地理教学中学生环保意识的培养

在世界环境日益恶化的今天,教育学生学好环境知识,提高环保意识,是中学地理学科和地理教学工作者光荣的使命。我在多年的地理教学实践中,为培养学生的环境保护意识做了以下的尝试:一、通过课堂教学使学生获得环保知识高中地理新课程标准把环保、人口、可持续发展等内容作为高中地理教学的重点,把“人地关系”作为其核心内容,因此我在课堂教学中首先使学生弄清楚环境污染、生态污染的类型和危害,以及环境保护的重要意义。从而使学生们认识到人与自然只有相互依存、和睦共处,才能实现人类与资源、环境的可持续发展,逐步养成学生良好的环保行为…     

在初中地理教学中培养学生的环保意识

当今世界,人口、资源、环境问题日益突出。随着世界经济的不断发展,人口不断增加,使得人类环境遭受到越来越严重的破坏,所以保护地球的生态环境,是人类刻不容缓的任务。环境保护作为我国一项基本国策,是可持续发展的重要举措,也是素质教育的一个重要方面。在初中地理教学中,渗透环保教育,使学生确定正确的人口观、资源观、环境观以及可持续发展观念,是时代赋予中学地理教育的使命。     

如何在地理教学中培养学生的环保意识

在地理教学中应从教育学生认识环境问题产生的根源入手,培养学生的环保意识,把环保教育与日常生活结合起来,开展丰富多彩的课外活动,从而培养学生积极向上的环保意识,使学生在地理教学中受到环保教育。     

在地理教学中培养学生的环保意识

环境问题是当今世界普遍关注的问题，也是影响范围最广的全球性问题，让学生树立明确的环保意识，构建和谐社会是当前中学地理教学的目标之一，所以在地理教学中培养学生环保意识具有很大的必要性。     

在地理教学中培养学生的环保意识

针对地理这门学科的特点,培养学生的环境保护意识。进行一定程度的环境教育,是开展地理学科素质教育的一个重要课题。在地理知识的学习中,渗透一些环保教育,从而加强学生环保意识。让环保教学与地理教学能够相互相承,相得益彰,相互促进,从而进一步提高地理教学。     

谈地理教学中学生环保意识的培养

环境是人类赖以生存的基础。随着人口激增和非绿色发展,人类赖以生存和发展的环境受到污染,生态遭到破坏,环境问题日趋严重。臭氧层破坏、热带雨林消失、温室效应和酸雨等全球环境问题正严重威胁着人类自身的生存与发展。地理作为一门研究人类社会与地理环境关系的科学，     

中专地理教学中渗透培养学生环保意识

随着时代的发展,环境在不断的发生着变化,环境保护和生态平衡的问题更加突出,环境意识的教育也更加重要,需要在中专地理教学中不断渗透。中专地理教师在对学生讲解自然和人文的基础知识以后,还要培养学生的环境保护意识,掌握人类活动和环境保护的密切联系,实现环境保护和地理教学的高度统一。     

在化学教学中加强培养学生的环保意识

中学生正处于科学观和人生观形成的关键时期,培养他们具备一定的环境科学知识,养成良好的环保意识,主动参与到环境保护中来,是化学教学面临的时代任务。     

在地理教学中培养学生的环保意识

在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的“人-地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。我在地理教学实践中,为培养学生的环保意识作了以下尝试。     

浅谈初中地理教学中培养学生的环保意识

当前中学新课程改革背景下,地理学科承载着环境教育的历史使命。地理学科的性质和特点决定了中学地理教育是培养学生环境意识的主要阵地。那么在中学地理教学中如何具体操作来开展环保教育来培养学生的环保意识呢？现就就此问题在教育理念、课堂环节、乡土地理、教师素质、课外活动五个方面展开探讨。     

初探如何在高中地理教学中培养学生的环保意识

我国党和政府历来十分重视环境保护工作,1989年12月,颁布了《中华人民共和国环境保护法》,将环保工作纳入法制轨道,并定为我国的一项基本国策.地理教学和环保意识的培养具有高度的契合性.因此,在高中地理教学中利用学科便利和优势培养学生的环保意识是可行之举.     

在地理教育中培养学生环保意识

在有关环境教育渗透的各个学科里,地理与环境教育的关系可以说是最为密切的。地理教育中强调的"人-地关系"与环境教育中所倡导的"理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用"是基本一致的。因而,我在地理教学实践中,为培养学生的环保意识作了以下尝试。     

在地理教学中培养学生的环保意识

环保意识直接影响到人们的生产方式、生活方式和思维方式,也影响到我们人类的生存,作为今后社会主力的青少年,他们的环保意识的培养则直接影响着我们将来的家园是否美丽。地理作为实施环境教育的主要学科,理应承担起培养学生环保意识的重任。     

在地理教育中培养学生的环保意识

在环境教育所渗透的各个学科里，地理与环境教育的关系是最为密切的。地理教育中强调的“人-地关系”与环境教育中所倡导的“理解和鉴别人类、文化和生物地理环境之间的相互作用”是基本一致的。在《地理教育国际宪章》指出：地理教育可以为环境教育作出贡献。笔者所在学校进行学生的环境保护意识的培养取得了可喜的阶段性成果。经问卷调查，在地理课程中，对有关环保内容特别注意的占90％；对环保认识有较大提高的占60％；在环保情感态度方面，有60％的学生更加关心环保，34％的学生开始关心环保；在环保行为取向、习惯方面，有90％的学生表现有进步。我在地理教学实践中，为培养学生的环保意识是这样做的：     

地理教学中学生环保意识的培养

随着经济的发展,具有全球性影响的环境问题日益突出。不仅发生了区域性的环境污染和大规模的生态破坏,而且出现了温室效应、臭氧层破坏、全球气候变化、酸雨、物种灭绝、土地沙漠化、森林锐减、越境污染、海洋污染、野生物种减少、热带雨林减少、土壤侵蚀等大范围的和全球性环境危机,严重威胁着全人类的生存和发展。国际社会在经济、政治、科技、贸易等方面形成     

化学教学中学生环保意识的培养

化学是一门历史悠久并在近、现代获得持续发展的基础学科。21世纪的今天，人们面临着许多具有世界性的课题诸如：新能源的开发、新材料的试制、自然资源的综合利用、生存环境的保护与改善、工农业及各行业的发展以及生命科学的研究等。其中生存环境的保护与改善是人类面临的最为严峻的问题，保护环境，就是保护人类赖以生存的物质基础。化学与环境密切。     

地理教学中环保意识的教育

环境和发展是当今国际社会普遍关注的重大问题,是给子孙后代留下青山、绿水、蓝天,还是给子孙留下金山、银山,是我们一直讨论的问题。对中学生进行环保意识教育,帮助中学生树立环境保护意识,培养学生的环境保护观念,增强中学生积极参与环保工作的使命感和责任感,是地理教学义不容辞的责任。     

英语课堂教学中对学生环保意识的培养

环保问题是当今世界的一个重要而又日益突出的问题。南部作为四川省一个新型工业化县城。随着南部的经济腾飞,环保问题也日夜突出,因此在课堂教学中加强对中学生环保意识的培养有着重要的意义。