浅谈高素质实验技术人员队伍的建设

高校是培养现代化高素质人才的核心区域.对于口腔医学这样专业性极强的学科来说,不仅要注重灌输学生理论知识,也及其强调学生的实际操作能力,因此实验室也是反映高校教学、科研、管理水平的一个重要标志.实验是培养高素质医学人才的一个重要环节,实验技术人员的职责是引导学生将理论知识与实践相结合以便将来更快适应工作内容.这就要求实验技术人员不断提高自己的个人技能和个人修养,在引导学生的过程中不断完善自身,以学科领域内高精尖的科学技术知识武装自己,更好地教育学生,为医学事生培养更多的优秀人才.     

高校青年实验技术队伍建设的思考

实验技术队伍建设尤其是青年实验技术队伍建设对高校实验教学、科学研究和人才培养具有重要意义。当前高校青年实验技术队伍建设中存在结构不尽合理、考核及激励机制不够完善、培训培养制度不够健全等问题。通过进一步健全考核制度和激励政策,建立职业规划,完善培训培养机制,充分调动青年实验技术人员工作积极性,对高校实验教学质量的增强和科研水平的提高具有重要意义。     

对实验队伍建设的思考

为了更好地为首都建设服务，更好地进行“211工程”建设，落实素质教育对实践教学的要求，文章通过对本校实验队伍现状的分析，提出了实验队伍建设中“按需设岗”、“分类管理”，着重进行队伍结构优化配比的思路。     

新形势下对高校实验技术人员培养的思考

高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分。本文阐述了在当今高校教学改革,人才结构调整的新形势下,还存在着一些问题,针对这些问题,应该如何加强、培养实验技术人员。     

实验技术人员队伍建设困境与对策

目前高校实验技术人员队伍建设面临组织架构、人员激励方面的发展困境,建议:促进实验技术人员队伍和大型仪器设备的集中建设与管理;提高实验技术人员的待遇,其岗位晋升标准应突出实验操作技能要求;促进队伍建设、仪器管理与使用工作、学科发展相结合。     

加强高校实验技术队伍建设的探讨

实验技术人员是高校实验室工作的主要力量。针对目前高校实验技术队伍的现状和存在的问题，应加强实验技术队伍素质的建设，加强其在高校的地位和作用。     

高校实验技术人员素质培养和队伍建设初探

本文就正确认识实验技术人员的地位和作用,切实加强实验技术人员队伍的建设和管理,全面提高实验技术人员的素质和水平,合理进行实验技术人员的培养和任用等问题进行了探讨。     

新形势下实验队伍建设

根据国家教育部关于加强高等学校实践性教学，培养学生能力的精神以及《面向21世纪教育振兴行动计划》的主要目标，阐述了新形势下为搞好实验教学，应如何加强实验队伍建设。     

在新形势下实验队伍建设的任务和要求

为适应当高等教育的改革和发展，需要建设一支高素质稳定的实验技术队伍。本文通过对新形势下实验队伍现状的分析，认为有必要加强实验队伍建设，提高实验队伍整体素质，并提出了具体措施。     

加强实验技术人员的队伍建设

加强实验技术人员队伍建设，是加强高校师资队伍建设的重要组成部分。目前，实验技术人员队伍正新老交替，建立实验技术人员队伍的引进、培训、提高、管理体制，对于提高整个实验技术人员队伍的素质，进而促进实验室水平的提高，对于提高学校的科学技术研究水平，创建世界一流的研究型大学有十分重要的作用。     

加强实验技术队伍建设的途径和措施

高校实验室队伍在高等教育中有着重要的作用，实验技术人员的素质关系到培养合格人才的问题。本文提出了加强实验技术队伍建设，提高实验技术人员水平的几种途径，以及建立一支高素质的实验技术队伍的措施。     

高校实验技术队伍的建设与发展

本文通过对当前高校实验技术队伍普遍存在的问题进行了分析,提出了一些有针对性的改进措施,以期建立一支高素质、高水平的实验技术队伍。     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

高校实验技术队伍的建设与发展

本文通过对当前高校实验技术队伍普遍存在的问题进行了分析,提出了一些有针对性的改进措施,以期建立一支高素质、高水平的实验技术队伍。     

注重内涵建设 打造优秀实验技术人员队伍

黑龙江中医药大学在国家级实验教学示范中心建设中,加强实验技术人员队伍建设的实践,引进硕士、博士充实实验技术队伍、加强梯队建设;实施知识、技能、素质三位一体的新型人才培养模式;坚持普及与提高相结合、理论与实践相结合、在职与脱产相结合、长期与短期相结合的培养方针;针对中心青年技术人员较多的特点,实施四个一培养计划;设立专项经费,加大实验技术队伍培训力度;建立科学、合理的量化考核制度和激励机制,并将中心实验教学队伍的过去与现在进行对比,为学校建设一支高水平、高素质、结构合理的实验教学队伍提供参考依据。     

新形势下加强实验技术队伍建设的办法和途径

随着知识经济时代的到来，高校实验教学及实验室管理体制的改革将进一步深化，以真正使实验室的资源发挥更大的效益，在这种形势下，加强实验技术队伍的建设，显示更为重要。本文针对目前实验技术队伍的现状和存在的问题，提出了加强实验技术队伍建设的办法和途径。     

新形势下高校建设高素质管理队伍的思考

高校要发展,关键在人才。建设一支高素质的管理人才队伍即干部队伍,更是事关高校改革发展全局。党的十七大把不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍,作为以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的6项任务之一。党的十七届四中全会再次强调深化干部人事制度改革,建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍,并提出了许多针对性很强     

实验技术队伍建设研究的内容分析及其实践

以2000-2007年中国学术期刊网中关于"实验技术人员"的文章为研究样本,采用内容分析法对文章的研究对象范围、研究方法和研究内容进行统计分析,得出我国实验技术队伍建设研究的现状、特点及存在的问题,为加强队伍建设的实践工作提供了借鉴.     

高校实验技术队伍建设的问题与对策

实验技术队伍群体素质和整体效能的优劣,不但决定着实验教学和科研工作水平的高低,而且还直接影响着创新型人才的培养质量和效果。然而,目前我国高校实验技术队伍,在思想观念、业务水平、队伍结构和工作积极性等方面还存在不少问题。因此,亟待高校采取措施,加强实验技术队伍建设。