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《中国现代教育装备》2003,(7)
全国教师教育网络联盟筹备工作会议于2003年8月8日在北京师范大学召开。会议审议“全国教师教育网络联盟试行方案”、“全国教师教育网络联盟章程”,研究部署全国教师教育网络联盟筹备工作。全国教师教育网络联盟首批成员单位北 相似文献
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网络组织:教师教育的新范式 总被引:1,自引:0,他引:1
以关系意义上的网络组织为视角对教师教育进行分析,提出了网络组织和非网络组织的教师教育存在于教育领域中的观点。在此基础上,考察了教师教育网络组织及其主要特点、教师教育网络组织与官僚组织范式教师教育的核心特征上的区别、以及对教师教育网络组织对我国教师教育改革的启示。 相似文献
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以关系意义上的网络组织为视角对教师教育进行分析,提出了网络组织和非网络组织的教师教育存在于教育领域中的观点。在此基础上,考察了教师教育网络组织及其主要特点、教师教育网络组织与官僚组织范式教师教育的核心特征上的区别、以及对教师教育网络组织对我国教师教育改革的启示。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(3)
全国首个省级教师教育网络联盟成立"2005年四川教师教育论坛"日前在四川成都拉开帷幕,同时,全国首个省级教师教育网络联盟"四川教师教育网络联盟"正式宣告成立。此次论坛围绕"科学发展观"的五字精要,对师资队伍建设、教师教育网络联盟计划与教师教育体系创新、现代信息技术与新一轮教师全员培训、农村教师专业发展的意义与路径选择、机构培训与校本研修、区域性教师学习资源中心建设等问题进行了探讨与研究。论坛随后举行了省教师教育网联成员单位签字仪式、省教师网联与全国教师网联合作协议签字仪式和全国教师网联无偿支援仪陇县教师培训… 相似文献
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针对我国教师教育改革与发展过程中的问题 ,提出构建教师教育网络联盟的建议 ,并对其目标与原则、基本架构、运行机制、重点工程等问题进行研究 ,整合网络教育资源 ,构筑开放式的教师教育网络联盟及其公共服务平台 ,探索多样化的教师教育模式 ,推动教师教育的跨越式发展。 相似文献
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加快当前教育的改革步伐,适应社会文明发展的要求势在必行。首先,加强学校的科学管理和教育改革,迫在眉睫。其次,学校教师应当具有高度的责任感和神圣的使命感,不仅教书,重在育人。第三,教师应当具备高尚的道德品质、博爱的胸怀、丰富广博的文化知识;第四,构建学校、家庭、社会一体化的教育网络平台。 相似文献
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在丰富学校文化的过程中,积极建构教师文化路径,与学校的课程文化、学生文化相协调,是解放教师、增强课改实效、激发课程活力的关键所在。教师文化建设的核心是合作、反思、自主。 相似文献
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2003年9月8日,“全国教师教育网络联盟”启动仪式在北京师范大学举行。 “全国教师教育网络联盟”是教育部新的教育振兴行动计划先行启动实施的重大项目。其宗旨是以教育信息化带动教师教育的现代化,构建有中国特色和时代特征的教师终身学习体系,为教师终身学习和素质的不断 相似文献
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教师专业发展网络的建设,不仅有利于广泛地共享教育资源、教学思想和教育技术,而且有利于推动素质教育和教育信息化进程。现有的中小学教师教育网络环境主要体现在教师教育网站与教师发展平台上,本文通过调查网站的功能配置、知识结构、呈现方式和交互特征等方面,来反映开发者关于教师教育的教学理念和教师教育网络学习环境的构建理念。 相似文献
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《高等师范教育研究》2003,15(5):1-12
针对我国教师教育改革与发展过程中的问题,提出构建教师教育网络联盟的建议,并对其目标与原则、基本架构、运行机制、重点工程等问题进行研究,整合网络教育资源,构筑开放式的教师教育网络联盟及其公共服务平台,探索多样化的教师教育模式,推动教师教育的跨越式发展。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(16)
全国教师教育网络联盟计划近日启动。全国教师教育网络联盟的发起和首批参与单位有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、福建师范大学、中央广播电视大学、中央电化教育馆、中国教育电视台、高等教育出版社等。 相似文献
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和谐社会需要健康心理作基础。心理健康教育尤其需要借助信息技术。本文首先探讨:心理健康软环境对建设和谐社会的重要性和紧迫性,重视和加强青少年心理健康教育的重要性和紧迫性,青少年心理健康对未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,网络心理健康教育对解决专业教师不足的重要性和紧迫性;进而概述心理健康教育研究进展和心理健康教育网络支持系统研究进展;在此基础上,重点设计心理健康教育网络支持系统。 相似文献