运用电化教学 强化素质教育

当今是人才竞争的世纪,这就意味着更需要强化素质教育。素质教育的核心是面向全体学生,全面提高教育教学质量．使学生活泼、健康地成长。而提高教育教学质量的主渠道是提高课堂教学效率．因而改革课堂教学是实施素质教育的主要途径。     

谈谈如何运用电化教学促进学生语文素质的提高

运用电化教学，把抽象的事物具体化，将学生引入课情境中，优化了课堂教学效果;并为学生提供了作的情境，激起他们创作激情；此外还营造了“大语教育”的氛围。     

传统教学媒体与电化教学媒体之比较

传统教学媒体与电化教学媒体在课堂教学中的应用，对促进教学改革和提高教学效果具有非常重要的作用。本文依据教学媒体的功能、特性在信息显示性、学生参与性和媒体受控性等三个方面的比较分析，说明每一种教学媒体都有其特定的功能属性。在课堂教学中．教师应根据教学目标、学生的学习特点，充分发挥各种教学媒体的最大优势，实现包括教师在内的传统教学媒体与电化教学媒体的优化组合，以保证教学的最佳效果。     

浅论电化教学的运用和效果

现代社会信息技术快速发展,在教育中应用信息技术也成为现今教育改革和发展的必经之路。科技信息技术的应用势必会加快教育改革的步伐。将现代信息化教育技术应用于日常教学中,那必定会是传统教学方式无法超越的教学效果。     

运用电化教学手段提高眼镜定配课程教学质量

电化教学是教学现代化的重要内容和技术手段,将电化教学手段运用于眼镜定配课堂教学,有效地激发学生学习的兴趣,促进对知识、技能的理解和掌握,提高教学质量,同时促进学生自主学习能力的培养.     

让电化教学走进偏远地区

正电化教学是利用多种现代化多媒体教学工具,如幻灯、电影、电子计算机等传授知识技能和进行思想品德教育的一种现代化教学手段,以增进学生对教材的理解和巩固。根据教学目标和教育对象的特点,通过教学设计,正确选择教学媒体来开展的以教师为主导,学生为主体的电化教学,具有诸多传统教学手段所达不到的教学效果,对偏远地区的教育教学无疑是一大提升和突破。一、电化教学的优势1.电化教学有利于激发学生的兴趣兴趣和爱好是学习的第一要素,学习兴趣的形成是学习积极性的根本所     

浅谈电化教学在数学教学中的运用

电化教学是集教师、学生、电教媒体和教学内容为一体的复杂的动态系统。近年来我在小学数学教学过程中经常运用电化教学,充分调动了学生学习的积极性,对开发学生智力,优化整合课堂教学,提高教学质量等方面,收效显著。我认为,在电化教学课前的准备过程中,要放眼全局来规划和设计,必须把教学目标、教学内容,教学媒体完美地结合起来,并采取切实的解决教学问题的策略方案、试探解决方案、评价教学结果等步骤统筹兼顾。我的具体做法是：     

运用电化教学手段 提高语文课堂教学的实效性

在语文教学中,充分利用各种电化教学手段,丰富语文课堂教学内容,提高语文教学的实效性。一是利用学习卡学课文,增强读写的欲望和兴趣;二是听音乐学课文,既开拓了知识视野,又陶冶了情操,还得到了音乐美的享受;三是看投影学课文,加深理解课文;四是看电视学课文,学习兴趣高涨,收到事半功倍的效果;五是利用VCD学课文,充分调动起学生学习的积极性、主动性和创造性;六是利用多媒体课件学课文等,学生学习兴趣盎然,充分调动起学生的求知欲。     

浅谈微课电化教学策略的运用

正我在平时的化学教学实践中,比较重视采用微课电化教学策略进行教学。实践证明,采用微课电化教学策略能以全新的教学方式吸引学生,有助于提高化学教学质量。一、化学科运用微课教学策略的现实理论依据一是小量学习教育愈受欢迎。小量学习教育,如录制一个讲解知识重点或难点的化学微课程教学视频,并上网让学生点击学习,可让学生每一次只接触少量的新学习内容而更容易吸收、了解。学校的电化教学设备和学生家中的电脑乃至智能手机移     

电化教学在小学语文中的运用

电化教学对于提高教学质量,提高教学效率,扩大教学规模,促进教学改革,都具有重要作用。那么,小学语文电化教学有哪些作用？在小学语文教学中又是如何应用的呢？     

运用素质教育原则，规范地理课堂教学

面对新世纪以科技创新和人才竞争为核心的更加激烈的国际竞争，各国普遍把教育教学改革作为提高人才质量的关键，作为增强综合国力的战略措施。     

运用电教手段 推进素质教育

<正>电化教学是现代教育的重要内容,更是推进素质教育不可缺少的手段。过去的教学目标几乎是重视单一的应试教育,这就直接影响学生的全面素质教育的提高,不能适应当今的发展。笔者通过英语"四会"训练实践的过程来阐明运用电教手段大大推进素质教育这个观点。     

如何在语文教学中运用电化教学

在语文教学中,现代化教育技术犹如一座架设在学生和课文之间的不可替代的桥梁,具有举足轻重的作用。几年来,我在教学中注意发挥电化教学的优势,在语文教改的大道上迈出了新的一步,寻求到了课堂教学中值得一借的＂宝     

电化教学在数学学科中的运用

正电化教学能充分调动学生的多种感官参与学习,因而深受广大教师的青睐和学生的欢迎。电化教学在课堂教学中的应用,优化了教学手段,提高了学生的学习兴趣。在教学的关键之处,恰当地运用电教手段可以起到化难为易,水到渠成的良好效果。然而如何恰当地使用多媒体,这也是一个值得关注的问题。在教学实践中,我深深地感受到利用多媒体辅助教学,必须从教学     

浅论高中地理教学中电化教学的运用

教与学是一个双向过程,只有学生与老师积极互动起来,才能完成教学任务,学生才能从老师这里学到相应的知识,老师因将自己的思想和知识传递给学生。高中地理教学对一些学生和老师来说不值得重视,导致学生产生偏科思想。要提高学生学习高中地理的兴趣,作者认为使用电化教学手段,可以达到一定的效果。     

电化教学在物理教学中的运用

物理是一门以实验为基础的理论性、实践性很强的学科，其中总有一些不便观察的实验现象，和难以表达清楚的教学内容。传统的教学只靠教师利用板演和语言来进行传递交流信息，而初中生由于认知方面的特点，对一些抽象方面的知识不易接受，这就大大降低了学生捕捉知识的速度和兴趣，影响了教学效果。而电化教学可以解决这个困惑。     

电化教学在物理教学中的运用

物理是一门以实验为基础的理论性、实践性很强的学科，其中总有一些不便观察的实验现象，和难以表达清楚的教学内容。传统的教学只靠教师利用板演和语言来进行传递交流信息，而初中生由于认知方面的特点，对一些抽象方面的知识不易接受，这就大大降低了学生捕捉知识的速度和兴趣，影响了教学效果。而电化教学可以解决这个困惑。