小学班级文化建设中的问题与对策探究

常言道"环境造就人",环境对一个人的影响是巨大的,它能够从各个方面直接或间接地影响孩子的成长和发展,在环境的熏陶下,可以潜移默化地改变一个人,所谓"近朱者赤,近墨者黑",良好的环境能够成就一个人,而不良的环境也会对一个人的成长产生巨大的负面作用。环境不仅指家庭环境,也包括学校环境、班级环境。班级文化是班级环境在思想精神层面的体现,是班级建设中一笔宝贵的精神财富,小学是孩子接受启蒙教育的关键时期,小学阶段的学生可塑性较高,是否能够构建良好的班级文化,直接关系到能否将学生培养成为德智体美全面发展的高素质综合人才。但是,当前小学教学中,班级文化建设状况不容客观,仍旧存在很多问题,还有很多有待进一步改进完善的地方。基于此,本文对小学班级文化建设中存在的问题进行深入剖析,并对相应的解决策略展开探究。     

用文化打造班级新样态

为了让班级呈现出不断成长、向上的精神面貌,可以在班级文化的建设上下功夫,打造班级新样态。通过班级制度文化的建设,培养学生的主人翁意识;通过班级环境文化的建设,打造富有成长气息的温馨家园;通过班级精神文化的建设,形成向上向善的集体力量。     

把班级建设成美好的精神港湾

人总是在一定的文化环境熏陶中成长的。作为一名班主任老师，我认为班集体就是学生成长的摇篮，就是学生成长的文化环境之一。从某种意义上说，良好的班级氛围不仅能催人奋进，而且能影响校风乃至整个社会风尚。     

班级文化建设要实现“四化”

一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的,它对学生的成长起到举足轻重的作用。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,是班级本质特色和精神面貌的反映。它包括班级物质文化环境、班级制度文化环境、班级精神文化环境等方面的复合因素。良好的班级文化环境对学生起着潜移默化、滴水穿石的教育作用。     

从班规看当前班级制度文化的发展与不足

班级是学生成长的一个重要的小环境。而在这个环境里，文化对于学生的行为有着重要的塑造、约束和激励作用。班级文化包括班级的精神、制度和物质几个层面的因素。其中，班级制度以口头或书面的形式展示，并为全体成员所接受即形成班规。班规是班级制度文化的一种体现，对班规的分析有助于了解当前班级制度文化的发展与存在的不足。     

对班级文化建设的几点思考

班级文化属于班级的精神层面。要让学生得到个性化的发展,必须营造班级文化的良好氛围,让学生生活在自由的、平等的、和谐的文化氛围之中,才能使学生健康发展。班级文化时刻影响着人的发展,对人的成长具有引导性、感染性和陶冶性。因此,必须重视班级文化建设。     

浅谈班级文化的功能与建设

环境对人的发展起着决定性的作用,人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。实践表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。     

浅谈小学班级文化建设

本文从小学班级文化建设对儿童成长影响的重要性出发,从让教室成为学生心灵栖息的家园;小学班级精神文化建设;美化教室墙壁,打造丰富多彩的学习乐园;让和谐人际文化伴随学生成长四个方面进行论述,真正实现小学班级文化建设在育人中的功能。     

对班级文化建设的几点思考

班级文化属于班级的精神层面.要让学生得到个性化的发展,必须营造班级文化的良好氛围,让学生生活在自由的、平等的、和谐的文化氛围之中,才能使学生健康发展.班级文化时刻影响着人的发展,对人的成长具有引导性、感染性和陶冶性.因此,必须重视班级文化建设.     

创新中小学班级文化建设的思考简

在概括中小学班级文化建设现存问题的基础上,从学生成长环境、团队协作意识、创造能力培养、班级管理模式等方面着手,进行原因分析、提出解决对策,希望能为建设良好的中小学班级文化提供帮助。     

论班级特色文化建设对学生成长的影响

班级特色文化建设的方略主要包括:营造"积极向上"的精神文化,建设"富有特色"的物质文化,建立"自由、民主、科学"的制度文化。班级特色文化建设影响学生成长的特质有:持久性、渐进性、启发性;班级特色文化建设影响学生成长的表征有:塑成学生"追求理想"的价值取向,建立"健康"班级人际关系,培养学生的个性化与特长化。     

班级乡土特色文化建设的创新实践

乡土文化是在某一特定地域中发端、流行并且长时期积淀的,是带有鲜明的地方特色的物质文化和精神文化以及生态文化的总和。人在成长与发展的过程中,都会受到乡土文化的影响。基于乡土文化的班级文化建设一方面提升了学生的地域文化认同感,一方面增强了学生的文化自信,对职业学校的学生尤其如此。职业学校教师以课题研究为抓手,深入挖掘提炼、传承弘扬优秀的乡土文化,以乡土文化助力班级文化建设,有助于特色班级的形成。     

创建班级文化，营造良好的育人氛围

班级文化是一个班级的象征，它是由班级精神、班级制度、班级活动、人际关系和班级环境布置等方面综合形成的文化综合体。它包括了班级方厅面面的结构因素，能潜移默化地给学生一种精神力量的鼓舞和熏陶。强化集体自身的凝聚力、战斗力，塑造积极向上、生动活泼的班风，对学生的成长有着不可估量的作用。如何创建班级文化，营造良好的育人氛围呢?     

构建学生发展指导立体网络 打造可选择性班级管理文化

班级管理直接关系到学生的成长。为此,需要打造出良好的班级管理文化。为了给学生营造良好的成长环境,打造良好的班级管理文化,形成一套完善的指导网络。文中,从校园文化、家庭指导以及社会实践活动这几个方面出发,就如何打造可选择性班级管理文化提出了建设意见,希望可以为更好地引导学生成长提供支持。     

刍议班级文化建设的意义和举措

人是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。因此,努力营造积极、催人奋进的班级文化氛围,是我们德育工作的一个重要组成部分,也是促进学生发展的一个重要手段。一、班级文化建设的意义班级文化是指通过建立正确的班级价值观体系,并以之来凝聚学生的意志,规范班级行为,指导班级各项活动开展的一种班级管理理论。班级文化是由三个层面构成的整体。外层是班级组织的物质文化,它包括:环境卫生、班级布置以及师生的物质和精神产品等。中层是班级组织的规范文化,它包括:班级管理体制、组织结构与机构、规章制度以及     

浅议班级文化

学生是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。现代教育要求体现人文主义思想,重视人本激活,因此,处于班级管理深层的文化因素,在班级的发展中发挥着越来越重要的作用,同时,它的育人功能也被强烈地凸现出来。一、班级文化的涵义及功能班级文化是指班级成员在班主任老师引导下,朝着班级目标迈进过程中所形成的被班级多数成员所共同遵循的基本信念、价值标准和行业规范。它在一个班级内是客观存在的,内容包括:①精神层。如班级目标、班级道德、班级舆论、班级风气等。②制度层。这是外加的行为规范。如一般制度:一日常规、课堂常规、评优细则等;…     

让班集体成为学生的精神乐园

《三字经》里讲:"昔孟母,择邻处。"它不仅仅告诉了教师,也告诉了孩子们和家长们,好的环境有利于人的成长。孟母三迁的故事早就家喻户晓,孟母为了给孟子一个良好的成长环境,不惜三次搬家,只为孩子的成长。小学教师要深深体会到:"班集体"就是学生成长的精神乐园,是师生共同的精神家园。打造富有内涵的班集体文化,有利于学生情感态度价值观的形成,让班集体成为学生的精神乐园。     

高职学院班级文化建设的几点思考

高职院校应加强班级文化建设。班级文化建设能创设一个良好的适应学生成长的教育环境,促进学生身心和谐发展。为加强班级文化建设,必须加强辅导员的职业道德修养,更新思想教育观念;必须重视对学生干部的培养,明确班级建设目标和实现目标的先后顺序;必须坚持以行为为导向的建设方法。     

班级文化的功能与建设

人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。实践表明,在同一校园文化中,不同的班级间存在着一定的文化差异。这种差异,不但体现了不同班级间的个性特征,更反映了各班级间发展水平的差异。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化,已成为     

浅谈小学班级文化建设

班级是学生最重要的成长环境之一,学生的全面发展离不开优秀的班级文化,因此小学班级文化创建策略的课题研究越来越受重视.班级文化可以分为班级物质文化、班级制度文化、班级精神文化、班级活动文化四个方面,因此必须从这四个方面进行建设.