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小学教育阶段的学生年纪比较小,对于抽象化的语文知识并不能较好的理解,而阅读又是学好语文的重要环节,因此教师应采取措施来激发他们的阅读兴趣,但是实际上,很多学生并不热爱阅读,这因此让如何让其爱上阅读成为教师的重要职责.本文针对小学语文阅读中的趣味教学展开深入分析,并总结出几点有效的对策,希望能够为相关人员提供参考和依据. 相似文献
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随着我国教育事业的不断发展,大部分教师都能顺应新课标要求进行教育模式改革,注重学生在学习中的体验。教师调整教学方法,引导学生思维发展,有助于提高学生的学习积极性,培养学生主动探索的精神,还有助于提高教师的教学水平。阅读作为小学语文的教学重点之一,在教学过程中,教师应增加趣味教学环节,激发学生的阅读兴趣,使其养成良好的阅读习惯。 相似文献
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语文教学的最终目的,是培养学生的听说读写能力,其中阅读能力是其中的一个关键,也是小学教育的一个重难点部分.在有效阅读的过程中,学生会觉得自己是在与课文展开对话的,在与作者在做交流.在小学阶段引导学生开展趣味阅读,可以培养学生良好的阅读习惯,学生在阅读的过程的分析能力、理解能力都会得到极大提升,更重要的是得到的是一种心灵交流的体会.在本文中,笔者将与大家探讨在小学语文教学中如何有效的开展趣味教学,如何让学生怀着浓厚的兴趣、积极主动的去阅读. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在新课程改革的大背景下,激发学生的兴趣,使其在学习中发挥出主观能动性,享受学习过程的乐趣是每一位教师的基本教学目标。阅读是语文教学中的重点,也是学生获取信息的主要途径,提高阅读教学的趣味性是课程改革的基本要求。主要以小学六年级的阅读教学为例,提出了实现趣味教学的几点策略。 相似文献
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罗淑妍 《教育界(基础教育)》2021,(13)
小学语文是学生学好其他学科的基础,提高学生的阅读能力是语文教学中非常重要的一项内容。不同年龄段学生语文阅读能力的培养可采取不同的方法。趣味教学法在小学高年级语文阅读教学中的应用效果较好。文章主要探讨了趣味教学法在小学高年级语文阅读教学中的作用以及运用。 相似文献
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张海燕 《试题与研究:高中理科综合》2020,(31):0031-0031
在小学阶段的语文教学当中,教师在阅读教学开 展的过程当中并不能仅仅局限在技能和知识的传授上,也应该 加大对学生阅读兴趣和习惯的培养。这样才能够让学生在阅 读的过程当中真正地做到自主和探究,通过阅读使自己的素养 和眼界得到丰富。所以,教师在教学开展的过程当中就应该在 阅读教学当中不断地加强趣味教学法的运用,让课堂在开展的 过程当中精彩纷呈、趣味横生。 相似文献
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黄同格 《中国基础教育研究》2007,3(12):88-89
小学语文教学的目标是让学生学会运用语言文字,练好听、说、读、写的基本功。而阅读教学则是训练听、说、读、写能力的重要环节。根据笔者多年教学实践,现就小学语文阅读谈点个人认识。 相似文献
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徐秀雄 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
如何通过趣味阅读传达给学生良好的读写学习理念,是新型课程改革中小学低段语文阅读教学的重点内容。通过阅读的积累可使小学生了解更多文化知识,这对培养低段小学生的读写能力极为重要。然而,阅读虽然对小学生读写能力的培养具有极高的教学意义,但如何在教育课堂上让低段小学生建立自主的阅读意识,是当前小学语文的教学难点。因此,本文从如何提高小学生的课堂阅读兴趣为切入点进行教学探讨,以提高小学生在学习生活中的读写效率。 相似文献
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语文学科作为基础性学科,在小学教学体系中扮演着重要的角色,同时还是培养学生基础文化素养和思维方式的重要途径。阅读教学作为小学语文教学中的一项重要工作内容,对学生阅读兴趣的培养十分重要。趣味教学法不仅可以激发学生的阅读兴趣,还可以提升学生的阅读水平。文章从三个方面阐述趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用。 相似文献
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<正>在与许多已经毕业走向社会的学生交谈中,我感受到我们的小学语文阅读教学存在某些方面的缺憾,致使许多学生在语文素养方面多少存在浅窄和片面。由此,思考小学语文的阅读教学,与大家商榷。一、字词句的教学与阅读教学的关系小学语文教师在教学中,往往十分注重字词句的教学,把学习字 相似文献