略论邓小平对新时期思想政治工作理论的主要贡献

邓小平对新时期思想政治工作理论作出了杰出贡献。本文着重论述了邓小平的三大贡献：一是邓小平深刻阐述了新时期思想政治工作的地位与作用,为社会主义现代化建设事业健康顺利发展提供了重要的思想保证;二是邓小平创立了全新的新时期思想政治工作的根本任务与内容,为新时期思想政治工作奠定了坚实的理论基础;三是邓小平进一步丰富与完善了思想政治工作的基本原则与方法,为做好新时期思想政治工作提供了科学的方法论指导。     

浅议邓小平教育思想及特征

邓小平教育思想依据马列主义与中国实际相结合的基本原则，认真总结了建国以来教育工作正反两方面的经验教训，吸取并借鉴了国外发展教育的先进经验，为中国新时期的教育事业发展，确定了一系列切实可行、行之有效的方针和原则，逐步形成了影响深远的具有中国特色的社会主义教育思想。研究邓小平教育思想有助于我们更加准确地把握邓小平教育思想的精髓，不断开创中国社会主义教育事业的新局面。     

试谈理想教育在思想政治工作中的重要性

一、理想教育在思想政治工作中的地位一个人的理想如何 ,关系到其思想政治素质的高低 ,也直接影响思想政治工作的难易程度 ,理想教育与思想政治工作是紧密联系、相互依存的。当今世界政治风云变换 ,面对现实 ,我们在做思想政治工作的时候 ,理想教育就显得非常重要而突出。如果受教育者泯灭了良知 ,失去了崇高的理想 ,思想政治工作就成了一无基础 ,二缺原料的“虚幻”工程 ,这项工程是难以“施工”的。所以在做思想政治工作时 ,首先要强化理想教育 ,使受教育者自觉接受社会主义、共产主义道德教育。目前 ,有些人热衷于自我设计 ,缺乏社会责任…     

“思想政治教育专题研究”笔谈——网络环境下高校思想政治教育新途径

思想政治教育是道德教育研究的重要方面，在思想逐渐多元化的今天，思想政治教育的内涵和外延都发生了很大变化。网络环境的影响、市场经济的冲击、贫富差距的加剧等引起的道德失范以及传统思想政治教育中的盲点都凸显出来。这里选取的几篇文章，正是对这些新问题所做的理论及实践层面的思考，希望会对当前思想政治教育建设有所裨益。[编者按]     

网络社会思想政治教育的特点及对策

网络的迅猛发展 ,给新时期的思想政治教育带来了机遇与挑战。网络社会不是思想政治教育的真空地带 ,具有政治性和阶级性、有序性和无序性、以及其隐匿性导致的人性异化 ,要求我们更新思想政治教育观念 ,加强理论研究 ,构造思想政治教育网络体系 ,加快培养网络教育人才 ,以适应新时期思政教育的需要。     

韦力：“爱国主义思想是我教育思想的根基。”

1952年到1993年，韦力先生任天津市第一中学校长长达41年，这所学校凝结着他的心血和汗水，也是他的教育信仰和理想得以彰显与实现的地方。天津市第一中学前身是建于1947年9月的天津市立中学，1949年天津解放后，更名为天津市第一中学，简称天津一中。     

加强大学生思想政治教育工作的对策

为了全面、深入地了解当前大学生的思想政治状况,根据教育部八省市高校思想政治状况滚动调查课题组的部署,今年3-4月,江西省委教育工委、江西省教育厅成立了江西省高校学生思想政治状况调查课题组,对南昌大学、江西师范大学、江西农业大学、江西财经大学、江西医学院等五所高校     

论“网络思想政治教育”的角色定位

通过论述“网络思想政治教育”的界定、网络对“思想政治教育”的机遇和挑战、“网络思想政治教育”方法的创新,从而得出结论：“网络思想政治教育”是“思想政治教育”的现代转型。     

我国近现代"教育救国思想"述评

“教育救国思想”是我国近现代一种重要的教育思潮，其核心思想是认为社会的改造和进步应该首先或主要通过教育才能实现，把教育视为国家强弱兴衰的根本。“教育救国思想”是一种爱国主义教育思想，“教育救国思想”突出并强调了教育的独立性和主体性地位。     

新时代爱国主义教育在高校思想政治教育中的重要性

爱国主义是中华民族精神的核心,是激励中华儿女团结奋斗的精神动力.中国特色社会主义已进入新时代,面对时代的新要求和新任务,我们要深入理解爱国主义在新时代的新内涵、新要求,爱国主义教育应顺时而变.同时,也应看到爱国主义教育在高校思想政治教育中存在的挑战.突出爱国主义教育在高校思想政治教育中的重要性,并结合社会主义核心价值观...     

高校思想政治理论课中加强生态道德教育的必要性及对策

生态文明建设时期,要通过生态道德教育帮助人们树立人与自然和谐相处的观念,培养生态道德情感,养成生态道德行为习惯。加强生态道德教育是时代赋予思想政治教育的全新内容。文章论述了高校思想政治理论课中加强生态道德教育的必要性,并提出了在高校思想政治理论课中开展生态道德教育的思路和措施。     

高校政治思想教育的难点及对策

时代赋予了高校政治思想工作更大的历史责任，学生思想出现多元化特点，加上现代媒体的影响，信息渠道的拓宽，为此学校必须正视社会现实和学生的特点，改变以往单纯的政治教育方式，将高校思想政治教育的着力点转移到全面提高学生素质方面，突出现代意识的培养，突出学生的主体地位，培养学生的能力，并开展网络道德教育。     

孔孟道德修养与教育思想的普适性--兼论孔孟道德学说的批评方法

孔孟的道德话语既是个人道德修养的规范，也是一种个人道德修养的崇高理想。孔孟道德学说基于对人性的终极关怀和道德教育的乐观精神，把握人格修养的最基本层面，提出为人立身处世的根本原则，体现了“圣人”道德理想对现实的间离与超越，因而具有个人道德修养与教育指向的普适价值和永恒意义。     

试论中国近代爱国主义教育的特点

近代爱国主义教育的宗旨是民族救亡，反对清朝贵族的卖国主义，追求民族的自由平等。内容主要是历史和传统文化的教育；自强不息，百折不挠的进取精神；永不反叛的民族气节和“死以报国”的献身精神。它的特点是教育内容上的民族继承性，外民族的吸收性和反帝性。教材特点是传统性和乡土性。形式特点是反帝爱国教育运动的群众性，教育法规条文上的规定性，教育形式的多样性。     

论道德教育在高校思想政治教育中的重要性

在高校中,最为重视的,一是学习能力及成绩,二是思想政治教育成果。其中,思想政治教育成果直接影响中国特色社会主义建设的本质和方向。然而,道德教育,则是高校思想政治教育当中非常重要乃至不可或缺的一部分。只有育好德,才能育好人。高校应当培养出德才兼备的后备力量,才能为社会主义建设输送新鲜血液,以此早日达成中国梦的实现。     

网络思想政治教育主体的应有素质

随着计算机网络技术的快速发展， 形成了独特的网络社会。网络社会既是一个神奇的“虚拟社会”，又是一个复杂的真实社会。作为一种特殊的信息传播方式，恰似一把双刃剑，既给思想政治教育带来了众多机遇，也给思想政治教育带来了巨大挑战，增加了思想政治教育的难度，提高了对思想政治教育主体的素质要求。