法国海军院校教育及其启示

在充分研究了法国海军院校教育的基础上 ,总结分析了其做法和特点 ,并结合我海军院校教育创新发展 ,归纳出一些有益的结论和启示     

巴基斯坦高校英语教学改革及启示

巴基斯坦高校英语教学改革的核心目标是全面提高教师的教学科研能力和学生的语言综合应用能力,主要措施包括大力资助和实施教师持续职业发展项目、自主学习中心项目、学术会议项目、科研立项项目、科研期刊项目和国际顾问培训项目。巴基斯坦高校英语教学改革与我国大学英语教学改革殊途同归,对进一步推动我国大学英语教学改革具有重大借鉴意义。     

面向巴基斯坦留学生的骨科教学方法探讨

从2005年起,石河子大学医学院招收巴基斯坦留学生,在教学活动中,为使留学生学好用好理论和临床知识,我们尝试运用计算机辅助教学结合临床见习等综合方法,在骨科巴基斯坦留学生教学中应用,提高了教学质量和教学效率,在留学生教学中取得了良好的效果。     

外国海军军官教育训练的主要做法与启示

国外海军军官教育训练强调以满足任职需求为目标,实行岗位全程教育训练。在学历教育阶段,注重高校基础教育与军事专业技能训练的同步进行;在任职教育阶段,注重知识更新,强化各级各类轮培训。同时,实行高等军事教育与高等地方教育一体化,挖掘潜力,拓宽培训渠道,提高训练质量。     

巴基斯坦旁遮普省农村地区学校管理委员会的现状、问题与启示

巴基斯坦旁遮普省是发展中国家里文盲率最高的地区,教育的严重滞后已经影响到了这一地区经济的发展和人民生活水平的提高。从1994年开始,巴基斯坦政府在全国范围内推广学校管理委员会,以期解决农村基础教育问题。这项制度在旁遮普省的实施过程中,取得了一些成果,但仍存在很多的问题,这些对我国少数民族农村地区的教育有一定的启示。     

留学生与晚清海军教育

推行新式海军教育是近代军事变革的一项重要内容。为适应制器、练兵和加强海防建设的需要，晚清海军教育以兴办水师学堂为先，首开中国近代军事教育的先河。自19世纪80年代起，军事留学生陆续学成归国。作为早期比较系统地学习西学技艺的新型人才，其中一部分人与晚清海军教育多有联系，或投身海军教育，出任海军学堂教习、总办等职务，个别的还亲自创办海军学堂，或在一定程度上发展完善了近代海军教育的思想理念。留学生群体由此在晚清的海军教育中发挥了重要的媒介作用，培养了一大批新式人才，促进了晚清海军教育的近代化。但由于留学生群体主观因素、客观因素的制约，尤其是在当时沉闷的教育体制和教学氛围的影响下，晚清海军教育仍存在着诸如从事海军教育的留学生师资较少、教学质量不高、教学目的过分偏重技术等问题。     

巴基斯坦的语言与民族关系探析

巴基斯坦是一个有两种官方语言的多语言国家。乌尔都语作为巴基斯坦的官方语言之一,将其作为母语使用的人数却很少,而作为交际用语其使用范围又很广。造成这一现象的原因与伊斯兰民族认同有着密切的关系。乌尔都语国语地位的确立是穆斯林民族主义意识的必然结果,同时也和统治阶层为了维护民族统一所采取的语言政策相关。英语和乌尔都语作为巴基斯坦的两种官方语言是殖民统治的结果,而乌尔都语至今无法完全取代英语,则与社会的发展、尤其是英语的全球化密切关联。乌尔都语与孟加拉语曾经的冲突以及东巴基斯坦最终的脱离都进一步表明语言在民族意识觉醒中所起的重要作用。乌尔都语是巴基斯坦民族意识的产物,同时,作为伊斯兰民族认同的象征,它又促进和增强了民族的凝聚力,在一定程度上缓解了一个多民族、多语言的国家在民族统一、宗教信仰等方面的分歧和冲突。     

近代海军文化史研究

清末轰轰烈烈的海军建设在近代史研究中占据着十分重要的地位,但至今对于中国近代海军史的研究中仍存在一些缺陷。概念上存在着不清楚的地方,在研究的时间和地域范围上也集中于洋务运动前后及北洋海军,而对于清中后期的南方海域海军力量研究存在较大缺陷。     

军运会海军五项口译实践对海军院校大学英语教学的启示

通过总结武汉军运会海军五项比赛中学员裁判员、联络员和志愿者的口译实践表现,分析他们在英语发音、专业术语、口音应对、跨文化交际等方面存在的问题,由此提出海军院校大学英语教学在教学内容、教学方式等方面需加强的几点建议,希望以此提高学员的英语综合能力,并给大学英语教学改革一些启示。     

甲午战后的海军留英教育

海军留英教育是晚清海军留学教育的重要内容，可以大致划分为甲午战前的船政留英和甲午战后的海军留英两大阶段。中日甲午战争后，清政府计划续派船政留英生，但未能实施；20世纪初，江南水师学堂、天津水师学堂等相继派出了留英学生；特别是随着晚清海军重建计划的展开，以国内海军教育的发展为基础，清季海军留英规模超过了甲午战前，海军留英教育也呈现出一些新的特点。     

伊拉克战争对海军装备建设的启示

借鉴美军在伊拉克战争中保障的经验，准确把握海军装备建设的方向，提高装备建设的质量。分析了海军当前装备保障的现状；提出了以创新思维为先导，着眼未来作战特点，加快机动保障建设，建立基地器材网络中心等6个方面，加强海军装备建设。对于高技术战争条件下的海军装备建设有参考价值。     

科学技术与海军作战

科学与技术是影响作战既相互独立又相互关联的两个轮子。科学技术为海战重要潜能，是海军作战能力的主导因素，使海军作战思维产生跃迁。研究科学技术与海军作战之间的关系。对于实施科技强军，提高海军综合作战能力和确保“打得赢”具有重要理论价值及实践意义。     

新形势下海军战略思想与海军发展的构想

随着国家经济的持续发展和周边安全环境的变化，海军战略思想应作适当调整。文章分析了新形势下制约海军战略思想的客观因素，提出了未来我海军战略思想的调整思路和未来海军发展的基本设想。     

巴基斯坦为何抛弃与美国结盟的外交政策

20世纪70年代前,巴基斯坦实行与美国结盟的外交政策,结果给巴基斯坦的政治、经济和对外关系造成了一系列的消极影响,特别是与美国结盟并不能保障巴基斯坦的国家安全。从70年代开始,巴基斯坦政府为了获得更大的外交活动空间,决定改变与美国结盟的外交政策,奉行新的不结盟政策。     

马拉拉与巴基斯坦教育

2013年9月6日,设在荷兰的国际儿童权利基金会（KidsRights Foundation）颁发2013年度“国际儿童和平奖”,得主是巴基斯坦的16岁女孩马拉拉·优素福扎伊（Malala Yousafzai）,理由是她“为世界上所有儿童接受教育”作出了贡献。     

美国大学多样化教学方法的分析与启示

介绍了美国密歇根州立大学ECE和CSE的9门课程教学中所采用的一些主要方法,通过对这些方法的分析,体会到美国大学本科教学“以学生为本,服务学生的学习和发展,造就卓越”的教育理念.美国大学的教育理念和教学方法,对我国高校本科教学改革和提高人才培养质量,具有重要的启示作用.     

巴基斯坦留学生管理浅谈

通过介绍我校现有巴基斯坦医学留学生管理模式,提出改进现有管理模式的几点建议。本文具体阐述了从克服文化差异、加强日常和教学管理、增强医德培养方面,更好的促进巴基斯坦留学生教育。