职业教育校企合作立法难题初探

职业技术教育发展的致命弱点在校企合作,校企合作最需要下功夫的是立法.不管是国家层面还是地方层面,极企合作立法严重缺失.企业应当与职业学校分工合作,承担职业教育责任.国家立法应把校企合作立法作为公法对待,明确企业承担职业教育责任,逐步构建一套完整有效的校企合作法律体系.     

浅谈职业学校的校企合作——以江苏省扬州商务高等学校为例

作为以培养技能型、技术型人才为目标的职业教育,专业性、实用性、生产性一直是职业教育区别于普通教育的显著特点,职业教育强调实际操作,突出技能、技术教育,特别是在技能教育中突出实用、够用的原则,使得职业学校的教育紧密围绕市场需求。衡量职业教育办学质量的高低即以职业教育的“产品”——人才是否能满足市场需求为准绳,校企合作是最好的媒介。目前,职业学校也都普遍在开展校企合作工作,并借助校企合作的开展实现学校和企业的优势互补、资源共享,但不可否认,校企合作工作总体的效率不高。     

论校企合作与计算机课程改革

职业教育(vocational education)是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育.计算机课程作为职业教育中一门重要的学科,在当前职业学校与企业合作中不断进行着改革和发展.本文通过分析校企合作及市场导向,提出了关于计算机课程改革的思考和看法.     

垫江县教委:七项措施深入推进职业教育校企合作

1、召开职业教育校企合作座谈会,签订校企合作合同。2、成立垫江县职业教育校合作工作委员会和校企合作工作指导委员会。3、面向企业开展职业学校专业设置问卷调查,调整职业学校专业设置。4、职业学校聘请有实践经验的企业专家担任职业学校副校长、或专业教学和技能训练教师,建立兼职教师库,颁     

现代职业教育校企合作中产业文化育人的研究

职业教育发展规律要求,职业教育需要企业的广泛参与,校企合作办学,共同承担培养责任,使校园文化与企业文化有机融合来共同培育新一代产业技术人员。通过校企深度融合,多层面合作,创新人才培养模式,充分展现产业文化育人优势,突出产业文化育人的效果,充分体现职业教育育人本质,进一步提升技能人才培养的针对性和适应性,推动我国职业教育改革发展步伐。     

职业教育校企合作中的问题与促进政策分析

我国职业教育校企合作存在政府、行业、企业、院校、学生等五大层面的问题,任何单一方面都无法有效地解决职业教育校企合作的跨部门、跨领域问题.因此,需要国家统筹职业教育校企合作政策,进行顶层设计,给国家技术技能的积累和高素质技能人才的培养提供制度保障.国家应尽快制定国家职业教育校企合作促进法规,明确参与各方的权利、义务和责任,围绕关键问题实施制度创新,系统构建职业教育校企合作的国家制度和机制,完善培养高素养技能型人才的基本制度.     

构建校企合作办学模式 培养创新型应用人才

校企合作是职业教育与企业发展的必然选择,是被实践证明了的成功的技能人才培养模式。校企合作使企业、学校、学生、社会实现多方互惠共赢。本文对职业学校服装专业校企合作的现状进行了简要分析,并介绍了金坛职业教育中心服装专业为适应中职教育教学与社会实践相结合的趋势,积极构建校企合作办学模式,努力培养创新型应用人才的做法与思考。     

校企合作模式在中职教学中的探索

国家大力发展职业教育,职业教育期待校企的有效合作。由于职业教育的特殊性,要与整个社会紧密耦合,企业需要什么样的人才,职业学校就要培养符合要求的人才。那么中职学校如何与企业建设良好的合作关系,如何合作实现职业教育的有效性,是我们思考也是尝试践行的主要内容。     

对职业教育校企合作的一些看法

校企合作是当前我国职业教育改革与发展的方向,职业教育的发展离不开企业的＂动力源泉＂,企业的发展离不开职业教育的＂人力支持＂。校企合作是职业学校服务于社会和促进自身持续发展的客观需要。     

电类专业校企合作模式探讨

职业教育要坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革;要依靠行业企业发展职业教育,推动职业院校与企业的密切合作。校企合作是职业教育发展的必然趋势,是经济发展对教育提出的客观要求,也是职业学校发展的内在需要。文章结合电类专业校企合作,探讨大力发展校企合作教学新模式。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义