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朱奕达 《青少年科技博览(中学版)》2022,(7):15-16
<正>一、问题的产生假期,我回到老家。第一次接触到蒜农的生活,我感到很新奇,同时也感觉很辛苦。每天,奶奶和阿姨都要剪大蒜。她们先要用剪刀剪掉大蒜根须,再剪断大蒜茎,一天下来累得手酸腰疼也剪不出多少大蒜。我想,如何才能省力又省时,提高效率呢?想到就行动,我走访了附近几户蒜农,发现他们的方法也大同小异,强度大、效率低,但苦于没有好的工具和办法。走访活动更加坚定了我设计新型剪蒜器的决心。 相似文献
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颜靖洲 《小学生导刊(中年级)》2007,(10)
我在花盆里种下一颗大蒜,浇了一些水。过了些时间,大蒜的芽还没长出来。妹妹问我为什么把大蒜放在水里。我告诉她,大蒜本身就有养分,在水里也可以生长。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(11)
拔大蒜?那还不容易!你一定会这么想。但是——哦,不说了,还是请你看看我的一次拔大蒜经历吧。那天,我来到田边,看到了碧绿的"大蒜"。这些"大蒜"的叶子圆滚滚的,根部是白色的。我 相似文献
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吴建芳 《中国教育技术装备》2001,(4):46
大蒜是一种常见蔬菜,既可食用又可药用,据专家考证大蒜具有消炎、抗菌、驱虫、镇咳、祛痰和健胃等功效,并且对感冒和胃肠道传染病有较好的效果。可是在此我要谈的并不是大蒜的食用、药用价值,我要说的是大蒜在中学生物教学中的应用。1 用大蒜根系观察须根系结构作法:取大蒜去掉外皮,放入干净的培养皿中。培养皿内放 相似文献
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10月24日星期一天气:大雨今天是种大蒜的第一天,我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里,心中充满了好奇,真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化,心里真期待呀!10月25日星期二天气:晴我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子,还想看看它能长多高,所以昨天我给它晒太阳,早晚给它浇一次水。今天早上我去看了它一次,它好像冒出了一点点绿 相似文献
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9月21日
今天,我太高兴了。因为我种的大蒜发芽了!
昨天,我把大蒜尖尖的一头朝下埋到土里。奶奶笑着说:“宝宝,你种错了!” 相似文献
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李芷岚 《小学生导刊(中年级)》2003,(29)
3月9日星期天晴今天下午,看见外婆家的大蒜地里长了许多野草,我问外婆:“您看这大蒜地的野草是不是要除了?”“是啊,你帮我除?”外婆笑嘻嘻地问我。“明知故问。”我笑着回答。 相似文献
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唐佳雨 《小溪流(作文画刊)》2011,(9)
今天我特别兴奋,因为我种了黄豆、绿豆和大蒜。我先拿两个杯子把它们放进去,再浇一点儿水,完了还挨个儿给种子们送上祝福,希望它们能长得和我一样健壮。新的一天来到了。我一回家,就跑到阳台上看豆子和大蒜。绿豆长得真 相似文献
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初春的一天,幼儿园从卫生保健角度考虑,给每位小朋友准备了一棵烫过的大蒜苗。在吃的时候,一组小朋友的对话引起了我的注意。张超说:"大蒜太辣了,我不吃。" 相似文献
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卢烨歆 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(7)
有一天,我在水果盘里种了一盆大蒜。刚种下去的大蒜没有绿芽,我每天都给大蒜换水,还把它放在暖气片上,不久绿芽芽就吐出来了。过了几天,芽芽就长高了。两个星期后,芽芽就长成了一片茂盛的“小树林”,它们有的高、有的低,有的茁壮、有的瘦弱。我用尺子量了一下,发现最高最壮的一 相似文献
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吴天为 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(12)
张老师带我们去自留地看大蒜。路上,我想,前些日子我和同学们种的大蒜不知道长得怎么样了?当我来到自留地,看见蒜宝宝冲破了泥土,推翻了石块,我高兴极了!这些大蒜就像一把把利剑指向天空,它们好像也在得意地说:“哈哈!你们看我长得多高啊!石子和泥土对我来说真是小菜一碟呀!”回去的路上我又想,可爱的蒜宝宝会不会有一天长得比我还高呢?过了一些日子,我们又去看大蒜。当我们来到自留地时,我高兴地看到蒜宝宝都已经长得有我们三个手掌那么高了。张老师教我们用大拇指和食指捏住蒜叶的根用力掐,就可以把蒜叶掐断了。回家后,我将自己采摘来的蒜… 相似文献
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在我冥思苦想这句话时,我不禁想到了从前,想到了七年前的妈妈,想到了七年前我那温暖幸福的家,想到了我慈爱的爸爸。妈妈始终是我的妈妈,这是 相似文献
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我有许多个"名字"。在家里,妈妈叫我"小溪""小C""橙C",有时候还叫我"CC",甚至还叫我"大蒜鼻"。你们是不是很想知道为什么我有这么多"名字"?告诉你们吧,前几个"名字"和我的真名——陈希的发音很相似,妈妈叫着叫着就顺口而出了。而"大蒜 相似文献