2016年高考政治科复习备考策略

为了制定合理有效的高考备考策略,从容从省考自然过渡到全国高考,必须仔细研读全国卷,并与广东高考试卷相比较,总结其特点和规律,有针对性地制定复习备考策略。在备考中,应认真研读考试大纲和考试说明,科学备考,重视时事政治学习等。     

未雨绸缪,处变有方——2015年高考全国卷I文综政治主观题的特点及2016年复习对策

为了提高政治高考复习效率,本文对2015年高考全国卷I文综政治主观题的特点进行研究,提出2016年高考政治的复习对策,对改进课堂教学,提高学生政治科高考成绩,有着现实意义。     

2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题分析及命题建议

高考政治试题历来都是教学和备考的指挥棒,尤其在当前“去考纲”背景下,高考试题的导向作用将愈加凸显。深入研究2019年高考文综全国Ⅱ卷政治试题特点、命题规律,提出命题建议,可以为政治教学与高考命题提供参考。     

总结、探索与应对——2006年高考文综全国卷I政治试题分析及2007年应考对策

一、高考政治试题命题特点总结 从2006年高考文综全国卷I政治试题中,我们可以看出2006年高考政治试题的命题有以下几个特点.     

浅议高考政治学科选择题的命题特点及复习策略

本文试从对政治科高考选择题命题特点的研究,进而在教学复习中有的放矢,探索出对选择题的解题技巧和方法,从而提高政治科选择题解题能力,有着现实意义。通过研究近五年来全国高考中的全国Ⅰ、Ⅱ卷及各省、市、自治区卷文综政治科在选择题中的命题特点、课本知识与时政热点之间的关联度,为日常的政治教学和高考备考复习制订有效的策略提供帮助...     

高考生物新课标全国Ⅰ卷命题特点及备考策略

2016年高考多省份停止自主命题,使用新课标全国I卷,2021年将开始新的高考改革。为适应新的省份加入和将来高考改革的需要,2016年高考试卷在继承新课标全国I卷的特点及基础上,必将有新的变化。通过对比2016年高考生物新课标全国I卷试题与2011-2015年新课标全国I卷试题在知识点的分布、考查形式等方面的异同点,找出新课标全国I卷命题特点和规律及变化趋势,进而提出几点有效的备考策略。     

2004年全国高考政治试题特点分析及启示

在2004年全国各地多样化的高考模式当中，实行150分值政治单科考试的，除了江苏省外，还有上海，广西，广东等地（以下简称为全国高考政治试题）。这些试卷引领高考改革潮流，具有研究借鉴价值。需要说明的是，从考察范围、题型以及分值的分配来说，广东、广西卷更与江苏卷接近。广东卷、广西卷主观题部分完全一样，仅在选择题部分有8道题目不同，     

超视觉透视 跨边界连接

近几年,我国加快了高考改革步伐,2011年全国已经有20个省份结合高中新课程改革实行高考综合改革试点,18个省份实施高考自主命题,高考模式发生了重大而深刻的变革。由于试卷模式不同,试题类型相异,本文以2011年高考政治江苏卷(以下简称苏卷)和上海卷(以下简称沪卷)、大纲全国卷(以下简称全国卷I)和新课标全国卷(以下简称全国卷Ⅱ)为范本,超越常规视角,跨越知识边界,聚焦试卷亮点,探究命题规律,为2012年高考政治备考提供前瞻性的参考。     

如何复习有机化学

如何进行高效的有机化学复习。笔者就全国高考理综卷有机题特点入手,谈如何复习有机化学?1全国高考理综有机题特点有机化学是高中化学知识中的重点、难点,也是高考化学试题的热点。2007年全国高考理综卷     

例析计算型政治题的解题技巧

高考文综卷和政治卷中,常常出现政治计算题,近两年的每一套全国卷都设计了一道政治计算题。要提高解答这类试题的能力,必须认真研究试题特点,掌握一定的解题技巧。     

对全国文科综合卷第39题的几点建议

20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !     

2004年文科综合试题的亮点与瑕点

20 0 4年高考文科综合试卷可谓百花齐放 ,一些省市是单独命题的 ,而统一命题的全国卷也有好几套并存 ,也就是说 ,同是全国卷 ,命题内容却大不相同 ,本刊本期只选登了全国卷中的两套试卷 ,比如浙江、福建、河北等地用的是本刊选登的全国卷 (一 ) ,而陕西等地用的是本刊选登的全国卷(二 )。限于篇幅 ,其他各套试卷无法一一刊登 ,这是我们感到非常抱歉的。不过 ,有条件的读者可以上网查阅。然而 ,不管怎样 ,采取一种开放互动的态度 ,对高考试题加以审慎的评析 ,却是十分必要的 ,既有益于高考命题改革 ,又有助于指导高中教学实践。这里选登的文章 ,就有这样的意旨 ,但愿能够给您哪怕一点点启迪 !     

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面——研读全国语文新课标1卷和福建卷

通过研读高考全国语文新课标1卷和福建卷,高考全国语文新课标1卷有几个特点值得我们注意:变化体现在分值、难度、题型、内容上;稳定表现在诗歌、阅读、作文上;灵活题则在断句、情境、默写上。高考全国语文新课标1卷总体特点稳中有变,要求学生有灵活的应变能力。这要求教师多研究和学生多训练多思考,由量变到质量,为从福建卷平稳过渡到全国卷做好充分的准备。     

2010年高考理综全国卷（I）中化学学科知识点统计分析与教学策略的调整

2010年高考理科综合全国卷（I）中化学试题发扬了“立足教材、活而不难”的特点,既立足于教材的内容,又科学地考察了考生的应用和运用知识的能力。本文拟对2010年高考理综全国卷（I）中化学试题的构成、考点分布等进行统计和分析,试图让广大中学化学教师更好地研究高考,积极改进教学策略。     

国家认同视域下2020年全国政治卷分析及启示

国家认同建构是在立德树人教育指导思想下需要达成的一个重要指标点。高考对于学生而言,不只具有选拔功能,也有导向功能。特别是现阶段,更加突出高考试题在育人方面发挥的作用。2020年高考全国文综卷Ⅰ、卷Ⅱ、卷Ⅲ的政治试题命制内含国家认同意蕴,立足制度认同、文化认同、身份认同等维度展开,体现了高考的育人导向。     

重新回归全国卷的高三政治教学探讨

2016年广东高考重回全国卷既是机遇又是挑战。我们必须认识到全国卷的某些突出特点:注重考查基础知识;时政性强、生活化突出;注重综合思维能力的考察及对问题的论证和探究;坚持正确导向和社会主义核心价值观的引领。在此基础上,夯实基础;全面提升能力;关注时政和社会生活;用好高考真题,重视错题分析等方面,有力、有序、有效地做好高三的政治备考工作。     

夯实基础 注重技巧——谈新课标语文高考的复习与备考

一、高考语文新课标全国卷结构特点分析高考语文新课标全国卷共150分,由第I卷和第II卷两部分组成。全卷有六道大题,18道小题,其中第I卷为阅读题,包括现代文阅读、古诗文阅读、文学类文本阅读或实用类文本阅读四道大题,共70分;第II卷为表达题,包括语言文字运用和写作两道大题,共80分。试卷结构具体如下:认真分析高考语文新课标全国卷,可以看出新课标全国卷有以下特点:     

基于图式理论分析高考英语全国卷中语篇的偏颇性

纵观这几年的高考英语全国卷,"以语篇为基础,结合具体的语境考查考生的综合语言运用能力"的特点越发鲜明,而且教育部考试中心也明确提出,目前高考英语改革和命题的趋势是:"突出语篇、强调运用"。因此高考英语语篇的选取需要慎之又慎。本文将基于图式理论,通过统计2017年高考英语全国卷中语篇的体裁和题材来分析一下高考英语全国卷中的语篇是否具有偏颇性。结果显示,高考英语全国卷中语篇的偏颇性问题不大。根据研究结果,本文尝试对高考英语全国卷语篇的选取和高中英语教学提出一些建议。     

却步于一步之遥——从2009年全国Ⅰ卷、浙江卷选择题剖析学生应试的一种困境

2009年的高考格外引人注目,随着九省区新课程高考卷的相继亮相,高考的大花园中更是百花齐放,姹紫嫣红。全国Ⅰ卷依然以较高品位、较高立意傲立潮头,浙江卷以朴实、平和的特点首次亮相高考舞台,也光彩夺目。全国Ⅰ卷试题具备较高的思     

2003年高考全国文综卷第41题评析

随着2003年全国高考的结束,对高考试题的分析和研究又成了师生们关注的热点。本文就全国文综卷第41题谈点个人的粗浅看法,以求教于教育界的各位同仁。一、对试题内容的点评全国文综卷第41题是本卷中综合性最强的试题之一,也是学生反映难度相对较大的试题之一,更是老师们认为编纂得较好的试题之一。就试题本身而言,它具有如下特点:1、基础性。与前几年的全国文综卷最后一题相