的小夜曲…… 相似文献
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郑文超 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
假期里,我和爸爸去浙西旅游。第二天清晨,阴雨绵绵,我们去“白水涧”,完成一项艰巨的任务——爬山。我“全副武装”起来,刚要迈出第一步,天上就下起了大雨,但任务还是要完成的。泥泞的土路上,像抹了油一样滑。这时,风仗雨势,雨借风威,吹打得我站立不稳,稠密的雨点,顺着大风斜劈下来,像一支支利箭射得我睁不开眼,喘不过气。但是我和爸爸还是很有信心地向上攀着……功夫不负有心人,这时候,曙光出现了,天上的雨渐渐小了。呵!是我们感动了老天爷,它在帮我们的忙呢!这更鼓舞我们坚定了信心。可是,好景不长,一会儿,又下雨了,雨越下越大,这雨噼里啪… 相似文献
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“雨后天晴,天上架起七彩虹;放飞风筝,风中飘动五色龙。忧愁、烦恼随风去,快乐跟着风筝游……”动听的歌声、优美的旋律、轻快的节奏感染着每一个人。这是学生心理辅导员雷铮雨自编的快乐歌。 相似文献
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刘婧妍 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
盛夏来临,荷塘里的荷花开了。有的荷花彩船般的花瓣向外伸展着,露出了金黄色的小莲蓬;有的荷花半开着,就像调皮的小姑娘在和大家捉迷藏;还有的打着朵,像羞涩的少女不肯露出她灿烂的笑脸。风儿领着乌云来看荷花,“哇!好美呀!”碧绿的荷叶衬着红的、白的、黄的、粉色的荷花,就像一幅美丽的画面。它们争相欣赏这亭亭玉立的荷花仙子,挤得满头大汗,就这样乌云把自己变成了雨。风来了,雨来了,荷塘里的荷花跳起了水上芭蕾。雨点打在荷叶上,发出了“噼噼……啦啦……”的响声,就好像为荷花仙子的精彩表演鼓起的掌声。天晴了,也许是荷叶茎下的小鱼在… 相似文献
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李老师把录音机放在讲台上,对学生说:“今天的班会,我自作主张改为音乐欣赏课,大家同意吗?“同意!”学生们异口同声。“先听听《森林交响曲》吧!”老师拨动了放音键。于是,优美的旋律回荡在教室中:在那充满清新空气的大森林里,小鸟在婉转地吟唱,涓涓小溪在欢快地流淌…… 相似文献
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黄彦 《中国小学语文教学论坛》2004,(4)
案例《雷雨》的最后一自然段——“雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙又坐在网上。”教学这一部分内容时,我让学生听着美妙的钢琴协奏曲《雨后花园》那悠扬的旋律,根据我提供的材料——雨后的各种景物,拼凑一幅雨后美景图,“同学们,你们拼的图是怎样的,你眼前出现了什么?”“啊!雨渐渐地停了,太阳公公笑眯眯地从山后升起来了。天边,一道美丽的彩虹!”……入情入境地感受了雨后空气清新、彩虹高挂的美好。我不禁喜上眉梢。“啊!雨后空气清新,彩虹高挂,让我们一起读读课文,感受一下这种美吧!… 相似文献
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张溢文 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9)
“这摞书是———是上届毕业生编的个人文集,我准备也让你们……”没等MrCao说完,同学们就欢呼起来。当天晚上我做了一个非常甜蜜的梦———我当主编啦!真正开始编作文选是在寒假里,我们全力打造自己的作文选,正所谓“麻雀虽小,五脏俱全”。作文选要有封面、题目、前言、目录、留言板、封底……如此超重量级的任务,搞不好落个“营养不良”,那可就名誉扫地———亏大了!天哪,地哪,我还有这么多作文没打怎么办?嘿,有了,让蕾蕾哥这个“打字能手”来助我一臂之力吧!于是,我打了个电话给哥哥。不出三分钟,蕾蕾哥就到了我家。只听得一阵“噼里啪… 相似文献
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刘峻宇 《课堂内外(小学版)》2008,(11)
滴滴答、滴滴答……这不是下雨的声音吗?嘻嘻,我们正冒着绵绵秋雨,在锦都花园寻找秋天的踪迹呢。撑着伞,我们来到一棵球形的树前。我抓耳挠腮地问成老师: 相似文献