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材料作属条件作,一般以议论为主。它既可以考查学生的阅读能力,也能考查语言表达能力,可以说是一种趋于综合性的写作训练。其考查、训练的角度,要比一般命题作广泛。因此,它也是中学议论写作教学的重点、难点。 相似文献
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刘琦 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1):90-93
小学生普遍认为写作最大的困难是没有写作素材。“小学作教学与学生生活沟通”是积累写作素材、激发写作兴趣、提高写作能力的有效途径。它的基本途径是:开放语课程,构建生活课堂;培养观察,积累写作素材;改革作教学,激发写作兴趣。 相似文献
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随着社会的不断发展,口语能力愈来愈被各界人士所看重,信息论研究结果表明:在通信手段日益发达的现代社会中,有70%以上的信息依靠人的口语去传递。显然,口语能力的强与弱已成为衡量一个人是否具有现代文明修养的标志之一,同时也被视为能否适应现代化生活所必须具备的素质之一。然而在我们的学校教育中,对学生口语表达能力的培养至今仍不能适应社会发展的需要,我们不难发现,长期以来,语文教学的现状是重“文”轻“语”,重“写”轻“说”。一个学期,教师可以将写作训练计划安排得很周详,而对“说”的训练却布置得欠周密,致使许多学生虽有一定的写作水平,却缺乏相应的口语表达能力。有的学生不能向老师完整地叙述一件事情;不能复述已学过的课文内容;回答问题时罗嗦重复.辞不达意.令人费解。 相似文献
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作文教学是小学语文教学的重点和难点,只有引导学生学会积累、激发学生写作兴趣、养成学生阅读能力、提高学生修改水平,才能有效开展小学作文教学。小学作文教学主要目的是培养小学生作文意识,遣词造句、谋篇布局能力和观察、分析事物能力。然而,许多小学生却很怕写作文,其主要原因是认为没有写作素材或者不会运用素材等。作为教师,应教会学生积累素材,培训学生写作兴趣,养成学生阅读习惯,提高学生修改水平,从而写好小学语文作文。 相似文献
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中学作文教学应注意做到“两个结合”“作文教学同阅读相结合,学习作文的方法,解决言之有序的问题;作文教学同生活实际相结合,引导学生充实自己的生活,解决言之有物的问题。 相似文献
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扈向礼 《语数外学习(初中版)》2012,(12):14-14
新课程标准中规定":写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。不要让学生说假话,空话,套话。"由此可见,写作在现实生活中具有重要的意义。然而,我们的作文教学依然存在着这种现象:一是学生在行为上表现愁眉苦脸、 相似文献
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刘小满 《中国科教创新导刊》2014,(2):97-97
作文教学是语文教学中的一个重要组成部分。在我们的语文教学中,作文教学又是一个老大难问题。作为一线的语文教师,我们应该重视并且认真反思,努力解决这些问题,用正确的方法引导学生,不断提高学生的作文水平。 相似文献
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斯琴巴特 《中国教育科研与探索》2007,(6):49-49
多少年来很多学生都怕写作文,一听到写作文就喊头痛。有的说没东西可写。有的说不懂怎样写,总之,提不起写作的兴趣,究其原因,主要在于平时积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发学生的写作兴趣。是学生提高写作能力的关键。因此,本人就培养学生写作兴趣,浅谈个人的几点看法。这就是“生活作文观”,这一观念应体现出:[第一段] 相似文献
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小学语文教学重在培养学生的听说读写能力,而作文教学又是语文教学的重头戏。如何让学生写出思想明确、条理清楚、语言精练的好文章,一直是语文教师探索的问题。在多年的小学语文教学中,我坚持通过以下途径进行写作训练的实践与探索,在提高小学生作文能力方面取得了良好效果。一、大容量阅读“读书破万卷,下笔如有神”,说的就是阅读与写作的关系。大量阅读,既能积累丰富的写作知识,又能提高运用已掌握词汇组织篇章的能力。在课内,无论是学习精讲篇目,还是阅读篇目,我都放手让学生反复阅读,自己只适时引导或设计问题,让学生在阅… 相似文献
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作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分,它同阅读教学几乎构成了全部的语文教学。它一直以来是语文教学的重点,也是为全面提高学生素质打基础的一项重要工作。可作文教学始终摆脱不了少、慢、差的状况,所以又是语文教学中的难点,令众多教师上下求索,倍感艰辛。我进入语文教学领域的时间尚短,对作文教学的体会也不深,在此只是粗浅地谈谈对当前中学生作文教学的几点 相似文献
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<正>随着自媒体的不断发展,自媒体极大的丰富了初中学生的业余生活,改变了传统的作文教学方式,更新了课堂教学形式,给学生带来耳目一新的全新教学体验。自媒体以便捷的阅读方式提升学生的阅读兴趣和阅读量,为初中学生带来海量的写作素材,打破了传统作文教学模式无法脱离纸质书籍和作业本的局限,为学生创造了更为广阔灵活的写作空间和写作时间。因此,社会、学校、教师以及家长应该正确认知自媒体对初中作文练习的积极意义,并借助正确的方式方法对自媒体加以科学的融合运用,从而激发学生的写作 相似文献
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作文教学是语文教学的重中之重,要提高学生的写作水平,就要养成学生观察和积累的习惯,进行多元化评价,培养学习兴趣,使他们真正有感而发。 相似文献
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<正>纵观语文教学中的作文教学虽然产生了许多模式,但仍呈现不景气的局面,不少学生不爱写作,有的敷衍成篇甚至抄袭范文,导致语文教师常常困惑于作文教学,已无计可施,困惑于自己不能让学生大幅度提高作文成绩。实践证明,若能调动学生作文激情,欣赏学生习作,让其享受到习作成功的欢乐,那么学生作文 相似文献