反思语文课堂的"超链接"

经常上网的老师会有这样的体会:网络世界犹如无边的大海.徜徉在网络世界,点击着那一个个"超链接"按钮,有时会有"乱花渐欲迷人眼"的无所适从;有时,又会给人带来"柳暗花明又一村"的无限惊喜.     

反思语文课堂的"超链接"

经常上网的老师会有这样的体会：网络世界犹如无边的大海，海阔天空。徜徉在网络世界，点击着那一个个“超链接”按钮，有时会有“乱花渐欲迷人眼”的无所适从；有时，又会给人带来“柳暗花明又一村”的无限惊喜。     

例谈语文课堂的“超链接”

经常上网的老师会有这样的体会,网络世界犹如无边的大海,徜徉在网络世界,点击着那一个个“超链接”按钮,有时会有“乱花渐欲迷人眼”的无所适从,有时又会给人“柳暗花明又一村”的无限惊喜。细心观察如今的语文课堂,我们不难发现课堂中也有一个个“超链接”——文本拓展。现在文本拓展似乎成了一种教学时髦,似乎不拓展,课就不丰富、不大气。于是在有限的40分钟内,资料链接四通八达。【镜头一】一位教师上《石头书》这篇课文时,只让学生初读课文,整体感知课文内容,而后便让学生毫无节制地交流和展示课前搜集的有关化石的形成、作用以及雨痕、…     

边“行”边“书”

<正>我爱写字,尤其喜欢行书,但是觉得每次写的感觉都不一样,有时觉得心不达意,有时感到面目可憎,有时又似有所得,有时又觉得一片茫然。每次书写都是一次心灵的"行走",走多了心境也会不同。行书是一门人生的哲学。行书就是用"行走"表达对世界的领悟。孔子云:"三人行必有我师。"荀子曰:"不积跬步无以至千里。"卢梭说过:"散步促进我的思维"。于是我们用书法去记录世界,体悟到千里之阵云,笔下才能有纵横的豪情;心仪摩崖之斑驳,字中才能有历史之沧桑。自然有多博大,书法就有多精微。我们用书写去探测心灵的震颤。窗明几净,我们才能发现意识深处的韵律;无意于     

反思语文课堂的“超链接”

经常上网的老师会有这样的体会:网络世界犹如无边的大海。徜徉在网络世界,点击着那一个个“超链接”按钮,有时会有“乱花渐欲迷人眼”的无所适从;有时,又会给人带来“柳暗花明又一村”的无限惊喜。细心观察如今的语文课堂,我们不难发现课堂中也有一个个“超链接”——文本拓展。现在文本拓展似乎成了一种教学时髦,似乎不拓展,课就不丰富,不大气。于是在有限的四十分钟内,资源连接四通八达,洋洋洒洒,学生们眼界大开,欢天喜地。【镜头一】一位教师上《石头书》这篇课文时,整堂课基本丢开教材,只是让学生初读课文,整体感知课文内容,而后让学生…     

孩子,人生不一定要“炫”什么

网络的普及加上微博的助力,使得"炫××"成为一件不再稀奇的事。有人炫车,也有人炫名牌。每次在网上看到这样的信息,我都会感叹一番,有时女儿也会跟着附和撇着嘴感叹:"有什么好炫     

“光”与“影”的相得益彰——合理情绪疗法在特殊家庭“情困生”心理辅导中的应用

【案例描述】王同学,女,13岁,初一学生。从小学起她就备受家长、老师和同学喜爱,学习努力,是班干部、"尖子生"。上初中后,她父母爆发家庭大战,最终离异。此后,王同学情绪低落,经常陷入自己的世界无法自拔,有时会莫名其妙地微笑,有时又会莫名其妙地流泪。每天她都在一个固定的本子上写字,写完就撕     

如何让幼儿学会质疑

在我们周围,总有一些打破沙锅问到底的孩子,他们对一切充满了好奇,不仅喜欢问"这是什么?"还会追问"为什么会这样?"他们不依不饶的态度常常让家长和老师头疼,有时老师会搪塞过去,有时会一通大棒:"就你问题多?"其实,孩子们喜     

“会托儿”,孩子不能承受之重

现在医院里有医托儿、婚姻介绍所里有婚托儿,后来赵丽蓉的小品里又出现了陪吃陪喝的饭托儿……这些都是在成人世界里的事。前些日子网络上又出现了"会托儿"。     

化腐朽为神奇

恶搞也需要艺术,网络世界中流行的恶搞作品,我们也会禁不住去一看究竟,也没觉出对自己有多大的损害,相反会有种说不出的轻松。这就是艺术。当戏说与恶搞影响到课堂时,我们能做的就是要在前面加"艺术的"     

写作是两个世界的碰撞

有学者曾从写作学的角度如是说:"每个人生活在两种世界里:一个是现实的世界,纯客观的,物质的,表象的;一个是心灵的世界,纯主观的,精神的,内敛的。"作为徜徉其间,涵泳其间,奋战期间的中学生朋友,在写作过程中,有时可能因为太实而觉得乏味,有时可能因为太虚而感到难以把握,有     

“中国当代特色学校”人物展示——“百年老校”的新起点——江苏省江阴市华士实验小学校长王冀敏与她的基础教育研究解读

这里,原是一座"百年老校",诗书礼经,琴棋书画,指点江山;这里有"长风破浪会有时"的扬子江流,"不畏浮云遮望眼"的龙砂山峰,仁者乐山,智者乐水,山水流转。这里就是闻名遐迩的江苏省江阴市华士实验小学。如今,校长王冀敏致力于基础教育研究,践行"师生结伴成长,共享教育生活"的办学理念,以培养"优秀的世界公民和永远的中国人"为准则,把     

浅议初中美术教学融入当代艺术的价值

初中生大多处于12～15岁的年龄段,尚未形成自己的世界观、价值观、人生观,对周围的事物存在一定的好奇心和探究欲.科技的发展让他们身处一个矛盾的世界:一方面,他们会在网络、电视、电影等强大的视觉媒体中领略世界多元文化的魅力;另一方面,身处高速发展的科技社会,有时会让他们茫然不知所措.在笔者看来,将当代艺术恰如其分地引入美术学习的领域,可以使得学生在感受便捷、多元、丰富的现代生活的同时,也为他们注入一剂强有力的"文化抗体".     

我相信

有一首歌唱道:"想飞上天,和太阳肩并肩,世界等着我去改变;想做的梦从不怕别人看见,在这里我都能实现。我相信我就是我,我相信明天,我相信青春没有地平线……"有时,你会相信一句诺言;有时,你会相信一个人;而我,我始终相信,我的理想,一定会实现!我相信,拥有理想的人是幸福的,快乐的。我从不认为自己成为一个作家的理想太卑微,不够远大,不够令人羡慕,因     

深层阅读，提升散文教学有效性

学生在阅读散文时有时会浅尝辄止,不能从"表"深入其"里",其阅读效果大打折扣。教师应引导学生分类、对比阅读,循着文眼抓住情感线索,从语言、艺术技巧等方面着手深层阅读,触及散文的精神世界。     

也谈信息技术与语文教学整合的有效性

面对网络信息世界中铺天盖地的文字、图片、视频信息,我们常常会有"不识庐山真面目"的无所适从,随意的信息呈现很容易成为中看不中用的"空中楼阁",还会有"画蛇添足"之嫌.要提高信息技术整合的有效性,笔者认为最关键的还是选准信息内容和呈现时机,因势利导,这样才会使得我们的课堂会有"柳暗花明又一村"的意外惊喜,甚至是"一览众山小"的豁然顿悟.下面我就结合<黄果树瀑布>一课的教学来谈谈信息技术和语文教学的有效整合.     

学会转换角色 当智慧父母

作为父母,我们都希望把世界上最美好的一切捧到孩子手边,然而面对纷繁复杂的世界,面对孩子的成长,有时我们不得不承认自己的无能为力。因此,能够知道自己有多少"能"的父母是能干的父母,能够知道自己有多少"不能"     

Should Internet New Words Be Used Widely?

不明觉厉、男默女泪、火钳刘明、细思恐极、人艰不拆……这些令人,一头雾水,却貌似成语的网络新词,近日在网络世界流行开来。这些"成语"虽言简意赅却晦涩难懂。然而,也有不少网络词语正走进现实,它们不仅出现在青少年的作文中,甚至连《现代汉语词典》也收入了"囧"、"雷"这样的词汇。那么,网络新词是否会给传统语言文字带来负面效应?能否被广泛使用呢?     

小学英语课堂教学有效拓展的反思及策略

小学英语课堂教学中,巧妙的拓展环节设计能够最大限度拓展学生的知识面,使有限的课堂教学得到无限的延伸,为英语课堂教学带来一片生机。课堂拓展有时给人"柳暗花明"的无限惊喜,但有时也会有"乱花渐欲迷人眼"的无所适     

小笛信箱

①南京市草场门大街133号《初中生世界》小笛姐姐收(210036)②xiaodijiejie@yahoo.com.cn问:我们班有很多调皮的人,不把我这个班长放在眼里,他们故意捣乱,让我被老师批评。我下定决心花了两个星期时间"镇压"他们,终于有了些威信,但他们还是会骚扰我。有时为了不被他们骚扰,我会故意迎合他