引导学生正确对待挫折

引导学生正确对待挫折近年来，许多中小学生因各种挫折原因造成的心理障碍比较普遍，致使他们中的一些人，由于收理障碍得不到及时排解而误入歧途，从而给社会、家庭和本人造成难以补的损失。对此，有目的、有组织、系统地引导学生正确对等挫折，是教育工作者应予以关心和...     

高中生如何正确对待挫折

一、正确认识和了解挫折 所谓挫折,就是当个体从事有目的的活动时,在环境中遇到干扰而不能克服,其目标无法实现,动机或需要得不到满足时而产生的紧张性情绪状态. 1.挫折的普遍性 辩证唯物主义认为,任何事物在发展的过程中,都呈现螺旋式上升或波浪式前进的普遍状态.客观事物和主观认识都有曲折性,主客观不一致会经常发生.人们在认识世界和改造世界的过程中,认识上的正确与错误,事业上的成功与失败,总是相伴而生的.人的一生不会一帆风顺,挫折总是难免的,普遍存在的.     

帮助学生正确对待挫折

所谓挫折,是指人们心理上预先想要达到的目的,受到了不可克服的障碍,致使目的不能实现,因此而造成的焦虑心理、痛苦心理。挫折是人们日常生活中极其普遍的心理创伤,也是青少年学生在日常学习中常见的一种现象。不同的人对待挫折的方式是不同的。一般地讲,学生对待挫折的常见方式,可以归纳为以下几种:     

帮助学生正确对待挫折

教师帮助学生正确对待心理挫折,可以提高教育工作的有效性和针对性。这对培养学生良好的心理素质,促进学生的身心健康极为重要。那么,教师如何帮助学生正确对待生活和学习中遇到的挫折呢？笔者根据多年从事班主任工作的经验,结合学生心理特征,认为有以下几种方法。     

引导学生正确对待挫折

一位学生说他最近挺不顺心的，因为期末考试成绩由原来的前五名降到了二十几名，三好生自然没被选上。于是，他开始对自己丧失了信心。原本积极上进的他变得很消沉，精神上处于极度焦虑状态，在班上从不主动与同学交往，也不参加任何班集体活动，理由是：“我不行。”心理学上把人们在要达到某个目标时受到阻碍和干扰，致使其需要无法得到满足时的情绪状态称之为挫折。正确面对挫折能使人在失败中总结经验，化失败为动力。反之，不能正确面对挫折则会使人丧失信心，对自己的能力产生怀疑，甚至对自己全盘否定，形成强烈的自卑感，从而导致上…     

让学生正确对待挫折

所谓挫折,就是俗话说的“碰钉子”,这在人生的道路上是难以避免的,可现在有很多孩子由于一点小的挫折,就离家出走、轻生,这表明,现在的独生子女抗挫能力较弱。他们意志薄弱,自制力差,情绪易变化,受到挫折不能正确对待,悲观失望。针对这种情况,应尽早培养学生具有抗挫折的能力,这也是我们学校教育的重要内容。     

教育学生正确对待挫折

1.正确认识挫折的两重性作为班主任,当学生受到挫折时,应教育学生不能只想到消极的一方面,还要想挫折带来的积极的一面.如考试失败了,可以教育学生找出失败的原因,改进学习方法,加倍努力,战胜挫折,转败为胜.     

如何引导学生正确对待挫折

古人云:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,然后行弗乱其所为……”如果不经受艰苦环境的磨炼,怎么去面对漫漫人生路上的风风雨雨啊!前不久,笔者所在学校初三年级的一女生因不能处理好与同学之间的关系而服药自杀,幸亏老师和同学及时发现,经救治而未造成不良后果;另一初三的男生,初一、初二一直是名列前茅、品学兼优的好学生,性格沉默寡言,临近中考,无力承受一次次模拟考试的压力,神经紊乱,逢人便说:“我没问题,一定能考上公费高中!”孩子脆弱的承受力真令人担心呀!由此我们教育工作者应该认识到:对孩子的教育,…     

如何引导学生正确对待挫折

小敏是个乖巧听话的孩子,也是老师和同学眼中的好学生.但是有一天,她却突然告诉父母她要在家自学,不想再去学校,拒绝见任何人.父母劝说无效只得强迫她去学校,没想到小敏竟以死相挟.此事让很多家长和老师感到震惊,然而,更让人震惊和反思的是她要自杀的原因.在不久前学校举行的演讲比赛中,她因为表现欠佳,名次比较靠后,让一向要强的她感到无地自容,羞于见人.     

如何正确对待学生的心理挫折

职校学生产生心理问题是非常多见而复杂的。其原因主要有家庭教育欠缺、就业形势严峻。所以,教师要关心学生,爱护学生,注意工作方法,有针对性地进行帮教,使学生尽快地走出挫折的阴影,成为社会有用之才。     

认识挫折 战胜挫折

有这么一个故事 ,一位悲观绝望的男青年站在悬崖前 ,闭上双眼 ,打算纵身一跳 ,企图以死来解决所遇到的一切不幸时 ,一个慈祥的声音从他身后传来 ,“小伙子 ,你连死都不怕 ,为何还怕生活中的那些挫折 ?想想看 ,即使你死了 ,就真的能解决问题了吗 ?生命是一种奇迹 ,热爱生命是一种奇迹 ,好好珍惜自己的一切”。大师的话在小伙子心中激起了层层激浪 ,“是的 ,我连死都不怕 ,我还怕什么 ?”小伙子缓缓转过了头 ,看见的是一双向他展开的、充满关爱的臂膀和一对充满智慧的眼睛。瞬间 ,心头的乌云被驱散了 ,小伙子明白了生活中还有许多美好的事 ,“…     

正确对待参考书

教学参考书,顾名思义是教师教学中的参考用书,它为教师提供一些资料.正确使用教学参考书对我们备课、讲课有很大的帮助.但是,有些同志却过于依赖参考书,一本参考书,似乎一切教法皆在其中,只待临阵照本宣科,按条搬抄,毋需再动脑费力.其实,这种想法和作法是不科学的.这里仅举小学语文第七册“词语注释”一项,谈谈个人的意见.     

正确对待模拟考试

如果将高中比作长跑的话,那模拟考试的举行就意味着冲刺的开始。在这个关键时期,考生更需要头脑清醒,冷静面对。冲在前面的,不能骄傲;被别人超过的,不能灰心;落在后面的,不能放弃。再坚持一下,争取赢得胜利!     

正确对待模拟考试

专题策划：冷静面对模拟考试 如果将高中比作长跑的话,那模拟考试的举行就意味着冲刺的开始。在这个关键时期,考生更需要头脑清醒,冷静面对。冲在前面的,不能骄傲;被别人超过的,不能灰心;落在后面的,不能放弃。再坚持一下,争取赢得胜利!     

正确对待歧视

鲁迅先生说,有谁从繁华走入困顿,便能体验到人生的真谛。人处顺境时,所注意的不过是那些漂亮的、浮在表面的东西,人一旦受到歧视,既不会为名利忙,也少为时势潮流所裹挟,这时反而能够沉静下来,获得一次审视生命的机会,得到平时不易得到的发现,使自己的人生真正地步入成熟,获得和     

正确对待考分

高考结束了，面对考分，有的同学高兴，有的同学发愁。高兴的同学，因为考出了好成绩，有望选择理想的大学、理想的专业；发愁的同学，因为难以考上理想学校，为前程担忧。我是个年近花甲的女教师，对考试、对分数有比较深刻的感悟。此时此刻，特别想把自己的亲身经历及我所知道的典型事例告诉考生和家长，期望能对你们正确对待高考成绩，调整心态，有所帮助。     

正确对待指挥棒

高考被人称为“指挥棒”。从我接触的教师来看。一般都怕它,但对它却又无可奈何。怕,是因为它有一股无形的压力,无可奈何,是现在还没有一种办法避开它。既然如此,怕也没用,倒不如正确对待它。     

正确对待小红花

小红花作为教师平时教育孩子使用的一种辅助教育材料,对教育工作的有效开展有着不小的作用。小红花对于家长和幼儿来说有着极大的魅力。从某些角度来看,它的确也是幼儿积极进取的一个动力。但不少家长把小红花看得太重,赋予小红花过高的价值,有时候甚至以有没有得到小红花为依据判断孩子在园表现的好坏。常常听到一些家长这样询问自己的孩子:“今天怎么没有奖到小红花,是不是表现不好?”“哟!今天奖到小红花啦,我们家宝宝真棒,要奖励!”殊不知,久而久之这样的态度便会造成孩子的自卑和虚荣心理,甚至变成了在幼儿园内外一种不良的现象。如有…     

正确对待孩子

学会表扬孩子。对孩子来说,父母的表扬、称赞、夸奖就象阳光对小草,溪水对鱼儿一样重要。表扬可以使孩子产生自信心,从而激励他们去上进。我们中国的家长总希望孩子成才,“望子成龙”“望女成凤”的愿望,使得家长们总希望孩子成为“完美无缺”的人,因此千方百计的在孩子身上找所谓的“缺点”、“毛病”,以此来发现孩子的不足,进行批评指责。