关于“服装空间造型Ⅱ”课程教学总结

通过＂服装空间造型Ⅱ＂的课程,在有立体裁剪基本知识的基础上,通过对服装各局部效果的体现,结合自身设计想法,完成有创意的成衣效果。这是一门艺术专业的实训课程,开拓学生设计思维、加强其实现设计想法的实践动手能力,在此过程中让学生自己动脑去理解原理、总结方法,实现学生综合设计能力的提升。     

高校娱乐式教学理念

在分析高校课堂教学存在问题的基础上,提出了娱乐式教学理念的概念。对娱乐式教学理念的运用提出了自己的看法,并将其进行了对比实验,结果表明娱乐式教学效果十分明显。最后简要说明了娱乐式教学理念在运用过程中应该注意的主要问题。     

离散数学课程教学探讨

离散数学课程是计算机科学的基础课，本文首先指出离散数学学科的特点及在教学实践中的遇到的一些问题．然后针对这些特点和自己的教学实践，对离散数学的教学提出了自己的一些看法。     

离散数学课程教学探讨

离散数学课程是计算机科学的基础课,本文首先指出离散数学学科的特点及在教学实践中的遇到的一些问题,然后针对这些特点和自己的教学实践,对离散数学的教学提出了自己的一些看法.     

论休闲娱乐空间有机有害气体的污染与防治

休闲娱乐场所是人们在闲暇之余放松和娱乐的场所,更加应该重视室内空气污染的治理。其中,有机有害气体是室内有害气体的主要部分,也是国内外科研工作者的研究重点。该气体主要包括甲醛、苯系物以及总挥发性有机物（TVOC）等。设计师除了要考虑休闲娱乐空间的功能性、文化性和娱乐性外,也应该重点考虑空间设计的空气污染问题,适度选择设计风格和慎重选择装修材料,合理设计空调和通风系统以及精心配置绿色植物。     

建筑学课程“空间构成”的教学改革初探

空间构成训练作为建筑设计基础课程之一,一直是各高校建筑学课程的重要部分。本文以空间构成的课题为切入点,提出一些设计与实践相结合的教学改革及建议。     

建筑学课程“空间构成”的教学改革初探

空间构成训练作为建筑设计基础课程之一,一直是各高校建筑学课程的重要部分。本文以“空间构成”的课题为切入点,提出一些设计与实践相结合的教学改革及建议。     

经管类“微积分”课程教学探讨

文章结合本校的实际情况,分析了当前经管类微积分课程教学的现状,从教材、教学模式、教学手段、考核方法等方面探索了提高＂微积分＂课程教学质量的途径,提出了微积分教学改革的一些想法,旨在提高学生学习微积分的兴趣,为后续经济数学课程以及专业课程的学习打下基础。     

经管类“微积分”课程教学探讨

文章结合本校的实际情况,分析了当前经管类微积分课程教学的现状,从教材、教学模式、教学手段、考核方法等方面探索了提高"微积分"课程教学质量的途径,提出了微积分教学改革的一些想法,旨在提高学生学习微积分的兴趣,为后续经济数学课程以及专业课程的学习打下基础。     

基于“职教新干线”的空间教学

空间教学是基于"职教新干线"云教育平台的一种新型网络教学模式,在我省高职院校中得到了广泛的推广和使用。本文对空间教学的理论基础、空间教学的组织与实施、教师的角色转换、空间教学的条件、空间教学的意义等做了探讨。     

“工程水文学”课程教学改革探讨

工程水文学课程涉及的范围广、内容多且抽象,易使学生感到枯燥难学。笔者根据多年的教学经验,在课程教学方法、授课手段及授课内容创新等方面进行了探讨,以期能不断提高教学效率及授课质量,提升学生的听课兴趣。     

电子技术课程教学探讨

电子技术课程具有理论性和实践性都比较强、动手能力要求高、知识内容多等特点。如何在有限的时间内完成教学任务并达到良好的教学效果,是值得每个电子专业教师进行不断思考的问题。     

“工程水文学”课程教学改革探讨

工程水文学课程涉及的范围广、内容多且抽象,易使学生感到枯燥难学。笔者根据多年的教学经验,在课程教学方法、授课手段及授课内容创新等方面进行了探讨,以期能不断提高教学效率及授课质量,提升学生的听课兴趣。     

“运动控制系统”课程教学探讨

在分析运动控制系统课程特点的基础上,注重教学内容安排,改进教学方法,加强实验环节,应用MAT-LAB仿真技术,激发学生学习的主动性,有利于学生对课程基础理论的掌握,培养学生的实践能力。     

“矿山机械”课程教学改革与实践研究

本文针对“矿山机械”课程在教学过程中发现的问题,提出了时空耦合的教学过程与方法的新模式,即跨越时空的线上、线下相结合的形式,将课前导学、课中研学和课后练学整合为有机的统一体,为打造高效课堂奠定基础。     

“竹不出户”健身娱乐器材设计

"竹不出户"健身娱乐器材将传统竹竿舞文化融入现代健身器材,是一款集健身和娱乐为一体,并符合当代人生活方式的新型健身器材。设计采用竹制框架,并结合拆卸简便的塑料连接套,用户可自行组装拆卸,调节复杂程度,变化运动模式,同时融入了模块化设计,板式包装理念,使该设计更实用、更人性化、更经济。     

“中国经济”课程的过程教学与过程考核

为了全面考核学生的知识、能力、素质,改革传统＂一锤定音＂教学考核方式,根据课程目标、性质、类别、学时、特点或内容、班级规模等因素,进行＂中国经济＂课程教改,即过程教学与过程考核,主要做法就是提高平时考核占课程总成绩的权重。过程教学与过程考核改变了传统的教学考核形式单一、效果不佳的弊端,培养了学生的学习能力、综合素质,提高了学生学习的积极性、主动性、创造性,进而提高了课程教学效果。同时,也锻炼并提高了任课教师的教学能力和专业素质。     

利用大学城空间开展高职“毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论”课程教学的教研与实践

世界大学城空间教学是当前高职院校流行的一种重要教学活动,以其先进性、生动性、直观性等特点逐渐成为一种全新的课堂教学手段,推动了传统教学方式向开放、互动式教学方式的转变。空间教学背景下思想政治理论课教学创新是其肩负的历史使命、解决自身问题实现突破、贴近学生实际从而推进素质教育的必然要求。本文结合高职思政毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论课程进行空间教学的研究与实践。     

开启文化产业“大娱乐”时代

随着中国加入WTO，来自全球一体化市场的文化冲击，越来越深入地影响到当今大众生活的每一个角落。文化市场所辐射到的上下游产业、整体文化产业年产值，核心产业的社会影响、民族文化产业与外来文化的相互冲击与融合……     

“数据结构”课程教学分析与探讨

在"数据结构"教学中,如何更好得让学生掌握常用的数据结构,理解数据结构的内在逻辑关系,培养学生解决实际问题的程序设计能力,文章从教学过程中的教学方法、教学手段等方面进行了相关地探讨,用以提高数据结构课程的教学质量,以适应学科迅速发展和知识更新的需要。