巧妙导入,事半功倍——高中数学新知识导入方法探究

新课导入的环节是新课教学的先导,设计巧妙的新课导入,能够有效的为新课组织教学,把学生的注意力集中到新课的学习上来,激发起学生的学习兴趣.本文探讨新课导入的原则,方法。     

初中数学的新课导入艺术探研

对于我们的数学教师来说,掌握良好的新课导入艺术是必备的教学技能。文章主要针对如何有效的实施初中数学新课导入展开论述,提出了初中数学新课导入的若干有效策略:动手实践导入法、谜语导入法以及多媒体导入法等。这些新课导入策略主要以激发学生的新课学习兴趣为主,希望能够给更多的一线初中数学教师有所裨益。     

英语课导入方法的几种尝试

本文从“新课导入的作用、怎样做好新课导入、新课导入时需防止的问题”三个方面进行阐述。导入作用有：能吸引学生的注意力、能激发学生的学习兴趣、能为新课的展开创设学习情境;导入方法有：直接导入法、问题导入法、复习导入法、动作示范导入法、多媒体导入法、游戏导入法等;但导入时需防止“方法单调,枯燥无味”等问题。     

浅谈初中化学教学中新课的导入

新课导入得法,可引起学生的注意和兴趣,抓住学生的心弦,充分地调动学生学习的积极性和主动性,加强师生间的互动,保证授课效果,同时新课导入还起着新旧课之间的衔接作用。本文从初中化学新课的导入原则入手,分析课堂教学中常用的新课导入方法。     

有关九年级化学新课导入的一点心得

导入新课的方法很多,传统的有问题导入、复习导入、直观实验导入等。笔者长期从事九年级化学教学,积累了一些经验,重点推荐几种＂创设情境、导入新课＂的方法。此方法可打破传统的严肃性,让化学课堂充满人文色彩。为学生营造一个和谐的学习背景和情感氛围,激发学生的学习兴趣和参与意识,激活学生以往积累的知识和情感体验,最终使他们在教学情境中轻松愉快地习得新知识、新方法、新技能,发展新的情感。     

初中数学新课导入的思考

课堂教学是教学活动的重要内容,影响着学生对于新内容的把握。教师要从学生的角度出发,善于运用科学合理的教学方法,注重教学质量的提高。新课导入是课堂教学的伊始、是课堂教学中的重要环节,成功的新课导入可以激起学生的学习热情、实现新旧知识间的良好衔接、创设良好的学习氛围。但实际的新课导入环节仍存在各式各样的问题,本文就初中数学新课导入进行了思考,对其中存在的问题进行了概述,并分析了如何做好新课导入环节。     

高中历史新误导入的五种设计方法

新课导入是教师讲授新课之前的导语,目的在于激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力,使学生有目的地听课,从而为整堂课的教学氛围打下良好的基础。目前,在历史教学中,教师只是按照教科书的内容一一讲解,并没有丝毫新鲜感,容易使学生感到乏味,更不能促使学生聚精会神地听课。所以,精心设计历史新课的导入是当前历史教学中不容忽略的一个重要环节,它将直接影响整节课的教学效果。     

高职化学教学中新课导入的几种方法

导课是教师在讲授新课之前有计划、精心设计的能顺利过渡到新课中的教学过程。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。导课方法很多,但目的只有一个,即点燃学生求知的火花,激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性,让学生带着求知的欲望听课,从而达到较好的教学效果。教师无论以什么形式引入新课,只要能迅速创造一种融洽的教学氛围,把学生带进一个与教学任务和教学内容相适应的理想境界,就都是好的导入方法。以下是本人在化学教学中常用的几种导入新课的方法。     

中职思想政治课教学导入艺术

一节课导入好与否,直接影响到该节课的质量。在教学中,特别要注重导入的不同方式,本文笔者运用问题、故事和游戏导入等来吸引学生注意力,激发其学习热情。调动学生的积极性,让学生最大程度的参与到学习活动中,为上好新课做好了铺垫。     

如何导入新课

导入新课对一堂课有很重要的作用。好的导语就像唱戏的可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此,才会积极主动的乐于受教,也才能达成高效率的教学。下面具体介绍几种导入新课的方法。一、知识型激趣法我国有句古话:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话道出了兴趣在学习中的重要作用。所谓知识型激趣法,就是教师充分利用自己较为广博的知识,组织成生动优美的教学语言,以此来激发学生学习兴趣的一种方法。例如,在教学《济南的冬天》一文时,…     

例谈信息技术课堂教学的导入方法

在课堂教学中,要想激发学生的学习兴趣,把学生吸引到课堂教学活动中来,精心设计导入环节尤为重要。现结合教学实践,介绍几种在信息技术课堂教学中常用的导入新课的方法。     

试论小学数学课堂导入新课的艺术

<正>导入新课,就是指在课堂开始之初借助一定的教学手段引出教学的内容,通常时间一般为五分钟左右。一些教师对新课导入这一环节的重要性认识不足,不能进行有效的导入,使课堂效率大打折扣。一、导入的作用1.使学生迅速进入学习状态导入安排在课堂之初,就是因为学生的状态需要从课间休息转换到课堂学习中来,尤其是对小学生而言,自我控制能力差,注意力的目的性不强,如何没有这一状态的转换,学生在课堂中"心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味",这就会使教师的教     

浅谈语文新课的导入设计

俗话说：万事开头难。同样,一堂新课,导语设计的好与坏对这节课的成功与否有着非常重要的作用。好的导语可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望,渲染良好的课堂气氛。成功的语文教学离不开学生的兴趣爱好。只有学生倾心于此,才会积极主动地乐于学习,也才能达成高效率的教学。下面结合初中语文教学具体介绍几种导入新课的方法。     

小学数学新课的导入方法之我见

小学数学课堂教学中,恰当的导入有利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣.本文主要阐述五种数学新课导入法:创设情境导入法、温故知新导入法、故事激趣导入法、游戏导入法、开门见山导入法,来启迪学生积极思维,唤起学生的上课热情和求知欲望,提高课堂教学质量.     

浅谈德育课教学如何导入新课

在德育课教学中,恰当地导入新课,可以迅速打开学生渴求知识的心扉,激发学习兴趣,为整节课取得好效果奠定基础。     

浅谈语文课堂教学的导入

导入是课堂教学的开始,对一堂课的成功与否起着至关重要的作用,在一堂课中,新课导入得好,就能激发学生的情感和学习趣,收到先声夺人、引人入胜的教学效果。导入新课要讲究艺术和方法。     

适时导入,让语文课堂“有滋有味”

导入在整个教学中起承上启下的作用。合适的导入使课堂气氛活跃,师生之间达成良好沟通,学生与教材之间架起认知的桥梁,使整节课顺利进行,教学取得好的效果。正因为如此,本文将从开门见山导入法,以联系生活的方式导入新课,调动学生的学习积极性,介绍背景导入法,悬念导入法以及音乐式导入法五点进行研究。     

语文课堂巧导入

导入是语文教学的第一个环节,具有非常重要的作用。好的导语像磁石,能把学生分散的思维快速集中起来;好的导语像电光石火,能启迪学生的思想,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,点燃学生的求知欲。因此,教师要科学导入,把握课文的特点,并且根据学生的年龄特点,运用充满艺术性、富有灵性的语言导入新课,使学生主动接受新知识。     

优化课堂导入 让教学更高效

良好的开端是成功的一半,一节课亦是如此。好的导入可以让学生以最快的速度专注地投入到新课的学习中。而恰当的导入设计也是提高教学有效性的重要手段之一。     

试析导入法在物理教学中的运用

新课导入是教学中极其重要的一部分,也是一堂课成功的起点和关键.导入得好,不仅能吸引住学生,而且能唤起学生的求知欲望,使学生积极思维.勇于探索,主动地去获取知识.本文就新课导入的原则和常见的导入方法进行了阐述.