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1.
彭拜尔 《生活教育》2012,(19):46-47
婆婆在我们家楼顶上种了18盆青菜和8盆大蒜,它们长得可好啦,我经常去看望它们。今天早晨,婆婆说让我去做一件特殊的家务活儿——把成熟的青菜和大蒜摘下来作为今天中午的菜。想到上次吃自家青菜和大蒜时的美味,我高兴地答应了这差事,要知道等它们长大我可是等了足足5个星期了呢。快速吃完早饭,我拿着两个盆和一把剪刀,和妈妈一起上了,  相似文献   

2.
<正>一、问题的产生假期,我回到老家。第一次接触到蒜农的生活,我感到很新奇,同时也感觉很辛苦。每天,奶奶和阿姨都要剪大蒜。她们先要用剪刀剪掉大蒜根须,再剪断大蒜茎,一天下来累得手酸腰疼也剪不出多少大蒜。我想,如何才能省力又省时,提高效率呢?想到就行动,我走访了附近几户蒜农,发现他们的方法也大同小异,强度大、效率低,但苦于没有好的工具和办法。走访活动更加坚定了我设计新型剪蒜器的决心。  相似文献   

3.
大蒜长大了     
我在花盆里种下一颗大蒜,浇了一些水。过了些时间,大蒜的芽还没长出来。妹妹问我为什么把大蒜放在水里。我告诉她,大蒜本身就有养分,在水里也可以生长。  相似文献   

4.
拔大蒜     
拔大蒜?那还不容易!你一定会这么想。但是——哦,不说了,还是请你看看我的一次拔大蒜经历吧。那天,我来到田边,看到了碧绿的"大蒜"。这些"大蒜"的叶子圆滚滚的,根部是白色的。我  相似文献   

5.
拔大蒜     
拔(bá)大蒜?那还不容易!你一定会这么想。但是——哦,不说了,还是请你看看我的一次拔大蒜的经历吧。那天,我来到田边,看到了许多碧绿的"大蒜"。这些"大蒜"的叶子圆滚(ɡǔn)滚的,根部是白  相似文献   

6.
大蒜是一种常见蔬菜,既可食用又可药用,据专家考证大蒜具有消炎、抗菌、驱虫、镇咳、祛痰和健胃等功效,并且对感冒和胃肠道传染病有较好的效果。可是在此我要谈的并不是大蒜的食用、药用价值,我要说的是大蒜在中学生物教学中的应用。1 用大蒜根系观察须根系结构作法:取大蒜去掉外皮,放入干净的培养皿中。培养皿内放  相似文献   

7.
大蒜成长记     
10月24日星期一天气:大雨今天是种大蒜的第一天,我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里,心中充满了好奇,真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化,心里真期待呀!10月25日星期二天气:晴我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子,还想看看它能长多高,所以昨天我给它晒太阳,早晚给它浇一次水。今天早上我去看了它一次,它好像冒出了一点点绿  相似文献   

8.
种植的快乐     
妈妈给我买来了许多头大蒜.我拿一个小盆,里面放上水及棉花,把大蒜外皮剥下来,然后放进盆里,静待着它的变化.我每天放学回来的第一件事,就是去看看大蒜,给它浇浇水,观察它.  相似文献   

9.
二年级有《种大蒜》这一课,教学内容是让学生观察大蒜的形态,学会种大蒜盆景。我想,大蒜是学生生活中常见的事物,讲讲它们的用途对学生会有好处。  相似文献   

10.
<正>今天,爸爸要回老家帮奶奶种大蒜。我心血来潮,也要和爸爸一起回去。一到地里,爸爸就用钉耙耙地。可是土太干了,爸爸只好用奶奶借来的锄头一点儿一点儿地刨。好不容易把地刨完了,我们终于可以种大蒜了。刚开始,我想:不就是种大蒜嘛,不就是把大蒜往土里面撒嘛,有什么难的呢?爸爸刚把垄挖好,我就随手抓起一把大蒜往里面撒。爸爸笑着说:“你这叫种大蒜?分明是撒,根本不成行嘛。看你奶奶种得匀匀称称的,又整齐又好看。”我心想:不就是把大蒜摆整齐嘛,小菜一碟!于是,我学着奶奶的样子,一颗一颗地摆起来。这回爸爸该表扬我了吧?  相似文献   

11.
种出精彩     
王亚敏 《教育文汇》2012,(11):42-43
大蒜的"鼻孔"这年初冬,在我的鼓动下,孩子们开始种起大蒜来。中午,他们一到班上就放下书包,拿着大蒜和简易花盆,忙得不亦乐乎。一向调皮的杨事诚是种蒜第一人。一天中午,我在教室看书,他拿了已经种好的大蒜乐巅巅地跑来问:"老师,你看这可行?"我一看,五六颗蒜瓣插在很黑的土里,土湿润润的,雪碧瓶里还浸着一些水,显然刚浇过水,估计瓶子底下没戳小洞。我笑了。  相似文献   

12.
韦逸瑄 《辅导员》2010,(3):51-51
9月21日 今天,我太高兴了。因为我种的大蒜发芽了! 昨天,我把大蒜尖尖的一头朝下埋到土里。奶奶笑着说:“宝宝,你种错了!”  相似文献   

13.
除草     
3月9日星期天晴今天下午,看见外婆家的大蒜地里长了许多野草,我问外婆:“您看这大蒜地的野草是不是要除了?”“是啊,你帮我除?”外婆笑嘻嘻地问我。“明知故问。”我笑着回答。  相似文献   

14.
今天我特别兴奋,因为我种了黄豆、绿豆和大蒜。我先拿两个杯子把它们放进去,再浇一点儿水,完了还挨个儿给种子们送上祝福,希望它们能长得和我一样健壮。新的一天来到了。我一回家,就跑到阳台上看豆子和大蒜。绿豆长得真  相似文献   

15.
莫健骑 《山东教育》2012,(Z3):23-25
初春的一天,幼儿园从卫生保健角度考虑,给每位小朋友准备了一棵烫过的大蒜苗。在吃的时候,一组小朋友的对话引起了我的注意。张超说:"大蒜太辣了,我不吃。"  相似文献   

16.
我的爷爷是一个种植蔬菜的能手,经常把种的各种蔬菜拿到小镇上去卖,特别是他种的大蒜比一般人家的上市早,茎粗叶绿,顾客大多喜欢买爷爷种的大蒜。去年教师节前,爷爷为了让大蒜早上市,卖个好价钱,比往年提早二十多天,就准备着手种大蒜了。先把种大蒜瓣堆放在潮湿的水缸边,接着忙着到菜园子里上基肥整地。我觉得很奇怪,问爷爷为什么要把种蒜瓣堆放在水缸边?爷爷说:“这是我种好大蒜的独门秘技,老一辈传下来的,放在灶间水缸边就会有灶君菩萨的保佑,这样蒜苗才出得早而齐。”我觉得爷爷说法很迷信,没有科学道理。于是我带着这个问题去问在农科站…  相似文献   

17.
种大蒜     
有一天,我在水果盘里种了一盆大蒜。刚种下去的大蒜没有绿芽,我每天都给大蒜换水,还把它放在暖气片上,不久绿芽芽就吐出来了。过了几天,芽芽就长高了。两个星期后,芽芽就长成了一片茂盛的“小树林”,它们有的高、有的低,有的茁壮、有的瘦弱。我用尺子量了一下,发现最高最壮的一  相似文献   

18.
可爱的大蒜     
张老师带我们去自留地看大蒜。路上,我想,前些日子我和同学们种的大蒜不知道长得怎么样了?当我来到自留地,看见蒜宝宝冲破了泥土,推翻了石块,我高兴极了!这些大蒜就像一把把利剑指向天空,它们好像也在得意地说:“哈哈!你们看我长得多高啊!石子和泥土对我来说真是小菜一碟呀!”回去的路上我又想,可爱的蒜宝宝会不会有一天长得比我还高呢?过了一些日子,我们又去看大蒜。当我们来到自留地时,我高兴地看到蒜宝宝都已经长得有我们三个手掌那么高了。张老师教我们用大拇指和食指捏住蒜叶的根用力掐,就可以把蒜叶掐断了。回家后,我将自己采摘来的蒜…  相似文献   

19.
在我冥思苦想这句话时,我不禁想到了从前,想到了七年前的妈妈,想到了七年前我那温暖幸福的家,想到了我慈爱的爸爸。妈妈始终是我的妈妈,这是  相似文献   

20.
名字的故事     
我有许多个"名字"。在家里,妈妈叫我"小溪""小C""橙C",有时候还叫我"CC",甚至还叫我"大蒜鼻"。你们是不是很想知道为什么我有这么多"名字"?告诉你们吧,前几个"名字"和我的真名——陈希的发音很相似,妈妈叫着叫着就顺口而出了。而"大蒜  相似文献   

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