江苏大学继续教育学院

江苏大学成人教育始于上世纪七十年代末，一九八八年经机械工业部批准成立成人教育学院。目前，我校成人教育具有夜大、函授、脱产等多种形式和专科、本科，专科升本科等多种层次的成人教育办学体系，以及多种形式的职业技能培训的继续教育办学体系。     

高师成人教育改革与发展的三个着力点

一、高师成人教育应逐步实现开放型办学 多年来，高师成人教育得到迅速发展，特别是为基础教育服务，培训提高中小学教师学历层次和业务水平方面作出了显著成绩。但是，由于我国现行成人高等教育（主要指学历教育）的办学模式基本上是封闭型的，即成人高等教育之间条块分割，学校之间相互独立、互不沟通、互不承认成绩，在整个教育过程和学生培养上实行学年制，等等，使高师成人教育的发展同样受到很大制约，不能满足社会发展特别是基础教育事业发展的需要。作为新世纪高师成人教育，实行开放型办学，应为必由之路。经过改革开放二十多年来…     

走向坚实 走向发展──自治区成人教育事业发展简要回顾

我区的成人教育事业是在党的十一届三中全会以后，实行了一系列的改革发展措施，得到迅速恢复和发展的。成人教育已成为全区整个教育率业的重要组成部分，形成了与普通教育协调发展的多种形式、多种渠道、多种层次的比较完整的办学体系，建立起各类职工学校、培训中心、成人中专、广播电视大学，职工大学、管理干部学院、函授夜大学、自学考试辅导和社会力量举办的专修院校等教育教学机构，为广大干部职工和求学青年提供了极为方便的学习条件，培养造就了一大批各类专业人才，为自治区的经济建设和社会发展做出了应有的贡献。我区成人教育工…     

天津商业大学继续教育学院

天津商业大学继续教育学院1983年成立，经过20多年的发展．形成了大专、专升本两个办学层次，函授、夜大．成人脱产、开放教育（高自考助学）及各级各类岗位培训等多种办学形式．工、管、文、财经、法律行政等学科兼有的成人教育体系。下设40多个函授站．整体教学规模在4000人左右。累计为全国各地培养各级各类人才三万多人。     

努力探索成人教育质量管理的新途径

多年来，哈尔滨师范大学成人高等教育在省教育厅及我校党政和主管校长的领导下，走出了一条具有师范特色，注重培养高质量、复合型应用人才的发展道路。哈尔滨师范大学成人教育学院艰苦创业、开拓进取，着眼新形势，依法办学，发挥师范特色的学科优势，不断扩大办学规模，稳步提高办学层次和办学质量，紧紧把握时代脉     

上海水产大学成人教育改革谈

当前,上海水产大学成人教育发展到了一个关键时期,成人教育其学历教育受办学条件和招生计划的限制,非学历教育随社会力量办学机构的快速发展,竞争日趋激烈,如何用科学的发展观来解决学校成人教育存在的一些问题,我认为这是成人教育工作者的当务之急。一、成人教育的现状上海水产大学成人教育经过44年办学实践,成人教育已发展成为具有多种办学形式、多层次、多种专业设置、多种培养对象的办学体系,与学校的全日制普通教育基本形成了相互协调、相互促进、同步发展的新格局。目前,成人学历教育设有专科专业27个、本科专业13个、专升本专业7个,…     

地方成人教育发展三题

当前地方成人教育如何适应社会主义市场经济的需要，已成为人们最为关切的问题。笔者认为必须立足当地经济，走产业化发展的路子，建立能够适应地方经济发展特点，满足社会需求，具有多种功能的成人教育运行机制。 一、立足地方，办出特色 建立社会主义市场经济体制，发展市场经济离不开成人教育，成人教育也必然要受到市场经济的挑战。近几年来我国的成人教育发展较快，为经济建设培养了大批应用型人才。但因受到办学体制、办学区域、办学质量的影响，有些成人高校和普通高校的成人教育发展很不平衡，有的在发展过程中遇到很多困难，主要的…     

各呈异彩 竞相争辉——安徽成人中专办学掠影

在安徽采访时,我们除了重点了解扫盲情况和农村成人教育,同时,又把采访的视点透射到了成人中专这一办学体系中。因为,几天的现场采访,使我们已有一个初步的感受,成人中专教育在安徽已初步形成了具有多种层次、面向多种对象、以远距离教育为主的办学体系,并且出现了一些办学效益好、各具异彩的中专学校。他们以各自的特色和优势,竞相生辉,构成了安徽成人中专办学异彩纷呈、生机     

农广校成人教育发展现状与思考

我市农广校从1999年开始，开办中专后继续教育、联办大专本科层次学历教育，经过几年成人教育办学的发展，为当地农业和农村经济的发展培养了一批人才，也使农广校得到了进一步的发展。面对新形势，如何更好地办好成人继续教育，保持农广校成人教育继续发展，对农广校来说面临着许多问题和极大的挑战，对此分析和研究今后农广校成人教育如何发展的形势和问题，进而采取切实可行的措施，加快农广校成人教育体制的改革，开创成人教育工作的新局面，不仅具有重大的现实意义，更具有深远的历史意义。     

浅论新形势下成人高等教育课程设置原则

随着经济全球化进程的不断加快,建立起一个包括多种办学主体、多种办学形式、多种办学类型、多种办学层次的成人高等教育体系是非常有必要的,而如何培养高质量的符合地方经济、文化、社会发展的专业人才是广大成人高等教育工作者急需考虑的问题。其中成人高等教育课程设置是人才培养的核心,是一项复杂的系统工程,涉及面广、内容多。重新思考和审视成人高等教育课程设置过程中的价值取向,为培养新时期社会栋梁之才具有十分重要的现实意义。     

高校成教与普教协调发展论

在成人高等教育体系中，普通高校举办的成人教育是一支重要力量，发挥着举足轻重的主力军作用。普通高校举办成人教育有其独具的优势，但如果定位不准，也会带来不少弊端，最为突出的就是易于造成成人高等教育主体性的弱化。所谓成人高等教育主体性弱化主要是指普通高校在举办成人教育时，用普通教育的办学思想和办学模式来指导和统筹成人教育，从而使成人高等教育在培养人的过程中没有或较少显现出自身的特性和功能，缺乏成人高等教育的个性和创造性，影响了成人高等教育作用的发挥。特别是在当前普教大规模扩招的时候，如果处理不好高校成…     

强化管理育人才：华南师大成人教育记略

华南师大从1955年开始举办高等函授教育，是全国较早举办函授教育的高等学校之一。到目前为止，已形成了多种办学形式、多种培养层次、多种专业设五、多种培养对象的完整的办学体系。目前开设函授本科专业18个，函授专科专业27个，夜大学专科专业1个，脱产专科专业9个、第二学历专科专业6个。此外，大专专业证书班、各类培训班、高等教育自学考试（主考）等共有20多个专业。至1996年10月，全校成人学历教育本、专科在学学生5744N。在多年办学实践中，学校为拓宽办学路子，耗高办学水平，更多更好地培养合格人才，作出了不懈的努力。主要做…     

以市场为导向为特区培养人才

深圳市沙井成人文化技术学校，是全国农村成人教育先进单位，广东省省级示范性乡镇成人文化技术学校、深圳市教育系统文明学校。去年，我校学历教育与非学历教育两类合计全年共办班８５期，培训人员达４４２６人，培训量达３６６５０人次，培训人数比１９９９年递增４９％，在深圳市乡镇成人学校中创造了四个之最：年办学层次最多，年办学种类最丰富，年办学渠道最广，年培训量最大。为什么在成人教育面临激烈竞争的形势下，我校仍有新的发展，新的突破呢？主要是我们树立以市场为导向，为地方经济发展培训人才的思想，做到了“两坚持”、“…     

一所“学农、为农、兴农”的农村成人技校──宣州市金坝乡成人技校办学评述

一所“学农、为农、兴农”的农村成人技校──宣州市金坝乡成人技校办学评述邢少山农村成人教育怎么办？宣州市金坝乡成人技校的做法是，始终坚持“学农、为农、兴农”的办学方向，紧紧围绕“农”字作文章。一、学农，从想办补习班，到为农业培养各种人材，实现了办学思想...     

办出质量 办出信誉

山东师范大学成人教育开始于1956年，至今已走过了40年的发展历程。目前，成人教育的规模发展为函授、夜大学、第二学历、自学考试、专业证书班、成人中专、职教培训等多学科、多层次、多种形式相互并存的成人教育办学体系，在校生人数已逾万人。40年来，山东师大成人教育为国家培养了近3万名毕业生。这些毕业生大都成为山东省各条战线、尤其是教育战线的骨干力量。多年的办学经验使我们深深体会到：办学质量和信誉是成人教育工作的生命线。为此，我们主要着手于以下三个方面的工作。一、强化教学全过程的管理函授、夜大的全部教学过程由以…     

浅析成人教育之咨询职能

咨询的本质是一种服务，包括服务的意识、服务的态度和服务的行为。成人教育咨询是指成人教育办学主体充分利用自身特点与优势为政府有关成人教育的决策提供依据，为成人教育学习者提供帮助和支援，以及为系统内部信息的顺畅流通而开展的咨询服务。成人教育咨询的目的是协助成人学习者学习，促进成人学习者在原有基础上获得更完满的、最充分的发展和完善，担当这项职能的主要是各级各类成人教育招生机构、办学机构和管理机构，以及一些社会专职服务机构、中介机构。在我国成人教育办学过程中，各级各类办学机构并未明确意识到成人教育的咨询…     

北京成人教育年鉴(1990)出版

北京成人教育年鉴是北京市成人教育局编印的全面、系统地反映北京成人教育事业发展实绩的资料性工具书。1990卷已于1990年11月出版了。年鉴(1990卷)系统地反映了北京各级各类成人教育1990年发展的情况。年鉴按层次、类别设计了总体框架,包括特载、成人学历教育、岗位培训、农村成人教育、社会教育、广播电视教育、自学考试、继续教育、财务的基本建设、专项工作以及区县成人教     

北京教育学院

北京教育学院成立于1953年,是北京市独立设置的成人高等师范院校,主要承担北京市基础教育、职业教育和成人教育教师与管理干部的本、专科学历教育及在职培训。在北京市委、市政府的领导下,学院始终坚持为首都基础教育、职业教育和成人教育服务的办学方向,先后培养了几十万名教育行政管理干部、党务工作者、骨干校长和教师,     

略论乡镇成人学校办学模式

略论乡镇成人学校办学模式姬振旗办好乡镇成人学校，是改革和发展农村成人教育的关键，是农村致富奔小康，实现现代化目标的重要环节。乡镇成人学校在县、乡、村三级成人教育办学体系中处于“中枢”地位，起着纽带作用．因此，如何改革和发展乡镇成人学校办学模式，闯出一...     

面向市场 办好成人教育学院

面向市场办好成人教育学院汪小刚第一，面向社会主义市场经济，为社会主义事业培养建设人才。我校成人教育多年来始终坚持社会主义办学方向，把培养为社会主义服务的又红又专的社会建设人才作为办学的唯一宗旨。在办学内容、专业设置、办学地点和办学管理方面，都贯彻了这...