亲情赞

此文亮点是"我希望自己也能当这样的哥哥"——先用"我希望……"将保罗的思维引向"岐路",再出示原因——"弟弟因患小儿麻痹症,跛着一只脚"。此文还需要升格:在原故事基础上拓展,用类似事例诠释题记;标题宜实,可改为"跑车"。     

两颗花生

编者推荐:此文亮点是"摸出两颗花生"——得益于铺垫:第一,"妈妈用粗糙的手,在发白的上衣口袋里掏了又掏";第二,"这里有20个土鸡蛋,两斤苹果,快拿着吧";第三,"妈妈说‘肯定是刚才在车上吃掉了……怎么就吃光了呢……只有两颗了,下次来多拿点给你",其"自责"的蕴含是——母亲竭尽全力为儿女!此文还需要升格:删除第二自然段!此文也可变格用于"图虚名,招实祸"材料作文,变格措施是:将第二自然段展开写,补充儿女"不知感恩"招致严重后果的情节。     

苹果的滋味

编者推荐:此文亮点是"去皮的苹果上都留有妈妈手上的余温"——爱母之人,才有此独特的感受!"我习惯了苹果洗净之后连苹果皮一起咽下……让苹果皮涩涩的味道来麻痹我的思绪"——反入正出,表达思念母亲的强烈感情。此文还需要升格:从纵写的三个学段中,选择其一作为横截面来写,强化"思念母亲"之情。升格后可变格用于"感恩"材料作文:将"让苹果皮涩涩的味道来麻痹我的思绪",改变为"我要品尝苹果皮苦涩的味道"——吃得苦中苦,能将"报恩"推向极致。     

太耀眼的城市不适合看星星

用"看星星"做"长大"的载体——意象独特。"跑到小山丘上看星星……星星很亮,很美"是全文的亮点——将"成熟"具体化。此文构思源自成语"月明星稀"——自然常识转化为写作能力。此文还需要升格:对"这里的人纯朴"展开写;标题应改为"耀眼处不适合看星星"。     

礼物

此文亮点是"男孩把‘捂在胸口’的一元硬币抛向天空"——它得益于前文用"十元钱得让妈妈摘半天棉花,十元钱得让爸爸帮别人耕几亩田,十元钱得让爷爷捡几十个饮料瓶"铺垫。此文还需要升格:现在铺垫的文字表现"男孩的家庭不宽裕",宜将其改写为"男孩的家庭很宽裕"的意思——进一步彰显"财富在真情面前之轻"。     

“父亲”

编者推荐:此文将小事写得"有意义"——提供正反背景材料。正面背景材料是"把‘为人民服务’作为准则";反面背景材料是"现在很多人穿假军服骗人"。为此,本文的主旨提升到"继承光荣传统"的高度。此文主旨多元,既可用于"传统与现实"话题作文,也可用于"帮助与受助"话题作文。     

爱情如水

此文的亮点是"爸爸拿着剪刀尖,把剪刀柄伸向妈妈"——谨防对方受伤害。后面的几件事——妈妈为爸爸"找几双鞋垫"和爸爸为了不影响妈妈休息"借看报之名,到客厅里去睡"——都具有"谨防对方受伤害"属性。定向选材,难能可贵。此文还需要升格:文中有关"平淡"的议论,略显宽泛,应做"呵护对方,谨防伤害"的议论——所议对所叙应在契合中点化。标题更换为"剪刀柄的爱……"。     

黎明前一秒

此文十分独特。第一,"娘"——既有虚象,也有实象——两者反复出现。第二,在特定的人、时、地、事写亲情的载体——"鸡蛋面"。有关"家里穷"的文字,宜删除。此文可变格用于以"等待"为主旨的材料作文:强化标题中的"一秒"——补充警方耐心等待的材料,增添读秒的细节。     

生与死的抉择

此文找出了"作为一国之君的勾践和一身正气的司马迁"的共通点——"忍辱求生……活出生命的意义",以此切入话题,引述材料,持论独特。此文还需要升格:删除杨靖宇的例子,补充现代国内外"忍辱求生……活出生命的意义"的事例。最后自然段要照应第一自然段——出现持论角度的关键词语。     

分班

将分班小事写得很有意义——从"分班前后的具体表现"中,概括出"我们总是不经意地寻找新环境中的旧事物",从而引出结句"同时享受两个集体的温暖,有什么不好呢"——既积极肯定"新环境",又正确对待"旧事物"。此文还需要升格:更具特色地描述"寻找新环境中的旧事物"的个性化材料。此文升格后可变格用于以"重视过程"为主旨的材料作文:将本文的结句展开写。     

“朋友”的由来

"一只箭向老虎飞来"——情节曲折——用"主动牺牲自己,挽救对方生命"诠释"朋友"。此文还需要升格:将阿朋"发箭射向老虎"展开写;用省略号取代文末的"把阿朋咬死了"——表达"悲痛得说不出话"的感情。     

我的爷爷

编者推荐:"总是催爸爸在城市里买房子——他的孙女上学不方便"——爷爷借外力表达自己的爱心;"爷爷……没能和他孙女一起住在漂亮的大房子里"——爷爷的爱在延伸!此文可变格用于以"期望"为主旨的材料作文:将"催爸爸在城市里买房"详写,将"豆腐脑"铺垫"房子"。     

放逐生命

此文载体十分集中——构建了"牛"的意象,更准确地说——构建了"牛眼睛"的意象!这一意象是发展的——从"双眼空洞茫然"到"眼睛泛着亮光"。作文还写出了这一意象得到发展的原因——"是因为映照了青山翠竹……是因为听了溪声鸟鸣……是因为放逐在群山之中"——提升了文义。此文还需要升格:"牛自行到山中找草吃,找水喝"中的"找"字,是本文出彩处——蕴含"能动的自由"之意,也是本文需要锦上添花处——应描绘"能动的自由"的具体情节。标题宜实,可改为"放养的牛"。     

黑暗中那盏灯……

编者推荐:用"黑暗中那盏灯"承载"亲情重要"的理念——意、象契合而又独特。但是,"带着自责,我点亮了那盏灯,等待奶奶回来……我冲过去抱住奶奶",是"错后改"的大路笔墨!此文还需要升格:将前述"大路笔墨"改写为"今夜天黑风高,想尽一切办法都不能点亮那盏灯。我坐在黑暗中等奶奶回来,但是,奶奶当晚没有回来——至今也没有回来……",删除最后自然段,凸显"后果严重,无法补救——防错重于改错"的主旨!     

向日葵

编者推荐:此文第三自然段和最后一自然段都有"坚强"二字——规定了写向日葵的角度。倒数第二自然段中"也仍旧向阳……与阳光同在"诠,释了"坚强"此。文还需要升格:补充"坚强"的情节。     

至爱无言

编者推荐:此文亮点是"向前走——双腿向下"——在"一个男人跳下,屁股着毯,没有受伤:紧接着一个小孩跳下,背着毛毯……人们的姿势越来越规范,一个接一个安全获救"的陪衬下,彰显"向前走"的超常举动是"母爱的选择——主动牺牲,保全生命"。标题宜实,可改为"双拐";现在标题中的话宜在卒章出现。此文可变格用于2002年高考全国卷以"心灵的选择"为话题的作文:将"当时,妈妈在想"展开写。标题用"双拐"。     

美国见闻

编者推荐:此文亮点是"原来浦东机场还是有改进的空间……"——全文材料是"肉",此句是"骨"。此"骨"意味深长——用"浦东机场"作点,用省略号涵盖面。     

有意思的老师

上法律课,讲刑法,老师说:"我们今天讲一下主犯——主犯,可以用电饭锅煮,也可以用铁锅煮……好了,别闹了,什么是主犯呢?主犯就是,把米放锅里,然后加点水……哈哈哈……"然后他自己靠墙乐去了,留下我们在下面凌乱。     

生命的色彩

编者推荐:义项转移,升华题旨。全文过渡句"利用最后的时间去创作一幅可以传世的作品",将"色彩"的义项从"颜色"向"比喻人的某种思想……"转移。此文还需要升格:前文不用"患了白血病……画的色彩不着红与绿"反衬,而用"他绘画的色彩注重着红与绿"正衬——凸显"画家着色用‘生命的色彩’"之旨。标题中修饰语宜删除——读者能意会。     

提篮春光看妈妈

第三自然段"昭君出塞——提篮春光看妈妈"——作者从审题与运用现成材料的结合上彰显了应变能力。此文可变格用于以"民族团结"为主旨的材料作文:行文时,将"妈妈"视为"中华民族",将"春光"视为"出塞和亲"。将有关"爱国"意思的句子,修改为"中华民族大团结"的意思。