中国教育技术协会2011年全国教育技术理论与实践作品大赛活动通知

<正>各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,"十一五"课题组,各有关学校:每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年了,在教育领域产生了极大反响。今年是国家"十二五"计划开局之年,又是我会成立20周年。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育     

中国教育技术协会2011年全国教育技术理论与实践作品大赛活动通知

<正>各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,"十一五"课题组,各有关学校:每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年了,在教育领域产生了极大反响。     

关于开展2012年全国教育技术理论与实践作品大赛活动的启事

每年一度的中国教育技术协会学术作品征文活动已经连续开展十几年,在教育技术领域产生了极大反响。为了更好地鼓励广大教育技术工作者和学科教师参与教育科学研究,促进教学改革的深入发展,协会将围绕运用教育     

中国教育技术协会2007年会在海口召开

<正>2007年12月1日-3日,以"促进教育技术在日常教学中的有效应用"为主题的中国教育技术协会2007年年会在海南省海口市召开。中国教育技术协会会长、副会长、常务理事、省级协会负责人,以及部分教育技术年会征文获奖者、"十一五"国家级课题各子课题组组长等参加了本次学术会议。     

以师生为本，促进教育技术理论与实践的和谐发展——中国教育技术协会2005年年会在四川举行

以“以师生为本，促进教育技术理论与实践的和谐发展”为主题的中国教育技术协会2005年年会于2005年10月29日至11月1日在四川绵阳举行。中国教育技术协会（以下简称协会）的理事、会员，协会各专业委员会成员，协会2005年年会征文获奖代表，有关课题组负责人及相关成员，第三届全国电教产品十佳品牌评选获奖单位的代表等参加了会议。     

中国教育技术协会关于开展第二届中国实践教学大赛的通知

<正>教技协(2008)003号各相关单位:中国教育技术协会是直属教育部的国家一级协会,承担行业管理、技术交流的工作。中国教育技术协会实践教学委员会的主要工作是开展实践教学理论与实践研究,推进院校实践教学改革、实践教学规范、实训基地建设、实验室建设等工作,规划     

欢迎订阅《现代教育技术》杂志

中国教育技术网(http：//www．etr．com．cn)是在中国教育技术协会和总参军训部的支持下建设的教育技术理论研究学术网站，它联合国内各教育技术专业网站、教育技术专业刊物，以丰富的专业内容、海量的专业资源、及时的新闻动态、便捷的技术支持，为开展教育技术的理论与实践研究提供一个广泛的交互平台。2004年，该网站被教育部认定为“教育类重点网站”。     

我的教育技术观

<正>倾听您的声音,分享您的观点……贯彻"规划纲要",推进教育信息化建设,用教育技术促进教育教学改革。——中国教育技术协会刘雍潜教育技术不仅丰富了教育教学的方法和手段,更要成为推进教育教学变     

关于举办湖南省2009年上半年教育技术论文评选活动的通知

各市州、县市区电教馆（站）、各有关学校：随着教育信息化和网络的迅速发展,教育技术事业迎来了前所未有的发展机遇,并取得了很大的发展成就。一大批学校建立起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,教学手段和教学方法的改变,促进了教学改革与发展。为了及时总结教育信息化建设和教育教学经验,促进教育技术理论研究的创新,推动我省信息技术教育健康和谐发展,为广大教师提供总结实践经验和发表理论研究成果的机会,湖南省教育技术协会决定于2009年1月20日至5月20日开展教育技术征文评比活动。现将有关事项通知如下：     

《现代教育技术》杂志广告简介

<正>《现代教育技术》(ISSN1009-8097/CN11-4525/N),由教育部主管,清华大学主办,为中国教育技术协会会刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)检索源期刊。我刊自1991年创立以来,秉承"立足学术研究、带动实践探索、促进教育技术发展、     

中国教育技术协会2011年工作计划

<正>一在新一届理事会领导下,学习领会中央十七大文件精神,在各项工作中贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要》要求,为教育行政部门服务,发展教育技术,推进教育信息化。二办好协会成立20周年纪念活动,评选表彰协会先进组织和先进个人,评选优秀论文等教育技术成果,编辑中国教育技术协会发展史、协会宣传画册和录像片。三加强协会科研工作。在教育技术行业各级各类学校深入开展教育信息化的理论与实践研究工作,积极参与     

关于举办湖南省2009年下半年教育技术论文评选活动的通知

各市州、县市区电教馆（站）、各有关学校： 随着信息技术的发展,一大批学校建立起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展,教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化,信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验,促进教育技术与教育创新,推动我省信息技术教育健康和谐发展,为广大的教师提供总结实践经验和发表理论研究成果的机会,湖南省教育技术协会决定于2009年6月20日至11月20日开展教育技术征文评比活动。现将有关事项通知如下：     

中国教育技术协会2010年征文通知

<正>教技协(2010)007号各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,"十一五"课题组各有关电教馆、学校:我会承担的国家社会科学基金(教育学科)"十一五"规划国家课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》已开始结题。我会将以课题研究为主线,围绕着运用教育技术促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用开展征文交流和研讨。     

高校教育技术座谈会

经教育部高教司同意,中国教育技术协会于2006年2月17日在北京召开高校教育技术工作座谈会。高教司张尧学司长及高教司远程教育处刘英处长到会。王珠珠常务副会长主持会议,于云秀会长讲话。清华、北大、浙大、复旦、中山等二十所高校的教育技术中心负责人和部分学校主管副校长参加了会议。本次会议的目的是,了解各高校教育技术开展情况及对“十一五”期间教育技术开展的意见与建议,协商起草“关于加强高等学校教育技术应用的若干意见”,促进本领域的发展。张司长从7个方面介绍了高校目前的情况和即将开展的工作。对高校教育技术工作提出期望…     

中国教育技术协会2009年年会征文的通知

<正>教技协(2009)004号各专业委员会,各省、自治区、直辖市及计划单列市团体会员,"十一五"课题组,各有关电教馆、学校:今年,我会承担的国家社会科学基金"十一五"规划(教育学科)国家课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》开始结题。我会将以课题研究为主线,围绕着运用教育技术,促进日常教学的理论、方法、策略、实践和应用开展征文交流和研讨。     

技术哲学视野下的教育技术理论图景

技术哲学视野下教育技术理论的建构需要两个前提条件,即技术哲学的基本问题和"教育技术是一种特殊的技术形态"的判断,技术哲学为教育技术理论的建构提供基本概念和基本假设。在技术哲学的视野下运用演绎逻辑的方法,从教育技术本质观、认识观、价值观、实践观和审美观等维度,可以勾勒一幅较为完整的教育技术理论图景:从关系思维的认识角度审视教育技术,认为教育技术本质上是生成的,教育和技术相通相融;应克服单一的价值取向,守护"手段"和"目的"相结合的教育技术价值观,摒弃"效率至上"的审美取向,形成教育技术的艺术化审美观;中国教育技术的发展还应践行本土化实践观,塑造教育技术的中国魂。     

关于湖南省举办2010年上半年教育技术论文评选活动的通知

各市州、县市区电教馆（站）、各有关学校： 随着信息技术的发展,一大批学校建立起了校园网、多媒体教室等信息化教学平台,促进了教学改革与发展．教学内容、教学手段和教学模式都在发生变化,信息技术与课程整合已成为当前教学改革的重要方向。为了及时总结经验,促进教育技术与教育创新,推动我省信息技术教育健康和谐发展,为广大的教师提供总结实践经验和发表理论研究成果的机会,湖南省教育技术协会决定于2010年1月1日至5月20日开展教育技术征文评比活动。现将有关事项通知如下：     

中国教育技术协会

中国教育技术协会成立于1991年，是经教育部批准，民政部备案的国家一级社团组织。主要任务是：开展教育技术研究工作；举办各种学术活动，推广、交流教育技术理论及技术、设备研究的成果和经验；为教育行政部门的决策提供咨询服务；进行教育技术行业管理；     

中国教育技术协会“十二五”规划课题接受课题申报的通知

<正>协会各专业委员会,各省、自治区、直辖市教育技术(电教)研究会,远程教育研究会,各团体会员,各级各类学校,教育技术机构,企事业单位:为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》精神,推动我国教育技术事业的发展,促进教育信息化,提高广大教师、教育技术工作者的科研水平,创新科研成果,我会决定启动教育技术科学研究"十二     

现代教育技术与体育课的有效结合

1994年美国教育传播与技术协会对教育技术作了新的定义:教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。