多维视角下《春江花月夜》的审美新探

《春江花月夜》,这首家喻户晓的音乐作品具有中国优秀古曲音乐美的特征,其最大的创作特点是借景抒情、情景交融,给欣赏者高度艺术美的享受。通过分析乐曲的形式与内容、意境与情感以及乐曲与其它姐妹艺术的相互渗透、相互融合关系,以多维的视角探析该作品,更能让学习者获得新的感受与启迪。     

多维空间视角下的思想政治教育

在进行思想政治教育过程中,由于其本身的方向性与复杂性,就要求有一定的空间角度。思想政治教育不仅包括思想政治理论的教学,还包含与政治教育相关的制度,因此,思想政治教育空间十分广泛,可以从多角度进行探讨,如精神空间、沟通空间、虚拟空间等。在多维空间视角下研究思想政治教育,一方面需要挖掘新的视角,另一方面也能建立新的框架,可以对思想政治的新观念建立起到促进作用。     

多维视角下的高职课程目标研究

课程目标的确定是课程开发的首要因素。从政策视角、企业视角、理论研究者视角等多维度对高职课程目标进行剖析,增强针对性、契合性和认同性成为高职课程目标确立的现实选择。     

多维视角下的高中数学教学策略研究

素质教学背景下,高中数学教学不仅需要完成知识的有效教学,还需要重视学生数学思维的培养,使学生具备多维度看待问题的能力.多维视角下的高中数学教学需要教师在教学过程中注意夯实学生的数学基础,通过类比转化,拓展学生的思维宽度,同时在教学过程中引发学生的自主思考,培养学生的发散思维,并结合科学丰富的教学形式,促进学生的思维想象以及知识应用,实现学生多重思维能力培养的高效教学.     

多维视角下的成人学习优势

学习是成人学习者参加成人教育的主要任务.与普通学校教育中的学生相比,成人参与学习时存在着一定的劣势,但在许多方面也具有后者所不具有的优势.本文尝试从生理、心理、教学过程、社会等四种角度来探讨成人学习的优势.     

多维视角下的英语语言学研究

英语语言学研究是当今语言文化领域研究的重点内容。现今的英语语言学研究主要运用的是多维视角,不同以往的单一视角。多维视角下的英语语言学研究结合了哲学、文化、政治学领域的知识。充分运用哲学、文化学、政治学的思想知识来促进对英语语言学的理解研究。对英语语言学进行多维视角研究的意义十分突出,不仅增强了学习个体对英语语言学的再认识,也促进了英语语言学整体研究领域的进步。     

多维视角下的文学翻译批评理论体系建构

翻译批评是连接翻译理论与翻译实践的桥梁和纽带,翻译批评从本质上说是建构性的。文学翻译批评研究应以描写翻译学的理论框架为基础,遵循从宏观→中观→微观的描写方法,综合分析多个维度的要素对译者翻译选择的影响,再现翻译过程,突出翻译价值。     

论多维视角下毛泽东的苏联观

影响毛泽东苏联观形成的因素极为复杂,我们可以从意识形态、国家利益、大国关系、周边国家关系、党际关系、国际共运和领导者独特个性等多维视角对毛泽东的苏联观进行探讨。     

论多维视角下的幼儿教师艺术教育

提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状,从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教师的艺术教育.     

超越性:多维视角下的旅游本质

旅游本质是旅游活动本身固有的根本属性。近年来,学者们从不同的视角、不同的学科触及并深化对旅游本质的认识,学术界出现泛本质论倾向,这也遭到了部分学者的质疑。在多维视角的观照下,从事物产生的逻辑起点出发,旅游的本质应归纳为超越性。     

多维视角下的职业院校师资协调性发展探讨

职业院校师资建设,是职业院校一个长期的战略性任务.文章从战略与战术、职前与职后、内力与外力、课程与学科等四个角度,来探讨如何实现职业院校师资的协调性和良性发展.文章认为,实现职业院校师资的整体协调性发展,对职业院校本身意义重大.     

论多维视角下的幼儿教师艺术教育

提出应改变技艺化、规训化、成人化、分科化的幼儿教师艺术教育现状,从价值视角、学习视角、幼儿视角、综合视角认识幼儿教师的艺术教育。     

多维视角下的英语语言学研究探析

国内外很多学者都对英语语言学进行了深度研究,研究范围不仅包括对英语语言基础的研究,更涉及对英语语言学的深度研究以及英语语言学与其他学科之间的联系,多维视角下对英语语言学进行探析逐渐成为众多学者追崇的研究方式之一。基于此,本文在对多维视角下英语语言学研究的重要性以及可行性进行深刻分析的基础上,从哲学、政治、文化、经济等多个角度对英语语言学进行了研究探析。     

多维视角下德育一体化体系的构建

道德的形成与发展贯穿于人的整个一生,植根于生活的环境。德育是一项系统工程,要实现有效而长久的德育影响,构建德育一体化体系是至关重要的工作。本文提出的德育一体化的立体模式,旨在于用系统论的观点去看待德育工作,把握德育的多维性,构架出德育内容一体化、途径一体化、阶段一体化、环境一体化的德育网络体系,以促进德育工作能够取得良好而持久的效果。     

多维视角下的英语教学法研究发展趋势新探

教学研究是外语研究的一个重要方面,是理论研究走向实践的桥梁。目前,大学英语教学研究呈百花齐放、众艳竞香状态。我国的外语教学研究在取得成绩的同时,也还或多或少的存在一些问题。鉴于此,本文从不同的角度出发,探讨多维视角下的英语教学法研究发展趋势,借以抛砖引玉。     

多维视角下的异化翻译策略的理据研究

异化翻译法是通过保留原文的某些成分有意地打破目的文化的规范,要求译者向作者靠拢,采取相应于作者所使用的源语表达方式,来传达原文的内容,其核心就是尽量传递原文中的＂异质文化＂。本文首先分析了异化翻译法的理论基础。其次,从原语文化的忠实和文本功能的实现、异化与归化的共生关系、模因传播的要求、英汉翻译语言特色的需要、读者需求的内在要求以及异化翻译的必然趋势等六个方面探讨英汉翻译中异化法的理据,借以抛砖引玉。     

多维视角下的英语语言学研究探析

对于英语语言学而言,在实际的英语学习以及英语研究的过程中是必不可少的一门学科,同时在实际的对于英语进行研究的过程中也能够起到较好的作用。因此目前对于英语语言学的研究也在逐渐的深入。目前在对英语语言学的研究过程中,已经不仅仅是淡出的语言基础的研究,更加重要的是需要从多维视角方面,更加注重对于英语语言的研究深度和其他学科之间的连接的广度,同时通过学术研究过程中的发展趋势对于英语语言学的研究视角进行相应的托看。文章从多维视角入手,探讨了目前英语语言学研究过程中如何使用多维视角的形式进行研究和发展的。     

核心素养视角下的小学鲁迅作品项目化教学探索

鲁迅作品的艺术性和思想性,在素养教育的时代更显示其价值。项目化学习作为一种重要的学习方式,在教学小学课本中的鲁迅作品时具有独特的优势,教师可以通过搭建支架、探究主题、开拓资源等路径实施教学。     

多维辩证视角下的“教育公平”

我国教育公平的理论与实践进入了一个新的探索时期。现阶段,我们依旧需要对“教育公平”的内涵及相关问题的认识进行科学的把握和予以必要的理性澄明。从一般内涵上看,应视教育公平为教育公正与教育平等的结合：从实践角度来看,重要的是应从教育公平的历吏发展性、动态过程性以及主观感受性等多个维度去辨证审视,理解教育公平与教育效率的“非矛盾性”关系。     

基于多维角度视角下的会计英语教学模式初探

本文旨在基于多维角度视角,对会计人才培养的需求及目前我国会计专业英语在实践教学中存在的某些问题进行深入分析,初步探索出多维角度下的专业英语教学模式。对该模式的理论基础、模式分析、教学方式及配套支持等分别进行阐述,通过教学模式的改革和创新,有效促进会计专业英语教学的进步与发展。