演示电谐振的新方法

虽然演示电谐振的方法很多,但是只有那些结构简单、直观性好的实验,才更容易使初学者理解电谐振现象的实质和产生电谐振的条件。用莱顿瓶和线状导体框组成的LC振荡电路来演示电谐振现象,由于装置简单,操作容易,效果也较好,所以高中物理教材一直沿用它来演示。可是象我们这样的山区中学目前还没有莱顿瓶,给教学带来了一定的困难。为克服困难,用感应圈和平行板电容器组成LC振荡电路来演示电谐振     

电谐振演示器

电谐振演示器何振华（杭州市教学仪器研究所）电谐振演示器又称共振来顿瓶，这是学校物理教学中使用历史悠久的一种经典实验仪器，它可以演示谐振电路的电谐振，电磁波的发送和接收．杭州九二无线电厂生产的Ｊ２４７８型电谐振演示器采用现代新工艺、新材料制造，接收部分...     

新型液体表面张力演示器

高中物理中,液体表面张力的概念是通过观察实验现象获得的。过去一般用金属丝弯成圆形、正方形等线框,用肥皂液定性地演示皂液表面张力的存在,实验效果受到一定的限制。现介绍的新型液体表面张力演示器,是根据扭力天平的原理,用较长的指针演示扭力的微小变化,其灵敏度高,可见度大。标度示值经过砝码替代后,能从标度板上直接读取液体的表面张力。     

感应起电机的维修（第十三讲）

感应起电机也称韦氏起电机 ,中、小学校均有配备 ,是老式高压静电电源。结构形式多种多样 ,但基本原理完全相同。图 1是目前较流行的一种。图 1　起电机的背面1.前起电盘 2 .后起电盘 3.导电箔片 4.放电球5 .放电器杆 6 .集电梳 7.放电器手柄 8.莱顿瓶9.莱顿瓶座 10 .后皮带轮 11.支架 12 .连接片13.后皮带 14.莱顿瓶盖 15 .中和电刷早期产品在两大莱顿瓶之间有一个绝缘横梁 ,用来固定莱顿瓶、集电梳和放电器。目前生产的已取消了横梁 ,并且采用绝缘性能好的有机玻璃和聚丙烯等代替易碎的玻璃起电盘和莱顿瓶。起电盘上的导电箔片可以是铝、…     

摩擦起电演示器

摩擦起电演示器黄玺琨（吉林省舒兰市一中１３２６００）在验证初中物理课中囫擦起电这一内容的结论时，习惯的做法是用毛皮磨擦过的橡胶棒或用绸子摩擦过的玻璃棒去接触验电器．这种演示方法受季节或天气的影响，效果不理想、可见度小．笔者自制的磨擦起电演示器，材料易...     

同时演示两种自感现象的实验设计

在现行高中物理第二册自感一节教学中 ,安排了二个演示实验。如果采用定型产品“自感现象演示器” ,则效果极差 ,不利于学生理解知识。我用Ｊ2 42 3可拆变压器的高压线圈作为电感线圈和辅助元件 ,自制了一种实验装置 ,将这两个演示实验同时展示出来 ,使学生能明显地看到在通电时 ,与线圈串联的灯泡Ｂ是逐渐亮起来的 ,而在断电时 ,与线圈并联的灯泡Ａ不会立即熄灭 ,它会突然耀眼地闪亮一下才熄灭。在演示断电现象时 ,我采用了对照线路—灯泡Ｂ与滑线变阻器并联电路 ,从而轻松地消除了学生对断电时电路中即灯泡Ｂ中电流与灯泡Ａ中电流是否同时…     

日光灯综合演示器的设计

目前高中物理下册讲授“自感现象的应用”一节时,是以日光灯为典例。因它巧妙地应用了自感道理,是应用较广泛的照明灯具,同学们对它并不陌生。讲课时往往以其原理图阐明道理,很少用实验演示,学生感到抽象,理解不深刻。学生回到家中,遇到日光灯的常见毛病束手无策。说明仅用讲解替代不了实验的重要作用,只有实验与讲解二者相互结合,才会达到令人满意的效果,为此,我在教学实践中设计了一个日光灯综合演示器,在教学中起到了良好的效果。 一、日光灯综合演示器的功能 日光灯综合演示器的功能之一是用不同电器件作对比实验,以说明镇流器的两个重要作用是产生瞬时高压和限流,起辉器的作用是自动开关;功能     

电感和电容对交变电流的影响演示器

1教具装置（图1） 2特点和用途（1）特点本教具借用自制的“定压变频电源”、“可调电感器”及“可变电容器”,接成如图1所示电路,用来演示电感和电容对交变电流的影响。由于所用交流电频率较高,因此只需微小地改变电感量或电容量就能显著改变电阻抗,从而使电流变化明显,达到很好的视觉效果。另外,本教具所涉及到的所有参数,包括交流电频率、电感量、电容量等都能方便调节,因此能满足对交流电的各种实验要求。     

白光的色散与合成演示器

白光的色散与合成演示器的主要部件,是两块顶角相等的三棱镜及棱镜台.它与J2508型光的干涉、衍射、偏振实验演示器配套使用时,有两只缝宽分别为1.5mm和2.5mm左右的狭缝;将它装在J2507型光具座上进行实验时,配备有线光源灯及灯座.实验方法1.演示白光的色散如在J2508型光的干涉、衍射、偏振演示器的光具座上进行实验,仪器装置的光路如图1所示.光源及光屏用J2508型仪器     

安培力半定量演示器的设计和使用

1　设计思想物理是一门理论与实践结合最紧密的学科。物理学中的各种现象、定理、定律 ,都需要学生通过各种感性认知后 ,进一步提高到理性认识。所以物理学实验是一种重要的教学手段。在我厂生产教学仪器的历程中 ,多年来我们注意到关于安培力的教学内容 ,一直没有一套比较贴切的仪器来适应教材。为此 ,我们设计研制了“安培力半定量演示器”。此套仪器既有定量演示 ,又有定性的演示 ,使用方便可靠 ,便于保管、运输 ,价格适宜。2　结构和原理仪器结构见图 1。它利用通电线框在均匀磁场中绕轴向运动时所受的安培力和线框重力在水平方向的分力…     

用指针式电表显示的电容测量仪

用指针式电表显示的电容测量仪是专供中学物理教学实验使用的,主要用在平行板电容器电容量的实验上,同时可对小容量电容量作测量。这种电容测量仪使用磁电式演示电表作指示,本身没有专用电表,其特点是     

挖掘教具的潜力 提高教具利用率

近几年来我们对现有的力、热、电、光各种教具进行了不同程度的改进、加工 ,使有些已报废的仪器“起死回生” ,填补了教学的急需 ;还努力挖掘其潜力开辟新用途 ,从而大大改善和加强了实验教学。如在机械振动和机械波的有关课堂教学演示实验中 ,我们经过反复探索 ,用波动演示器除按常规完成了传统的横波的形成及其特点和纵波的形成及其特点等实验外 ,又开辟了下述各演示实验 :1 振动。振动演示需将波动演示仪的横波板面用不透明的纸壳或纸遮挡住 ,演示时每次只需露出一个或不相邻的两个“质点”。在转动手柄的过程中便可看到露出的质点在做…     

“空气柱共鸣演示器”的制作

高中物理甲种本 ,在讲声音的共鸣时 ,有一个“空气柱的共鸣”演示实验。此实验以音叉作为声源 ,其缺点是音叉振动时发出的声波 ,对其他物质产生周期性的作用力 ,随时间的延长而减弱 ,因此 ,实验操作紧张 ,效果欠佳。为此笔者研制了如图 1所示的演示器。图 11.玻璃筒　 2 .饮料杯漏斗　 3 .胶管　 4 .底座5.发声器　 6.接线柱　 7.干电池本仪器的特点是发声器的声音频率固定 ,声音强度不随时间变化 ;空气柱的长短通过玻璃桶内水位的调节可以改变 ;直观性强、操作方便自如而精确 ,解决了用音叉演示时存在的不足 ,现将制作方法介绍如下。一、制…     

二则自制教具

一、简易金属线胀演示器 1.目的:教师在给学生演示固体的热胀冷缩时,在往都是用金属球做体胀演示,用金属棒做线胀演示,由于固体的热胀系数一般都很小,做一个实验往往要花很长时间,这对仅仅只有45分钟的课堂来说是比较可惜的。能不能改变实验方法,减少实验的时间,从而加大实验的密度呢?基于这种思想,我研制了“简易金属线胀演示器”,它结构简单,课堂上只几分钟的时间就可以将金属的热胀冷缩现象演示好几遍,而且可以和金属球体膨胀实验一起进行。在用酒精灯加热金属球的同时,就可以做金属线胀演示。     

单摆振动图像演示器的改进

全日制高级中学物理教科书中有关单摆振动图象的演示实验，使用的是沙摆。在实验中存在以下三个问题：①图像曲线不均匀，有时漏孔被堵。②教师演示时学生不易观察。因为沙子撤出的图像是在水平面上，要想立即看到图像必须近距离观察或借助于正投影。③沙子用起来不卫生、不易收拾。经过不断实验，我们最终制作出一架简单、实用的单摆振动图像演示器，利用水流将单摆振动图像由平面图像变成立面图像，清晰地展示在学生面前。     

J2435型电磁波的发送和接收演示器的应用

J2435型电磁波的发送和接收演示器,是供中学演示电磁波的发射和接收、电谐振和调谐、调制和检波以及电磁波的反射、干涉偏振等使用的新仪器。经研究和试用,它直观性强,效果好,有广泛的应用。但由于使用者对该仪器不熟悉,兼厂家对说明书写得不全面不详细,以致使它未能发挥应有的作用。兹将该仪器的应用及使用方法详细介绍如下,供参考。     

用仪器室现成的器材演示自感现象

近几年报刊杂志发表过不少关于自感现象演示实验的改进及教具制作的文章 ,其使用的电感 ,有用电磁振荡演示仪中的线圈 ,或用 2ｋＷ的自耦变压器的线圈 ,也有自制的电感线圈。显示自感现象的方式也是多种多样 ,除了用小灯泡显示以外 ,还有用发光二极管、氛管式电表显示的。在此启发下 ,也对该实验进行了研究 ,我对物理仪器室里可做自感现象实验的器材 ,一件一件地进行探索 ,发现采用仪器室一些现有的实验器材来演示自感现象 ,其实验效果也不差。条件一般的仪器室都配备这些实验器材 ,都可以开出这个演示实验。现在把几种取材及实验方法介绍给…     

电解实验器的改进

中学化学电解水和电解饱和食盐水是两个课堂演示实验 ,按课本提供的实验装置 ,实验的实施难度大、需电解液多、手入电解液操作不规范 ,电解饱和食盐水实验所收集的氢气和氯气不足、验证氢气和氯气有难度且费时、存在氯气污染室内空气等问题。为改进上述两实验 ,笔者研制出一种盒式电解器 ,用它做电解水和电解饱和食盐水的实验 ,操作简便、时间短、效果好。现介绍如下 :一、盒式电解器的结构盒式电解器以有机玻璃片、橡皮塞、5号干电池中的碳电极、霍夫曼水电解器的铂电极、玻璃管、橡胶管等为材料 ,用氯仿及万能胶粘合而成。盒式电解器由电…     

巧改,巧修光电效应演示器

据物理老师反映 ,使用浙江生产的 J2 517型《光电效应演示器》作演示实验效果较好 ,但使用时既要接交流电 ,又要外接几节干电池 ,感到使用不方便 ;实验完毕关机后 ,整理仪器时被铜网上的残余高压电击的现象很普遍 ,不安全。为了解决这些问题 ,本人对该仪器做了如下几点改进 :1.该仪器使用 3V- 6V的外接电池作为机内微电流放大器 (即四运放 LM32 4 )的电源 ,如图 1(因该机的说明书没有给出电原理图 ,此图是本人按实物绘出的 ) ,而机内电源变压器却有一个供指示灯用的 6.3V绕组 ,为此 ,笔者利用它增加一个机内 5V稳压电源 ,来代替外接电池…     

对托里拆利演示器的一点改进

在讲授初中物理的大气压强这一节时，由于水银有毒，现行教材不要求演示托里拆利实验，学生对实验结论缺乏感性认识。由此，我对其演示器进行了一点改进。