计算机网络教学初探

进入数字化、信息化时代的21世纪,人们对教育的需求日益增加。网络教育作为一种新的教育模式,将最大限度利用现有的教育资源,是实现教育的现代化、国际化的新型教育形式。同时现代计算机技术、网络技术、通信技术、多媒体技术、数据库技术和人工智能技术等的发展,为网络教育的发展提供了强有力的技术保障条件,网络教育已经成为一种现实。     

网络教学助推职业教育

随着网络技术的发展和网络环境的建立，网络教育作为一种全新的教育方式，正在被广大教育工作者认识，网络教学手段对于改变传统教学，提高素质教育有着非常重要的作用。网络教育以其巨大的潜能，丰富着现行教育的内容。为此，现行的职业教育必须充分利用现代网络，根据新的网络教育环境特点，建立起相应的新的教学管理模式。     

浅谈网络教育的发展

随着计算机和网络的广泛应用,新的教育理念——网络教育正迅速兴起并蓬勃发展。网络教育相比传统教育最大优势就是网络的互动性,这也使得网络教育可以真正地做到因人而异,因材施教,网络教育还降低了教学的成本和个人学习的费用。但目前网络教育的发展力度一直不足,其原因做以下分析。一、网络教育的新问题网络教育作为一种新型的教育工作模式,还没有一种定型的教育理论作为指导;网络教育的技术实现问题是制约其发展的瓶颈;另外,传统的教育思想和理念也约束了网络教育的发展。目前在网络教育发展中已经出现了许多新问题,主要表现在:1.网络教…     

Weblog在学校网络教学中的应用设计

随着教育技术在教育领域的渗透，其理论对网络教育产生了重大的影响。现代教育技术理论中的建构主义理论是网络教育的核心理论，它促使网络教学朝着人脑与电脑互动、个性化自主学习与合作协调统一的方向发展。在网络教育的过程中，丰富的IT资源和师生交互合作的发展方式，打破了传统教学以书本为中心、教师垄断知识的局面，代之以教师为主导学生自主学习为中心的局面。Weblog就是这样一种有着广泛应用前景的网络教学技术。     

人工智能技术在计算机网络教育中的应用

在网络教育中引入人工智能技术是提升网络教育水准的重要途径,人工智能技术在未来计算机网络教育方面具有极大的开发潜力和光明的应用前景。一、智能决策支持系统IDSS(IntelligentDecisionSupportSystem)实施现代计算机网络教育,由于对技术与设备以及对教育者本身的素质与知识结构的要求都很高,加之对某些教育信息的采集较传统,实施难度很大,因此,运用智能决策支持系统IDSS支持对计算机网络教育的规划布局、结构以及资源建设和模式选择做出决策便显得十分重要。IDSS于20世纪80年代初提出,是DSS与AI相结合的产物。IDSS系统的基本构…     

教育反思视界的技术努力与时代拓展——以网络教育形态为例分析

本文对教育反思与技术革新问题作了简要的论述。文章首先分析了网络教育的内涵、实质和价值定位,认为网络教育的价值定位在于"技术服务教育"。然后,以网络教育这一新兴教育形态作为切入口,分析技术在教育反思中的角色。最后,围绕网络教育从五个角度就拓宽教育反思视界的问题作了深入剖析。     

对远程网络教育的认识

进入 2 1世纪的今天 ,我们时常会思考这样的问题 :信息化社会需要具有创新能力的应用型人才 ,培养这样的人才应采取什么样的教育模式 ?这是当今教育革新的核心 .随着网络的普及 ,我国的教育形式将向远程网络教育方向发展 .网络教育以其独特的优势 ,将成为终身学习的首选形式 .网络教育可以使更多的人接受更多、更新的知识 .我国今后将运用先进的信息技术和教育技术 ,整合各类教育资源 ,努力建立一个多样化的具有中国特色的网络教育新模式 .1　远程网络教育的环境远程网络教育的环境是指以现代教育思想为指导 ,以现代教育、网络技术、通信技…     

网络教育的模式研究

网络教育具有不同于传统教育的特点和优势,需要建立相应的教育模式。教学模式、技术模式和管理模式是网络教育模式的三个组成子系统。网络教育模式是多层次、多维度的,并且要适应认识和技术的发展,不断进行创新。     

浅谈网络在学校教育中的应用和影响

随着网络技术、通信技术的迅速发展,计算机网络快速走进了教育领域。网络不仅作为一种社会文化因素影响着教育,也作为一种技术文化因素作用于教育过程,因而网络教学已成为当代教育改革和发展的重要因素和趋势之一。一、网络教育的特点网络教育是一种现代化教育方式,即在教育领域建立互联网平台,学生通过计算机上网,通过网络进行学习的全新的教育学习方式。它将计算机技术、多媒体技术、网络技术及现代化教学方法有机地结合在一起,学生各自在计算机终端上,以自己习惯的     

网络教育中柔性教学设计问题初探

网络教育作为近几年刚刚兴起的一种新的远程教育形式 ,已经引起了世界各国的广泛关注 ,其发展势头十分强劲 ,是当今教育与教育技术发展的一个新的热点。如何提高网络教育的效率和效果 ,使网络教育能够真正成为推进教育发展和教育现代化的一个重要组成部分 ,是倍受关注的重点研究问题之一。本文作者在对教学理论和教学设计的学习和研究的基础上 ,结合对网络教育的实践探索 ,提出了网络教育教学设计应该考虑的各类因素、遵循的原则和方法 ,并首次提出了柔性教学设计的观点     

现代网络教育技术及其对教育的影响

本文根据目前现代网络教育技术的发展,以现代的教育理论和方法为基础,以网络技术为载体,探讨了现代网络教育技术的内涵、及对教育的影响,教育、教学提供发展的机遇的同时也提供了挑战。     

网络教育与传统教育的优势互补

随着信息技术的飞速发展,网络已成为信息传播的重要渠道之一,基于网络技术的网络教育也应运而生,并进入快速发展时期。然而,新的问题也随之而来:如何正确看待网络教育和传统教育的关系?网络教育对传统教育提出了哪些挑战?网络教育和传统教育如何做到优势互补?     

人本主义--构建网络教育的哲学基础

教育技术手段与教育思想理念是教育发展的基础 ,网络教育应当建立在先进的教育思想之上。人本主义的哲学思想与知识经济的价值取向不谋而合 ,“以人为本”的核心理念是网络教育的精华所在。网络技术为人本主义在教育领域的发展创造了条件 ,网络教育的建设应当紧紧围绕人本主义教育观。     

现代教育技术信息化条件下对小学语文教学方式的探索

现代教育技术信息化条件下对小学语文教学的探索:创设新颖教学情境,营造浓厚情感氛围,增强语文课堂的情趣性,加深小学生理解,充分调动所有学生语文学习的动力;开阔小学生视野,拓展教学时空,丰富教学内容,使语文课堂教学内容丰富多彩、知识和信息量外延无限;科学利用现代多媒体网络教育技术,加强小学语文课堂阅读教学,高效能的培养小学生的阅读能力。     

试论公安院校文件检验课程实践教学改革

公安院校教育实践中,技术应用能力的训练应占主导地位.文件检验课程的实践教学改革应针对现状,加大对课堂内外实践教学的改革力度,引入"分层、连续、递进"及网络教育技术方法,实行教学、科研、办案相结合,努力提高学生的动手能力.     

网络教育的情感缺失现状及其对策

国际互联网给教育带来了广阔的发展空间，基于现代教育技术的网络教育能为情感教育开启方便之门。然而，历来偏重认知忽视情感的教育倾向在目前的网络教育中并未得到根本的改变。这种倾向对学生的健康人格和高尚情操的塑造是极其不利的。本文阐述了网络教育的情感缺失现状及其成因，提出网络教育不仅要加强认知的培养，同时也要对情感给予较多的关怀，并就如何在网络教育中加大情感关怀的力度提出了对策。     

网络教育与传统教育的互动与共存

２０世纪人类思维能力最重要的一项发明———计算机网络技术。计算机网络的广泛应用无疑对现代教育观念产生了根本的变革。基于计算机网络技术的网络教育代表了现代网络教育中最先进技术和实用性技术的有效结合，由于其本身的优势和社会对教育的极大需求决定了其必将成为未来高等教育、继续教育、成人教育、职业技术教育的主要组成部分。一、网络教育的特点网络教育是指以网络为依托、多媒体信息为传输媒介的开放式、远程化教学系统。是一种利用先进的计算机及通信网络，实时传送多媒体的音频／视频／数据等信息，进行实时可视的、交互式教…     

试论公安院校文件检验课程实践教学改革

公安院校教育实践中,技术应用能力的训练应占主导地位。文件检验课程的实践教学改革应针对现状,加大对课堂内外实践教学的改革力度,引入分层、连续、递进及网络教育技术方法,实行教学、科研、办案相结合,努力提高学生的动手能力。     

浅谈网络教育中现代教育技术的革新

基于INTERNET网络环境下的网络教育开始更深更广地开展,那么在网络教育中如何教学便成为我们更为关心的话题,也就是教学手段——现代教育技术如何交革,以便更好地适应网络教育。     

2000年以来国内网络教育研究综述

网络技术在教育领域的广泛应用 ,产生了一种新型的教育形式———网络教育。这种应用不仅作为一种技术文化因素作用于教育的过程 ,更是作为一种社会文化因素影响着整个教育。为此 ,2 0 0 0年以来 ,我国学者围绕网络对教育的影响、网络教育、网络教学、网络教育中的教师与学生等专题进行了较为广泛而深入的研究和探讨 ,进而对“网络技术正全方位地引发教育领域的深刻变革”达成共识。该文在对国内期刊的论文 ,进行检索和研读的基础上 ,对上述专题做了回顾分析