3个孩子的故事

第一个孩子是我的前任主编。她说自己上初中的时候,有一次,学校里有个去听天文学讲座的活动,老师在班里征集想报名的同学。当时名额有限,老师又认为这个讲座更适合男生听,所以我的前任主编是费了很大努力才争取到这个机会的。但是那次的讲座给她的学习观带来了一次很大的改变。她说那次讲座,她确实有很多地方没听懂,但是她深刻地了解了一件事。     

“亮点是课堂自然生成的”

在江、浙、沪特级教师观摩会的讲座上,贾志敏老师叙述了这样一番话：“有些老师找我与他一起备课,总是要求我,‘贾老师,你能不能给我设计几个课堂亮点。’我一听就懵了,心想,亮点怎么能够设计出来呢？亮点是课堂自然生成的。”     

“慢学”有真味

<正>一、语文,请慢下来,让师生追上你的脚步我1992年走上工作岗位,至今在小学语文讲台上耕耘了20多个年头。在我的印象里,"怎么教"总是语文老师很彷徨的事。经常有老师抱怨参加了培训、聆听了讲座反而更不会教语文了。作为一名普通语文老师,每个学期最起码听上20多节课,有名家的观摩课,有普通老师的研讨课,可更多的时候,越听越糊涂。因为公开课往往只展现语文教学的一小部     

花垣县七成教师与专家零距离交流

“徐老师的讲座和示范课,给我的启示是：作为一个老师教给学生知识不是最重要的,最重要的是要教给学生获得知识的方法。”日前,全国著名特级教师、中国数学教改研究会秘书长、常务理事徐长青应花垣县花垣小学邀请,为该校及其对口帮扶的雅酉学校共200多名教师上了两堂示范课和一堂讲座课。     

英语文学阅读是提高学科核心素养的有效途径

<正>一、引言三年前的一天,我在一座苏南的文化名城做讲座。讲座的最后一个环节是互动,一个老师向我提问,说自己的一个学生在大学的英语专业学习了四年,却仍然没有感受到英语语言的美,这是为什么?现在还记得,提问老师脸色平静,语气严肃,与其说是提问,不如说是质疑。     

和自己战斗

我曾经在几周的时间里向50名左右的初中生做了关于学习方法的讲座。那时大部分的学生都是关注学习的学生,所以总体来说,那次讲座师生互动得很好,课堂上很是热闹。讲座结束之后,一名初一的学生问了我一个问题。“老师!我现在是全校20名左右,名次怎么也上不去了。”     

如何面对名师

晚上去听高华老师的讲座,听众之多是我预料中的事,但没有想到人会那么多。离讲座开始还有半个小时,已座无虚席,连走道、门口都挤满了人。这固然说明了高老师的魅力之大,但是否也从一个侧面反映了听众潜意识里有"追星心理",或说"崇拜情结"呢?     

习作

复习断想 　　著名儿童文学家金波在一次讲座上这样说:小时我写了一篇作文,老师表扬了我,其实开头是抄的,由此我觉得看课外书太好了,后来老师还将我的这篇作文贴到了墙报上,于是我又写了一篇作文<在那面土墙上>.该文选进了香港的教材里.……     

习作

复习断想 　　著名儿童文学家金波在一次讲座上这样说:小时我写了一篇作文,老师表扬了我,其实开头是抄的,由此我觉得看课外书太好了,后来老师还将我的这篇作文贴到了墙报上,于是我又写了一篇作文<在那面土墙上>.该文选进了香港的教材里.……     

也谈教师的职业幸福感——听李镇西教育思想专题讲座有感

<正>4月17~20日,我有幸聆听了李镇西老师教育思想的专题讲座。讲座围绕"幸福""心态""阅读""积累""习惯"等几个关键词展开。"幸福感"是李老师的教育思想和理念,讲故事是讲座的主要内容和形式。这些故事都是李老师从教30年来亲身经历的发生在教室里的故事。每个故事都融入了李老师的教育思想和教育理念,让我受益匪浅,感受深刻。这是一堂教师职业思想引领和教师职业幸福的分享课,让在场的老师经历了一次心灵的洗     

教师,你是否为自己种植了一片橡树林

我到一所学校,为老师们做一场关于教育故事写作的讲座。一位老师在现场的交流中显得异常活跃,对写作问题表现出了浓厚的兴趣。凭直觉,我想或许他会成为这次讲座后能够坚持写作的老师之一。往更远了想,或许他某一天的成功,会成为我这次讲座最大的收获。"王老师,我最后想问一下,你说的教育故事发表后晋职称能用吗?"在询问了一些杂志的投稿邮箱及编辑的联系方式后,他很郑重地问我。     

创造生命的辉煌

我想给大家讲一件真实的事情。我是在全国优秀班主任欧阳博苏老师的德育讲座中听到的,或许我们能进一步领会这清贫之中创造出辉煌的魅力。一天,有两个刚刚参军的年青人来到了欧阳老师的家。寒暄过后才知他们上小学时欧阳老师曾是他们的启蒙教师。岁月无情,老师老了,学生大了。他们要奔赴前线,今天特意来向恩师道别。几个月后,学生又来看望老师,可站在面前的只有其中一个人和他手中的日记本。学生捧上日记本说:“老师,这里面记下了您对我们的谆谆教诲     

文学之光,烛照残缺人生

王老师您好!我是一名文学爱好者。在成千上万追慕缪斯的学生当中,您可能对我没有什么印象,但我却深深地记着您。因为我听过您的文学讲座,在您主编的校报上发表过文章。所以,您是我神交已久的文学启蒙老师,也是我此时此刻最渴望进行心灵交流的一位师友。王老师,您还记得您在阶梯教室里的那次讲座吗?当时偌大的教室座无虚席,我费了很大的劲刚在讲台的右前方找到了一个较偏的位置,讲座已经如时开始。年轻的您激情飞扬,侃侃而谈,从诗的立意到情感的分寸,从意象的撷取到诗行的跳跃,言语如溪如瀑,似甘若露,使我们这些做着梦的花季学子们极为受用。…     

从老师们提出的问题想到的

笔者偶尔会给科学老师做培训做讲座,准备过中常常会这样想:我所讲的是老师们需要的吗?为更贴近老师们的实际,我在培训讲座中常常会向老     

让学生享受精神的盛宴——谈新课程下教师的激励艺术

情景描述我应邀来到一所历史久远的乡镇小学。讲座的过程中我提了一个问题请老师们做出回应。问题是:假如有个学生来到您面前,有点腼腆地说:"老师,告诉您一个好消息。""什     

提高

前些日子,许多同学都生病发烧上不了学,包括我在内,昏昏沉沉睡了好久。妈妈说,我总是发烧39度以上,什么都吃不下,但吃药自觉性提高了,不用大人催,端起来就喝,眉头不皱一下。病好一点的时候,我硬撑着身体完成了几篇书法作业。因为我知道,如果错过一次景舜逸老师的书法讲座,那将是很大的损失。尤其是景老师每次不管多忙多累都给我们总体讲评和单独批改作业,     

历史可以这样学

<正>"二战"有什么好学的呢?我的历史老师哈维先生是个名副其实的"二战"迷。我们七年级在3月初的时候开了一个历史讲座,讲的是不列颠之战,其中有个很重要的角色是一种小型飞机。哈维先生特意给我们找到这种小飞机发出的声音,带到讲座上让我们听。巨大的轰鸣声,感觉有飞机在我们学校旁边扔炸弹。一升入七年级,学校就给我们每人配了一个iPad,可以带回家用。有天哈维先生给我     

做一名有特色的教师——参加“银川市中小学新一轮教师全员培训”学习有感

做一名有特色教师,一直是我追求的方向。 2012年1月13日至15日,我有幸聆听了全国十杰教师、清华大学附中赵谦翔老师的讲座《敬业·创业·乐业—我的成长之路》、万平老师的讲座《静静聆听童心的呼唤》、北师大教育管理学院副院长陈锁明教授的讲座《教育变革与突破》。     

以读为本 巧妙引领 创造灵动的课堂——特级教师孙双金的课堂艺术

前不久,笔者有幸聆听了特级教师孙双金的讲座,给我印象最深的两句话是:"最高境界的语文老师是一本书、一支笔、一块黑板。""语文教学要多读、多写。"孙     

友谊的距离有多宽

老师:我有一个非常好的朋友,是我的高中同学。前几天,我们参加了一个关于成功学的讲座。主持讲座的老师讲到了好朋友之间的关系。老师问我的同学":你和她是什么关系?"同学说是好朋友。老师就质问她:"你知道朋友是什么概念吗?你是否关心过她在想什