英国教育考察散记

在江苏省教育厅的精心组织下,我很荣幸有机会赴英国进行为期近两个月的学习考察。我们先后考察了曼彻斯特市的4所公立小学,在那里,我们和所在学校的校长、教师和学生进行了面对面的直接交流和沟通,使我对英国的教育有了初步的了解。     

英国小学教育的特点和启示（上）

2004年11至12月，我随江苏省教育厅组织的小学校长团赴英国进行了为期一个月的学习考察，听了中英教育官员和教育专家的近20场专题讲座，考察了近20个学校及社区教育中心的教育教学情况，在感知中初步了解和认识了英国教育。与我们相比．英国的小学教育有诸多独特的地方．对我们不无启示。     

英国的宽松教育

2009年暑假,我与40多名不同学科的教师以及170余名在校大学生来到英国,在诺丁汉凯思学院(Castle College)进行为期六周的学习考察,这一段考察让我对英国的教育有了很深的印象. 英国是世界文化大国,一个具有多元文化的国家.全国有110多所大学和高等教育学院,牛津大学、剑桥大学等著名学业府闻名遐迩.     

英国导师制对我国高校学生工作的启示

2010年6月,我有幸到英国进行了为期20天的高等教育管理培训考察。作为一名辅导员,通过这次学习考察,我对英国高校的导师制有了进一步了解。一、英国导师制学生工作的主要特点英国的学生工作相对我们国家来说要少很多,因为他们认为学生是独立自主的个体,所以其学生工作基本以学术引导为主,而进行学生工作的则是大量从事教学、     

中国赴英国继续教育管理干部培训班考察报告

由国家人事部中国高级公务员培训中心组织的“中国赴英国继续教育管理干部培训班”一行25人,在李俊庆团长的带领下,于1996年9月1日至23日赴英国进行了有关继续教育的培训考察.英国德蒙佛特大学商学院对本次培训考察活动进行了精心安排和热情接待,使我们培训和考察的质量和效率得到了充分保障.我们的学员听取了“市场经济发展     

走进英国中学课堂 感触英国基础教育

<正>2010年的金秋十月,我有幸参加了由江苏省教育厅和英国曼彻斯特苏曼教育培训中心联合举办的赴英国生物教师培训。在为期四周的培训学习、观光考察中,我们走访了许多学校,听了有关中英教育比较、英国教育体系、英国教育思想、英国课堂教学等专     

中小学道德智能培养应予足够的重视——在英国"海培"之后的思考

2010年9月到12月,我参加了深圳市第七期海培班,赴英国学习.在英国华威大学学习期间,我们通过听课、听讲座和下学校考察等方式,深入了解了英国先进的教育教学理念和做法.在课堂讨论活动中,大家谈论最多的,是英国人的文明礼仪,特别是他们那种由内而外的绅士风度.     

英国幼儿教育见闻

１９９８年９月２２日———９月２９日,由我带队一行７人组成温州幼儿教育代表团考察了英国的幼儿教育。我们重点考察了雷丁市的科姆幼儿学校,在那里进行了３天的跟班学习。我们都受益匪浅,可以说初步领略了英国幼儿教育的内涵。让幼儿欣赏和理解大自然科姆幼儿学校位...     

走近英国基础教育

今年5月9日至6月21日,在闵行区教育局的组织下,我前往英国进行了为期六周的学习考察活动。这使我有难得的机会走入英国家庭,较深入地了解英国人的生活与文化：走入英国中小学校,真实地了解英国基础教育。作为一名教育实践者,在学习考察的过程中,我不断对比着中英教育的不同,感悟颇多。     

感受英国教育——赴英国学习考察札记

2007年3月,<中英合作项目重庆市小学骨干校长培训>第三阶段学习,在英国剑桥"东部领导管理艺术培训中心"进行.我们18位小学校长参加了为期20天的培训及考察交流活动.英国的悠久历史、灿烂的文化、优美的环境、人们对生活质量的追求以及英国教育的观念,给我留下了深刻的印象.     

英伦教育随想

去年,我有幸成为江苏省英语教师赴英培训班的一员,来到英国曼彻斯特,进行为期八周的培训和考察。本次培训采取主题研讨、专题讲座、实地考察等形式,让我们对英国的基础教育体制、中小学办学、社会教育机构和政府对教育的管理,以及英国风土人情、城市风貌等有了较为全面的了解。     

一堂英国行为教育课实录及启示

2004年11月,我有幸随江苏省小学校长赴英国考察培训团,在享有“工业革命故乡”之称的英国曼彻斯特,进行了为期四周的考察活动.其间,参观了十几所小学,所到之处,都深切感受到英国这一西方国家的化与教育的特点.     

让每个孩子都享受教育的兴奋与成功的快乐——英国小学校长访谈录

2004年底，我随江苏省小学校长赴英国考察培训团，在英国曼彻斯特进行了为期4周的考察。其问，听了曼城教育官员的多场报告，参观了十几所小学。一天下午，我们一行23人与曼城的4位小学校长菲奥、斯迪奥特、格莱姆、派克就我们共同关心的问题进行了面对面的交流。     

我看英国基础教育

2004年我有幸在英国瑞丁大学进行了为期3个月的学习。除了学习英语教学理论和进行听说读写技能训练,每周3还安排参观考察,分别深入到小学、中学、大学的课堂或到农场、庄园、法庭等地方了解英国社会的现状。这样的安排为我们亲身感知英国文化内涵、人文素养和了解教育状况提供了许多便利条件。尤其是亲眼目睹和亲身感受到了英国的基础教育,不禁联想到我国的基础教育,两相对比,从而有了许多的感想,至今让我难以忘怀。一、高素质的教师队伍英国的教育令世人羡慕,关键是拥有一支高素质的教师队伍。从公立学校到私立学校,我们所遇到的教师大都爱…     

英国小学的集会表彰活动

我有幸随江苏省小学校长赴英国考察培训团,在享有“工业革命故乡”之称的曼彻斯特,进行了为期四周的考察活动。克罗斯爱克小学是一个有15个班级的小学校(包括3个学前班)。下午3点,学校有一个颁奖活动,地点在学校的大礼堂,校长邀请我们一起参加。     

英国学校的"以人为本"特色及对我国中小学校园文化建设的启示

2008年9月,笔者,参加了广东省高完中校长赴英培训.通过出国前后英国专家较系统的介绍以及对剑桥"北国公园"儿童中心、富尔伯特与伯纳德学校、格兰特学校、兰园学校的参观考察,特别是通过挂职剑桥曼诺社区学校(The Manor Community College)的深度考察及与各方面的广泛交流,我对英国的校园文化有了新的了解和认识,尤其是英国教育的"以人为本"对我的感触最深.     

解读“贵族学校”——英国“贵族学校”考察札记

暑期我校师生38人赴英国游学近二十天，所见所闻，感触颇多。在游学中，我们对英国的“贵族学校”特别感兴趣。英国的“贵族学校”是英国基础教育中的精英学校，他们中间有世界一流的名校。这些学校不是高考的机器，更不把追求升学率作为目标，他们实实在在地为国家培养高层次，高素质人才。游学期间，我们有幸住宿、生活、学习在一所著名的贵族学校内，有机会对她进行了较为广泛的接触和考察，记下了其中的一鳞半爪，既资我们今后办学之参考，也供同行校长参考。     

英国的国家职业证书制度

以素质教育取代应试教育是今天我国教育界的中心话题。今年5月,我到英国对英国的国家职业资格证书(National Vocational Qualifications,简称NVQ)制度进行了半个月的考察。我感到,英国政府十年来围绕推行NVQ制度所进行的种种努力很值得我们借鉴。     

博物馆,儿童学习的第二课堂

2007年11月,我有幸赴英国的曼彻斯特市进行考察学习活动。在为期三周的学习期间,让我印象最深,且感触最多的是英国的博物馆。英国博物馆很多,每个博物馆都有着不同的主题,分布在不同的城市。这众多的博物馆收藏的许多物品是英国乃至世界之最,从这里我们可以看到工业发展的历史,了解到社会变迁     

英国小学教育的特点和启示(上)

2004年11至12月,我随江苏省教育厅组织的小学校长团赴英国进行了为期一个月的学习考察,听了中英教育官员和教育专家的近20场专题讲座,考察了近20个学校及社区教育中心的教育教学情况,在感知中初步了解和认识了英国教育。与我们相比,英国的小学教育有诸多独特的地方,对我们不无启示。一、英国小学的教育投入很充裕。国家稳健的经济基础,悠久的文化积淀,以及政府对国家发展与社会进步的高度重视,使教育成为国家战略的重要方向,教育投入达到国家财政预算的20%(仅次于军火,排第二位),国家对3-16岁少年儿童实行义务教育,其中5-16岁是法律规定的强…