自制激光小电筒光学演示仪

激光小电筒在光学实验中是一种理想的光源.它发出的光束很细小,方向性很强,直接拿在手上操作,方向不易固定,光在空气中的路径不易直接看到,所以使用效果并不令人满意.笔者通过反复实验设计了一个装置,将激光小电筒固定,并加反光板显示光路,实验效果很明显.本文简单介绍它的制作方法,供同仁们参考.     

自制光电效应演示仪

光电效应是光学中一个重要的演示实验 ,为了激发学生的实验兴趣 ,我们实验室教师和学生中的电子爱好者一起设计 ,制作了一套光电效应实验仪 .经多年使用 ,性能稳定、直观可靠、可见度大 .现介绍如下 .1　结构及原理光电效应演示仪由三部分组成 :(a)紫外线灯 ;(b)逸出光电子的锌板和吸收光电子的铜丝网 ;(c)直流高压电源和微电流放大器 .结构如图 1所示 .图 1当紫外光透过铜丝网照射锌板时 ,锌板逸出光电子 ,这个光电子在电场力的作用下被铜丝网吸收 ,从而回路中就有了光电流 ,经微电流放大器放大 ,示教电表的指针就发生偏转 .锌板逸出的光电…     

自制螺线管磁性演示仪

华东版初中《物理》第二册第十八章第二节中的图 1 8- 1 0是演示通电螺线管中插入铁棒前后的过程中 ,磁性强弱变化的装置。在以往的教学中由于没有现成的演示仪器 ,只是对照课本上的图讲解实验 ,同时让学生记下实验现象 ,并讨论产生现象的原因 .但是仍有大部分学生由于没有亲眼所见实验现象而无法理解 .甚至也无法解释铜棒、铝棒、塑料棒、木棒能否改变通电螺线管的磁性 .为此笔者自制了一个简易的实验装置——通电螺线管磁性演示仪 ,现介绍如下 .一、制作方法通电螺线管磁性演示仪结构如图 1所示 .图 1图中 1是刻度盘 (用硬纸板做成 ) ;2是…     

自制感抗容抗演示仪

介绍了自制感抗容抗演示仪,利用这一仪器进行电感器和电阻器对比实验得到电感器在电路中起的作用是“通直流,阻交流;通低频,阻高频”;电容器和电阻器对比实验可以得到电容器在电路中的作用是“隔直流,通交流;通高频,阻低频”;该仪器还可以通过插入硅钢棒来改变电感器的电感系数,得到感抗和电感系数的定性关系。     

自制激光传输模拟信号和数字信号演示仪

人教版高中物理第三册“激光”一节中有这样一句话，“由于激光是相干光，所以它能像无线电波那样进行调制，用来传递信息”。激光传递的信息可以是模拟信号，也可以是数字信号。     

自制新型楞次定律演示仪

楞次定律历来是高中物理电磁学部分的重点和难点内容,整合教材上两个经典探究实验装置各自的优势自制了一种新型楞次定律演示仪,实现了仅用一套器材既能对楞次定律进行科学推导又能完成对它的实验验证。     

多功能光学实验演示仪的制作

光学实验的演示对学生理解光学规律和光的本质起了非常重要的作用,而由于环境和实验本身精度的要求,对光学实验的调节和展示提出了较高的要求．特别是物理光学中的一些实验较难操作（如小孔衍射、泊松亮斑等实验）,很多教师并没有真正的给学生展示过实验现象,更多的是借助图片进行讲解．如何能够既简单又较好的展示光学实验现象,     

氦氖激光光学演示仪维修实例

介绍维修氦氖激光光学演示仪的实际经验.     

激光小电筒应用两例

1　振动发声原理 :物体振动会发声 ,而通过镜面反射可将微小的振动放大 .实验方法 :我们在演示音叉振动发声时 ,只可听到声音 ,但在较远处根本看不到音叉的振动 .为此 ,我在音叉上粘上一小块平面镜 (可用ＶＣＤ碟片代替 ) ,用激光小电筒发出一束很强的红光射到平面镜 ,再反射到黑板 (如图 1 ) .当音叉振动发声时 ,反射到黑板的红点也会随之上下明显晃动 ,且音叉的振幅越大 ,红点晃动幅度也越大 .图 1　　　　　　　　　　　　图 2　　2　光的折射原理 :光的折射规律实验方法 :在演示“光的折射”现象时 ,我们一般用一束白色的平行光从空气射…     

自制向心力演示仪

1引言 高中物理课程中,向心力是非常重要的知识点,同时也是教学难点。传统的“向心力实验演示仪”仅仅是半定量的,并且误差较大,从而只能定性地说明向心力大小与相关变量有关,而无法定量地测出向心力与半径、线速度和质量有关,即准确性难以控制。为了解决上述问题,笔者设计制作了探究向心力演示仪,目的在于克服上述技术的不足,其操作简便,原理直观,性能可靠,误差小,适合演示实验及学生分组实验。将向心力定性演示实验改进为定量操作实验,在学生对向心力公式的理解及应用方面具有重要作用。探究向心力演示仪与传统的“向心力实验演示仪”相比,实现了定量地研究与向心力大小有关的物理量,并且大大减小了实验误差。     

可显光路的多功能光学演示仪的设计与开发

光学是物理教学中的重难点,学生较难及时充分地理解较为抽象的光的传播,同时由于缺少教具辅助教学和教具现象不明显,容易造成学生认知的困难。文章介绍一种可显光路的立体化光学演示仪,利用本演示仪可以较为清晰、直观地演示多种光学实验。     

组合式多功能光学演示仪

演示实验是物理课堂教学中深受学生喜爱的一种教学形式,它可以化枯燥的理论为有趣的现象,化抽象的概念为具体的情景,它是上好物理课、吸引学生注意的重要手段。但要做好演示实验,必须要有一定的物质条件,其中最重要的是演示器材的添置。因陋就简、变废为宝、土法上马、自制教具应该是物     

系列光学实验演示仪的设计与应用

采用常见的光学实验器材,可制造出几种教学中常用的光学实验演示仪,该仪器能够更加方便地演示光在空气和其他介质之间的折射、反射现象,直观地探索光的折射、反射现象.     

自制安培力演示仪

在人教版高二物理教材“安培力磁感应强度”这节中,给出的演示实验在演示电流I、通电直导线长度L对安培力F影响的过程中,操作难度大,效果不明显,并且不能定量说明I、L对F的影响．     

自制力矩测量实验演示仪

结合日常观察,在仔细了解扭力扳手结构的基础之上,利用力学及数学综合知识,分析扭力扳手的力学原理,自制一种简易实用的力矩测量仪,并实测扭力数据,为中学物理学习提供直观简易实验手段。     

基于激光传感器的磁性液体演示仪

自制了一套磁性液体演示仪。该演示仪利用激光传感器来检测磁性液体悬浮高度,添加数码管实时显示电路,测量磁性液体液面凸起高度变化与磁场的关系,能精确而直观地演示磁性液体的悬浮特性。该仪器操作简单、性能稳定、效果明显,能应用于课堂演示等场合,在实际应用中取得了良好的效果。     

自制力矩测量实验演示仪

结合日常观察,在仔细了解扭力扳手结构的基础之上,利用力学及数学综合知识,分析扭力扳手的力学原理,自制一种简易实用的力矩测量仪,并实测扭力数据,为中学物理学习提供直观简易实验手段。     

自制“平抛运动演示仪”

为了提高实验效果,笔者自制了"平抛运动演示仪",现介绍如下。一、实验仪器的构造仪器构造图如图1所示。     

系列光学实验演示仪的设计与应用

一、问题的提出对于刚刚接触物理的初中生来说,要准确理解光的折射、反射现象和规律,只有通过观察实验现象来总结归纳,才会有深刻的认识。所以光的折射、反射演示实验成功与否,将直接决定学生是否能够接受和理解相关知识。在实验教学中,许多教师对该实验进行了改进,但仍存在实验操作麻烦、部分学生不能直接读出入射角