充分运用电教媒体 优化课堂教学手段

思想政治课中，充分运用电教手段，能彻底改变填鸭式的教学方法，能减轻教师的负担，同时也能增强学生的学习兴趣、求知欲望，让学生在真实感觉中达到自我教育、自我提高、自我激励的目的。在大力倡导素质教育的今天，这无疑是一种可行的教学手段。     

充分运用电教媒体 优化数学课堂教学

教学实践证明,合理运用电教媒体对于培养学生的学习能力、提高数学课堂教学效率、改进数学教学、突破教学难点、发展创新思维和培养学生合作、创新意识有极其重要的作用。     

利用电教手段优化课堂教学

电教是进行教学改革 ,促进教育现代化 ,提高教学质量的重要途径。在小学语文教学中恰当运用电教手段 ,是优化课堂结构 ,突破教学难点的必要条件。只有恰当地应用电教手段 ,才能发挥其在教与学中的媒介作用 ,使教学内容化繁为简 ,化难为易 ,在大与小、远与近、虚与实、动与静、快与慢之间相互转化 ,移千里于咫尺 ,溯远古于当前 ,突破时空限制 ,向学生展现传统手段无法看到客观世界、微观世界 ,从而优化课堂教学。1　创设情境 ,引发兴趣 ,增强学习效果电教手段能变抽象为直观 ,化虚为实 ,形声并茂 ,图象清晰、逼真 ,使事物的形、声、色直接作…     

运用电教手段优化应用题教学

应用题在小学数学教学中占有很重要的地位,是决定数学教学质量的关键之一。但它又是学生学习的难点。难在哪里呢？我觉得一是理解题意难,二是理解题中的一些名词术语难,三是分析数量关系难,     

运用电教手段优化小学数学课堂教学初探

<正>随着经济的发展,社会的进步,特别是信息技术的发展,为运用现代化的电教手段,进行教学提供了条件。现代化的电教手段可对文字、图像、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、     

巧用电教手段 优化课堂教学

随着信息技术的发展,其被运用到小学数学教学中成为现实,如何实现小学信息技术课程与其他各学科的整合,成为现在教育教学发展的必然。     

注重电教媒体的实效性优化小学数学课堂教学

在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。但有不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是没有注重电教媒体在教学过程中的实效性。     

用好电教手段 优化小学数学教学

随着我国经济和教育的不断发展,电教设备也越来越多地运用在了小学各科的教学中,它的出现为小学各科的教学注入了新的生机,也优化了许多传统教育的不足之处,今天我们就小学数学教学中电教手段的应用做一下探讨,希望能够对各位教师有所帮助。     

充分运用电教媒体 优化数学课堂教学

课堂教学是培养学生主动探索知识、增强主体意识、发展能力的过程。小学数学教学的难点之一是要处理好数学知识的抽象概括性与小学生思维的具体形象性之间的矛盾,而多媒体技术的引入,很好地解决了这一矛盾。它把形、声、光、色融为一体,可突破时空限制,向学生提供更为生动丰富的学习资源,从而改变学生的学习方式,     

用好电教手段 优化小学数学教学

电教已经普及到了教育事业当中,这使得教学水平得到了提高;由于小学生们刚接触书本,很多内容对于他们来说晦涩难懂,因此电教给小学教学带来的便利尤为显著。但是如果小学教师运用电教手段不恰当,那么电教也只会是教学过程中的累赘。     

用好电教手段优化小学数学教学

电教手段应用到小学数学教学之中,能够有效促进教学的全方位创新和优化,进而推动教学效果显著改善,实现对学生的全方位培养,是新课程改革背景下数学教学创新的重要模式。本文主要从学生兴趣、教学内容、教学方式等方面,探讨了用好电教手段优化小学数学教学的策略。     

论如何灵活运用电教手段优化小学数学教学效果

本文对当前的数学教学问题进行了解析,并从电教教学的五大优势入手进行详细的分析。电教教学可以对数学中的抽象概念进行形象化的转变．能够使抽象的思维变得形象直观,电教对于学生思维能力的训练和培养有着重要的意义。     

利用电教媒体优化小学数学课堂教学

在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、增强能力,对教学方法的改革有着积极意义:不仅优化课堂教学结构,而且促进小学生认知心理和智力的发展,营造浓厚的课堂氛围,使学生以最佳状态投入学习。     

活用电教手段,巧妙融入小学数学学习

在信息技术高速发展的今天,电教手段已经在小学数学教学中得到了广泛应用,取得了良好的教学效果。在小学数学课堂中合理使用电教手段能够使学生快速有效地学习知识,提高思维能力,丰富教学内容。教师通过营造轻松、活泼的教学氛围,提高学生的认知能力,使学生以最佳的状态投入到数学学习与知识探索中,形成高效的课堂教学。     

融合电教手段,巧妙导入小学数学内容

在小学数学教学中运用电教媒体手段,能够有效地突出教学重点,使数学教学更形象有趣,优化数学教学。新课导入,作为数学课堂教学的关键一环,起着聚焦学生的注意力、激发学生的学习兴趣、引导学生进入教学情境的重要作用。合理运用电教手段,巧妙导入小学数学内容,可有效提高数学教学质量。     

运用电教手段优化教学过程

“教育要面向现代化”，这就意味着教育内容要符合现代化建设的需要，同时要有现代化的教学手段。现代化电教手段是教育现代化的一个重要途径和措施。教学中研究和运用现代化的电教手段。改革和完善传统的教学方式、方法，有助于不断优化教学过程。怎样恰当地运用电教手段来实现现代化教学过程的目的呢?结合本人的实践，谈几点体会?     

用好电教手段,优化小学数学教学

随着电教设备的推广及应用,社会生活的方方面面都离不开多媒体等电教设施,将电教手段运用到教育教学工作中也不失为一个很好的办法。其实,多媒体等设备在产生之日起就已经被广泛地运用到教学过程当中,但是,也有一些教师滥用多媒体,给数学教学带来了很大的危害。