感知诗歌的感情美

在我国的文学史上,诗歌的传统是极为悠久、丰富而光荣的,远在二、三千年前,我国诗歌就取得辉煌的成就。由于这种文体出自人们在生活中所激起的情感活动,所以它具有抒情性的特点。诗歌的美,从内容方面来说,主要就是诗歌的感情美。真实,是诗歌感情美的第一要点。"真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。"阅读诗歌史上的名篇,没有哪位真正的诗人不是情动于中才形于言的,     

浅谈诗歌的情感美

诗歌是人类文学史上的智慧结晶，在我国文学史上更是占有重要的地位。人类于劳动之余或之时，歌之舞之，产生了诗歌的语言形式，美韵无穷，也就成了人们千古以来不衰的文学创作形式了。而“美韵无穷”就成了人们评价诗歌这一文学创作形式的主要语言了，这样就产生了“诗美”这一概念。     

诗歌的感情落差

如果没有水位差，就不会有瀑布的奇观。诗文亦然。诗文所以忌平铺直叙，贵波澜起伏，究其实质也是感情落差的把握问题。     

浅议陶渊明诗歌情感的真淳美

被誉为"一语天然万古新,豪华落尽见真淳"的东晋大诗人陶渊明的诗歌,不仅具有朴实清新的自然美,更富有率真淳厚的人情美,表达了淳朴的乡情和深厚的亲情。     

浅议陶渊明诗歌情感的真淳美

被誉为“一语天然万古新,豪华落尽见真淳”的东晋大诗人陶渊明的诗歌,不仅具有朴实清新的自然美,更富有率真淳厚的人情美,表达了淳朴的乡情和深厚的亲情.     

诗歌鉴赏的感情分类

一、悼亡仙游诗诗人多有神奇的想象力，在心爱的人离自己而去或自己的理想壮志得不到实现之际，他们往往借助于睡梦、游仙等形式，或与心上人相会，或在仙境中实现自己的远大抱负。     

将感情带入感知活动

我们在欣赏文学作品时,常常被精彩的描写吸引,感叹作者体物之细腻,并且很容易将它首先归因于作者写作感知能力的高超。当我们向学生讲解《荷塘月色》、《济     

把握诗歌的感情脉络

近几年高考语文试题中的诗词鉴赏，命题人为了防止考生猜题押题，诗歌材料有越来越偏的倾向，这不仅为难了考生，同样也给中学语文教师出了一道难题，许多考生临考之际对这道题仍然感到茫然无措。有没有比较容易理解的“捷径”好走？能不能给学生提供合适的“抓手”呢？答案是肯定的。     

论诗歌节奏表现的诗美

节奏是诗歌的原始要素，在创作中，它既有诗人的快感，又赋予读者期待和愉悦。这是因为诗歌的节奏富于变化，它的运动与诗人情感相融合，体现了诗歌的内在生命。而诗歌节奏通常表现在诗人对语言的运用中，其抑扬顿挫、一气流转以及停顿、复沓都使节奏产生美的效果。同时，不同的诗体及其表现也对诗美的表现有很大的作用。     

谈诗歌的意境美

我们都知道．诗歌是语言的艺术．高明的诗人总是能透过或短或长的文字传递无比丰富的内在信息。要知道这些信息必须透过诗歌中的意象去把握诗歌的意境。那么,我们必须弄清楚什么是意境。意境其实就是客观物象同作家主观感情高度融合的结晶和语言呈现。即“物我两忘”。苏轼曾言：“欲把西湖比西子。淡妆浓抹总相宜”。     

让美栖居在初中诗歌教学中

初中语文课本中诗歌篇目众多,我们在教学的过程中,要引导学生发现美、感悟美、享受美、创造美,让美栖居在诗歌教学中,让诗意长留在学生的精神世界里。     

有一种感情很美

“龙姐,干吗呢？”“龙姐,没课吗？”“龙姐,我们军训结束了!”……不管在什么地方,不管什么时候,学生见到我总是以“龙姐”相称。听着亲昵的、随意的称呼,我没有丝毫的不满,心里反而充满了幸福感。     

诗歌的意象美

本通过典型诗例，介绍了诗歌意象的美学意义。     

谈王维诗歌的音乐美

诗歌与音乐是姊妹艺术，到了唐代诗歌和音乐更是水乳交融。王维是盛唐时期杰出的诗人，也是精通音律的音乐家，他的诗除了具有唐诗的押韵、节奏、音调等语言上的音乐美外，还创造了许多音乐形象，具有音乐美的意境。在他的诗中，他能把多种声音组合在一起，奏响了一曲曲交响乐。他还善于把声音与景色有机融合在一起，绘制出一幅幅有声画。他最擅长把动与静结合在一起，以声衬静，创造出空灵寂静的妙境。     

论曹操诗歌的崇高美

曹操诗歌蕴含着庄严伟大的思想和强烈激动的情感，并创造出阔大雄奇的意象，洋溢着高昂的格调，激荡着慷慨激昂的旋律，表现出强烈的崇高美。     

谈李白诗歌的感情·形象·风格

李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人。他善于从不同的事物身上,体会到不同的印象,诗人创作的鲜明个性色彩,也就在这种对感情、形象的奇妙构思中,凸显了出来。因此,我们在学习、研读、欣赏李白诗歌的过程中,一定要抓住李白诗歌的感情、形象、风格的变化统一,统一变化。     

浅论诗歌的音乐美

美的艺术形式，更易表现美的内容，诗歌是一种语言艺术，语言有义有音，具有音乐美。诗歌的音乐美主要体现在节奏和韵律上，我们主张内容和形式完美统一，讲究艺术美，目的是为了更好的表达内容。     

诗歌的美读之我见

诗歌,是美的化身,读诗是一种精神享受,因为诗歌不仅语言形象、生动、精练、富有节奏,而且总是包含着强烈的情感和意境。诗歌通过美读,抒发情感,进入意境,体验节奏的舒畅,人性的喜怒哀乐、丰富多彩之情境。从鉴赏中获得美的享受和艺术熏陶,通过美读来展现诗歌的情景、意境与内涵。