体育强国概念研究的评述

运用文献资料法、内容分析法对体育强国的概念进行分析。通过大量体育强国概念的相关文献代表的观点进行对比,研究结果显示:研究概念内涵的文献占的比重大,持有的观点和评判标准不同,存在较大争议,很多学者随波逐流引用业内专家在核心期刊发表文章的观点比较多。综合已有文献对体育强国的描述,总结出代表体育强国各大主流观点,分析他们观点的内涵和特点。     

论体育教育观在体育教学中的地位与作用

阐述了体育教育的4种观点在体育教学中的地位和作用,分析了各个观点的利与弊;同时还说明了在体育教育中,如何正确合理运用这4种观点.这对体育教育实践具有指导性意义.     

CPL新加坡事件各方谈

本刊记者就CPL新加坡站CS项目决赛中,wNv的违规事年第一时间连访了各方人土。其观点基本可以划分为三种。第一种观点对wNv．cn表示同情,认为wNv．cn在新加坡受到了不公平的待遇。持这类观点的基本上为国内媒体和国内玩家．第二种观点虽然同情wNv．cn,但是认为必须遵照规则行事。持这类观点的为少数国内玩客以及亚洲战队和煤体。第三种观点从为wNv．cn是咎由自取。这是西方主流电竞煤体的观点。三种观点中一致的部分就是CPL新加坡站确实办得很糟糕。     

试论中等专业学校的体育教育改革

“终身体育”的观点,实际上是“素质教育”观点、“快乐体育”观点、“健康体育”观点的综合。其中心思想是短期教育,终身受益。如何能使中等专业学校体育教育不拖教育改革的后腿,如何把“终身体育”的观点贯穿于中等专业学校体育教学中,应该说是中等专业学校体育教育改革的关键。日本学者的观点是：快乐体育与生涯体育相联系,对体育教学中过分重视传授技术和增强体质的生物体育观持批评态度,注意让学生体验体育的乐趣,养成自觉积极参与体育的态度,培养学生终身从事体育的意识和能力。另一种观点认为要使学生理解运动的意义和价值,…     

刍议体育教学过程的全面优化

要实现体育教学过程的全面优化,应以整体的观点认识体育教学过程,用联系的观点分析体育教学过程,用综合性观点处理体育教学方法和教学形式,使教学目标明确、教学内容可行、教学方法和手段实效,学习方式愉悦,教学评价民主等来实现和促进体育教学过程全面优化。     

毛泽东《体育之研究》的哲学意义──纪念《体育之研究》发表80周年

本文作者分析了毛泽东《体育之研究》一文所显示出的辩证法和唯物主义精神，并归纳概括了主要的五点：1．关于物质是运动的，运动是有规律的观点；2．关于捉主要矛盾的观点；3．关于矛盾转化的观点；4．关于内因和外因的观点，5．全民健身思想的萌芽。指出研究《体育之研究》一文不仅对发展我国的体育事业和教育事业有重要的意义，而且对认识毛泽东哲学思想的来源和演化也有重要的价值和意义。     

用唯物辩证法指导体育教学

用唯物辩证法指导体育教学安徽财贸学院陈宏唯物辩证法是马克思主义哲学，是科学的世界观和方法论。它关于观察的客观性、事物联系和发展的观点，矛盾是事物发展变化的源泉和动力的观点，关于内因和外因、具体问题具体分析、矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的观点，以及量变...     

讲体育必自自动始读《体育之研究》对当前学校体育现状的思考

毛泽东同志在《体育之研究》一文中，对体育作出了精辟的论述，提出了许多先进的，至今仍可借鉴的体育观点，“讲体育必自自动始”的观点便是其中文一。本文通过对当前学校体育教育的现状分析，对毛泽东同志的“讲体育必自自动始”的观点，发现当前学校体育教育与其观点有许多相违背之处．因此研究和探讨学校体育教育应如何贯彻、实施“体育必自自动始”这一观点，对认识，发展我国学校体育教育，深化学校体育体制改革，具有重要现实意义。     

背越式跳高"两轴一杆平行"过杆技术分析

在对 3H、4H观点分析的基础上 ,提出背越式跳高过杆技术的“两轴一杆平行”观点。此观点反映了人体在三维空间的实际运动情况。     

体育产业:概念及其构成的质疑与讨论

“体育产业”作为一个全新的概念,理论界对它的确切定义和产业结构的识别仍处在探讨阶段。本文采用文献资料法,以产业经济学理论为依据,对目前代表性观点进行分析和质疑,并在此基础上提出新的观点和解释。     

论中国乒乓球运动发展的社会价值

本文以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,用逻辑归纳、分析、推理的方法,阐释了中国乒乓球运动发展的社会价值,填补了该项研究的空白。     

论北京2008年奥运会对未来中国体育发展的影响及其思考

以辨证唯物主义与历史唯物主义相结合的方法为理论指导,揭示举办奥运会对中国体育可能产生的正反两方面影响,并从影响入手,对中国体育进行思考,进而提出未来中国体育发展应树立的正确发展观。     

浅析丝绸之路体育对唐代马球运动的影响

采用文献资料,走访座谈等研究方法,从考察历史入手,运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点,对丝绸之路体育及唐代马球运动发展的历史地位,传播的积极意义及原因和特点等方面进行初步的分析和探讨。     

从2008年北京奥运会看中国学校体育的发展

采用历史唯物主义和辩证唯物主义相结合的方法,分析了北京奥运会给中国学校体育发展带来的积极影响,并从影响人手,指出了在北京奥运会的准备阶段,中国学校体育发展在抓住这个机会的时候应思考的问题,并针对问题提出对策与建议.     

试比较传统武术与现代竞技武术

文章运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法对传统武术与现代竞技武术的不同进行了分析比较,得出二者独特的价值取向及时代特征,建议在今后发展中二者应互为借鉴、协调发展。     

中国武术体育化发展过程的社会学研究

现代武术已成为我国优秀的传统体育项目,在现代武术朝着世界性体育项目快速演变的过程中,质疑武术体育化的声音却依然清晰可闻。文章以武术发展历程的主线,在这个基础上,运用辩证唯物主义的观点和相关的社会学理论,分析影响武术发展、变化的重要因素,以消除人们对于武术体育化的认识误区,试图为武术体育化提供一个有力的佐证。     

学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征

以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,采用理论联系实际的方法,对学校、家庭、社区一体化体育发展的基本含义、基本要素和基本特征等,进行论述.     

学校、家庭、社区一体化体育发展的目标、原则与网络

以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,采用理论联系实际的方法,对学校、家庭、社区一体化体育发展的目标、原则与网络等,进行论述.     

试谈邓小平理论的三个特征

邓小平理论是一个科学体系 ,它具有贯串着唯物辩证法、紧密结合实践和理论寓于平实等三个特征。     

奥林匹克运动的政治化与商业化

用辩证唯物的观点，论述了古代奥林匹克运动、现代奥林匹克运动与政治、商业经济的紧密联系，展望了奥林匹克运动的前景。