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陈桃 《山西教育(综合版)》2014,(3)
正最近一段时间,我发现孩子们常常不好好喝水:有的孩子觉得好玩把水喝到嘴里又吐到杯子里;有的孩子趁我不注意偷偷倒撒了;还有的和小伙伴商量好请别人帮忙喝掉……为此我也曾多次和幼儿讲述不喝水对身体的危害,但是效果一直不是很好。今天在户外活动时候,有个孩子流鼻血,怎么都止不住。孩子们看在眼里,急忙帮我出主意、递纸巾。我帮孩子用凉水拍了额头一会儿,鼻血终于止住了。 相似文献
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袁思源 《快乐作文(低年级版)》2014,(35)
正我有不少优点,如活泼、开朗、理性、大方。但我也有不少缺点,爱磨蹭就是其中之一。就拿今天来说吧!早上,时间不早了,妈妈叫我起床,我呢,就从被窝儿里伸出疲软的手,迷迷糊糊地打出了“一”的手势。这种手势是无价的,可让我回到美梦中,继续做我的“白日梦”。这种手势 相似文献
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文思雨 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z2):75
从一年级到现在,我每天都会做同样的一件事情,从家里走去学校,再从学校走路回家。这条路我已经走了四年了。我喜欢这条连接我家和学校的小路,四年的时间走过很多次,现在它已经深深地刻在我的心里了。我的家在农村,从我家走路去学校需要三十分钟。每天早上,我吃完早饭,就去上学了。从我家出来,首先要走一小段乡村的公路。乡村 相似文献
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徐怀瑾 《快乐作文(低年级版)》2014,(32):18
正一张苹果脸,红扑扑的;一双圆溜溜的眼睛,视力非常好,家里好吃的、好玩的都躲不过这双眼睛;一条不算长的马尾辫,上面永远扎着漂亮的头饰,有兔耳朵的、小帽子的、彩色花的……这就是十一岁的我。我喜欢跳舞,喜欢小动物,喜欢看天、看树、看花草,喜欢感受大自然的旋律。我还很喜欢幻想,可我最喜欢的还是画画,把我美妙的幻想都画下来。听妈妈说,我还不会握笔的时候,就在一切可画的地方乱画,地上、墙上、书上…… 相似文献
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刘成桌 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z5)
正我的小天地是村头的小树林。在这片小树林里,有笔直的杨树、高大的梧桐树、梳着长辫子的柳树、戴着粉色小花的桃树……每天放学后,我顾不得回家,就和小伙伴一起跑进树林,摸摸这棵树,抱抱那棵树,觉得每棵树都是我的朋友,我仿佛也成了一棵树。然后我爬上一棵树,坐在树杈上读书。耳边不时传来悦耳的虫鸣,低头看看脚下,满地的小花小草在向我微笑……幽静的林中,偶尔也有小鸭、小鸡来做客。记得有一次,我正坐在树上津津有味地读一本童话故 相似文献
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孙硕 《快乐作文(低年级版)》2016,(Z3):65
路人们看到了一群精神抖擞的小交警都停下来驻足观看,有的还拍照留念。基本动作学过以后,我们分组实践——当一名交通志愿者。韩老师选中了四名同学(我便是其中之一)分别到四个路口去协助管理交通。我们四个人戴好绶带,拿了交通指示牌和遵守交通倡议书来到各自的路口。我和爸爸来到西南方的路口。每当 相似文献
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田纯 《作文成功之路(高中版)》2008,(Z1):78-78
亲爱的妈妈,我想对你说:"我爱你!"在我的印象里,妈妈,你永远是那么关心我,而我却总嫌你"唠叨"。我懂得唠叨也是一种爱时,却紧随姐姐的脚步踏上了异乡求学的路,离开了你。在我的印象里,妈妈,你总是形影不离地陪伴着 相似文献
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王晗 《快乐作文(低年级版)》2014,(30)
正与你同学五年的人,可以说如同兄弟姐妹。在你遇到困难时,同学们会来为你排忧解难;当你生病时,他们也不会忘记关心照顾你,帮你温习功课。我的同学就是这样,在我需要他们时,总不忘伸出他们温暖的手。那是一个星期二的上午,第二节课是数学课,还没等上课,老师就拿着一卷试卷来了,老师说:"这节课考试。卷子上有作图题和测量题,希望大家准备好铅笔和直尺。谁也不能用钢笔乱画,那样不给分。"我一听,心想:真倒霉,铅笔、尺子都不经常用,我一直都没带。唉!也怪自己不听老师的话,老师是一直要求把 相似文献
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校长要引领着教师队伍走向专业化,不断提高自身业务修养。作为教师,如何在这样一个时代的背景下,不断吸取新知识,提高自己的文化水平?校长又如何为教师创设各种平台,指导教师的学习,促进教师成长? 相似文献
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