文化学视角下大学特色形成与发展探究

大学发展要走特色发展之路,特色是大学的生命线,大学特色的形成是一个长期渐进的过程。在形成办学特色的过程中,历史传统、治校者、教师、学生都是大学办学特色的影响因素。基于文化生成理论,大学特色的形成一般要经历文化的评价和选择、更新和培育、整合和优化三个基本阶段。     

综合性大学本科人才培养特色的形成与发展

创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流,必须不断转变观念,建立健全人才培养的适应性整合机制。长期以来,吉林大学从创新人才培养模式入手,重视形成和发展体现自身优势的本科人才培养特色,为培养更多符合社会发展要求、具备创新意识和创新精神的高素质人才奠定了坚实的基础。     

论大学出版社的特色发展战略

在分析大学出版社特色发展的紧迫性和可行性的基础上，论述了大学出版社特色发展战略与其核心竞争力的关系，并通过典型案例说明了特色发展战略有助于大学出版社确立自己的出版资源优势和出版能力优势，从而形成自己的出版品牌和出版特色。     

发展中大学办学特色探讨

发展中大学近几年来脱颖而出,已成为我国高等教育体系中一支重要的力量．发展中大学有着其独特的历史、社会、文化背景,在我国高等教育由精英化向大众化转变中扮演着重要的角色．本文试从发展中大学的自身特色探讨发展中大学的建设与发展,以期能够为我国发展中大学办学特色建设提供一些参考．     

基督教大学中国教师群体的形成与发展

基督教大学中国教师人数从最初的数十人发展为数百人,地位从最初外籍教师的配角转换为学校行政及教学的主体力量,主体意识从最初对学校发展的漠不关心到后来的积极参与,进而形成一个有着共同奋斗目标的群体。他们的成长与发展,不仅折射了基督教大学在中国的发展轨迹,更重要的是推动了基督教大学的中国化发展,使基督教大学办学性质发生实质性的转变。     

韩国继续推行大学特色发展资助计划

2004年教育部首次实行大学特色发展资助计划,帮助学校发展特色课程和优势项目,为学校特色优势专业领域的学生提供奖学金,培养合格的本科层次人才。在获得资助的这些专业领域,毕业生的平均就业率从2005年的66％提高到2006年的73．3％;参与项目的全职教师比例也从2004年的75．2％提高到2006年的79．6％。此后,教育部每年进行严格的评审,以决定是否对学校特色项目继续进行资助。[第一段]     

路径与机制：大学如何培育和发展特色学科

特色是大学的生命所在,而学科是大学培育和发展特色的着力点。培育和发展特色学科的路径是多元的,不同类型和层次的大学应从实际出发进行理性的选择。     

特色型大学的发展

特色型大学的发展是服务国家和行业发展的需求,经历艰苦创业到遭逢挫折、更名饰掩到重塑自信,又进入了一个新的发展阶段。在新时期,特色型大学的重要使命是为创新型国家建设贡献力量,而筹划发展需要新的视野和新的战略,要争取外部支持和营造良好外部环境,要打造内涵特色和提升核心竞争力。只有敢于重树旗帜,不盲目攀比综合,重视内涵发展,继承并发展传统优势,打造相对优势,才能办出特色,走出新路。     

大学制度与大学特色发展

独特的办学理念是学校特色形成的基础,理念转化为特色需要以制度作中介,大学制度是大学特色形成与发展的关键。大学制度的目的和主体是大学内部人的积极性、主动性和创造力的发挥。大学制度建设要坚持“以人为本”的价值原则。     

英国学科特色型大学发展战略特征与政策建议

英国是英美大学制度的发源地,英国的大学制度对世界高等教育的形成与发展有着深刻的影响.英国高等教育的整体格局呈现学科特色型发展趋势;在大学战略定位中,普遍重视打造学科特色.对特色学科与学科特色型大学的形成机理与相互关系做了较深入的研究后,本文认为,特色学科是与大学学术传统、文化、战略、声誉、区位等并存的大学核心战略资源之...     

高校档案利用工作的特点及发展趋势

档案的根本价值在于利用。随着我国改革和经济发展,高校档案利用工作由过去的平日利用转变为专题性、规模性、利用方式的多样性、类别利用的周期性等新特点。档案利用的发展趋势为档案利用范围和对象的扩大、建立和完善档案服务体系、具有高素质复合型的档案专业人员队伍。     

论地方大学文化的科学发展

当前,我国大学文化的历史使命是促进社会主义文化的科学发展。大学文化科学发展的要义就是培育和弘扬大学精神,强化物质文化和制度文化建设,提升自主创新能力,实现可持续发展。地方大学只有找准定位,凝练办学特色,促进学校各子文化的和谐共生,发挥自身在地方建设中的文化辐射和服务作用,才能获得更好的发展。     

论大学精神与大学发展

大学精神是大学的灵魂,大学精神对一所大学人才培养、科学研究和社会服务发挥着非常重要的作用,推动着大学的发展。大学只有不断地通过制度建设、文化熏陶、大师引领等发展途径,才能孕育出大学之精神并使之薪火相传。     

我国行业特色型重点大学发展理念思考

行业特色型大学是我国高等教育的一支重要力量,对我国高等教育的发展有重要影响。本文分析了行业特色型大学,尤其是行业特色型重点大学的发展定位及其发展理念,提出了建立特色型综合（多科）大学的思想,并具体论述了＂精品＋特色＂办学理念的主要内容,为行业特色型重点大学的发展指出了一条道路。     

试论高校辅导员职业发展

高校肩负着把大学生培养成为"合格建设者"和"可靠接班人的重任",而辅导员担负着大学生思想政治教育的主要任务,奋战在思想政治教育的第一线,其作用不可或缺、不可替代,关系到国家和高校教育目标的实现。当下,高校辅导员职业发展遭遇瓶颈,面临诸多挑战和发展困境。辅导员职业发展,应促进高校辅导员职业发展的职业化、专业化、专家化为目标,国家、高校以及辅导员三者互动,共同努力,以满足辅导员的职业发展需求。     

世界知名大学的统计特征及其发展逻辑

在高等教育国际化的当下语境,无论是高水平大学自身发展诉求,还是国家对高等教育发展战略的思量,探索世界知名大学的发展路径已成为各国及大学的新＂风向＂。通过对世界30所知名大学相关特征进行统计分析,结合对世界知名大学发展的历史与现代逻辑的透析,进而得到些许对我国有益的启示。     

科学的大学发展规划:意义、特征及其形成

科学的规划是大学发展的航标,能够引领大学健康、协调、快速、可持续发展。除了本身具有的指导性、合理性、可行性等一般特征外,科学的大学发展规划还有适切性、战略性、人本性、协调性等特定的内涵。认识、人员、程序是科学的大学发展规划形成的三大要素。     

论大学发展规划

办什么样的大学以及如何办大学，如何对大学未来发展进行规划设计，这是决定学校生存和发展的重大问题。大学发展规划涉及现状分析、指导思想、发展目标和保障措施四大方面的内容，规划的制订必须按照科学的方法、程序和策略来进行。     

略论高校图书馆的发展

面向21世纪知识经济时代的到来和中国高等教育的飞速发展，高校图书馆必须从观念，服务方式，技术设备，管理体制，人员素质等多方面接受挑战，加强发展。