与外星人交流用什么语言

据国际语言学理事会统计,在公元前,地球上曾经存在1.2万种语言,到15世纪时减少到9000种,即使到了今天,地球人所使用的语言也还多达6000种。从人类历史上我们看到,语言的不同给文明的交流带来了巨大障碍。18世纪和19世纪初,在人类还未确知火星上有无生命存在     

地球上有多少种语言

地球上有多少种语言地球上究竟有多少种语言？精确的答案没有，国际辅助语协会估计为２５００至３０００种。世界上的语言数目，虽然繁多，但占人类总数９５％以上的人讲的语言，却不到１００种。有文字的语言约１５０种。现在世界上主要语言是：汉语、英语、西班牙语、俄...     

现代文阅读 B组题

一、与外星人交流用什么语言周清春徐硕①据国际语言学理事会统计,在公元前,地球上曾经存在1．2万种语言,到15世纪时减少到9000种,即使到了今天,地球人所使用的语言也还多达6000种。从人类历史上我们看到,语言的不同给文明的交流带来了巨大障碍。②18世纪和19世纪初,在人类还未确知火星上有无生命存在的情况下,曾经出现过多种与火星人通讯的构想,其中包括大面积砍伐西伯利亚的森林,从而在地面上形成火星上可见的几何形状,以及向太空发送摩尔斯电码等等。这些构想绝大多数都停留在理论阶段。③一些科学家想到,应该设计一种“宇宙语”。早在1896年,数学家和人类学家就做过这方面的探讨。他们     

哇，恐龙！

数亿年前，曾经有一种生物在地球上称霸。它们种类繁多，生活习性和形体大小也相差甚远。它们由起源到繁衍昌盛，在地球上生活了一亿六千万年，最后却在短短的时间内迅速灭绝……你一定猜到了它的名字，它就是恐龙！     

美国出现学生裸体夏令营

美国纽约康奈尔大学学艾布拉姆斯和斯特罗加茨警告，超过300种语言已成为绝响，另有数以千计的语言也将面临相同的命运。他们强调：“90％的语言将在本世纪消失。”他们认为，世界多元语言的消失．是对人类化遗产的严重威胁，这种损失形同6500万年前包括恐龙在内的数不清物种从地球上销声匿迹。     

十大杰出生物

地球上出现生命已有大约37亿年。在这漫长的岁月中，各种生命不断地进化，并且逐渐适应了地球上从赤道到两极、从陆地到海洋的各种环境。形形色色的生物使地球变成了一个充满生气的星球。     

7.22天狗吞日

日食介绍 日食,又作日蚀,是一种天文现象．日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时,如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线．月球挡住了射到地球上去的太阳光．月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。在地球上．月影里的人们可以观测到日食。     

浅谈中日语言文化差异

任何一种语言都不可能是孤立存在的，它总是和其他语言发生某种关系。虽然世界上有上千种语言在使用，但没有一种语言可以说是纯粹独立发展起来的。通过对言语活动，言语行为作跨文化的对比分析，我们就可以发现两种语言在表达上的不同，而且还能探究到深层的文化上的差异，其实用价值在于它能帮助人们克服跨文化交际上的障碍。     

太空激光雷达测云

太空激光雷达测云一组大气科学家报告，１９９４年９月载于航天飞机上的一台大功率激光器抓拍到遮蔽地球的云层的前所未有的图像。这个叫做Ｌｉｄａｒ的激光雷达提供了一种影响地球气候的自然云和污染的方法。作为雷达的一种改型，Ｌｉｄａｒ用激光束而非无线电波探测物质...     

浅谈新形势下的小学英语教学

英语作为语言的一种,它在世界各个领域被广泛使用。特别是进入信息时代的今天,地球变得"越来越小"成了地球村。英语成了人类国际交流、科技交流和信息交流已一种不可缺少的语言。     

探索人类的故事

人类的历史大约起源于6500万年前,那时地球上出现了一种叫做灵长类的动物。经过千百万年,他们逐渐变成了类人猿,然后变成了古人。他们的大脑体积变大了,学会了使用语言、火和制造工具。古人发展到像我们这样的现代人,也大约已经有10万年了。     

英汉文化差异与词汇翻译

英语和汉语是两种不同的语言，分属两种不同的文化，特定的文化又常常反映到语言上，并给语言的词汇赋予了浓厚的文化色彩。探讨词汇的文化差异，对跨文化翻译工作，乃至英汉语言对比学习有着重要意义     

人类大部分语言正在慢慢消亡

语言学家们警告,每两个星期至少有一种语言从地球上消亡。《华盛顿邮报》援引阿拉斯加本地语言中心主任、语言学家迈克·克劳斯的话说,在6700种语言中,只有不到200种语言没有消亡的威胁,因为这些语言本身强大,有国家支持,或者仅仅是因为人多势众。许多语言学家说,其余的语言至少有     

幼儿的全语言教育

全语言(亦称完整语言)教育的理念是当代西方关于儿童语言教育的一种思潮。总体上讲，“全语言教育”是一种教育哲学观，不是一种教学方法，它主要是对影响儿童语言学习与发展诸多因素的重新思考。它源于美国学院派的实验研究，其研究成果被许多教师运用到学校语言教学和课程的改革中，促进了教师语言教学理念的转变。     

《只有一个地球》教学谈

阅读教学的过程应该成为学生语实践的过程，成为学生阅读实践活动和口语交际活动的过程。在这个实践过程中，让学生反复练习运用语言，逐渐形成技能、习得语知识，掌握语规律；让学生无拘无束地进行交往，进行口语交流，培养听说能力；让学生接触和掌握大量的语言字材料，内化为自己的语言，得到语言的积累。在整个教学过程中．我以教学目标为依据，设计了两个中心问题贯穿始终。(1，人类对地球的破坏有哪些方面，导致了怎样严重的后果?2．我们应该怎样对待地球?)并在“放”字上做章。     

百科快餐

地球生物知多少地球上的每个角落都有生命在活动。有150多万种动物,40多万种植物,还有几十万种微生物,这是已经被确认或者定名了的。实际上,全球存在的生物种类要比这个数字多得多。有的生物学家推算,地球上大约有500万种到1000万种生物。     

日食、月食和光的直线传播

日食、月食都是光的直线传播产生的现象．地球绕着太阳运转一周的时间为一年，月球绕着地球运转一周的时间需一个月．月球本身不发光，我们看见的月光是由月球反射到地球的太阳光．当月亮运行到太阳和地球中间成直线的时侯，遮住射到地球上的太阳光，这种现象叫做日食．如图１所示，这时由于光的直线传播，在地球后面将形成一个锥形的影区．当地球在日、月中间成一条直线，遮住太阳照到月亮上的光，这种现象就是月食，如同２所示，这时背着太阳的那半个地球上的人，看到的明月变暗了，这正是由于光的直线传播的缘故．然而光的直线传播是有条…     

地球上有多少物种

科学家现在已经在地球上发现和命名了约170万种动植物，但实际上地球上的物种远远超过这个数。试图减缓物种灭绝速度的科学家和决策者们在这样一个谜团面前很没面子：没有人知道地球上到底生存着多少不同种类的动植物。20世纪60年代中期，科学家们认为，地球物种大约为300万种，现在则认为至少有500万种，但许多专家指出，保守的估计是1000万种。     

环保鞋

现在环境污染越来越严重，地球妈妈正遭遇着巨大的伤害。为了保护地球妈妈，我设计了这款环保鞋。它的主要功能是净化空气中的有害物质；清洁地面上的灰尘；人们穿上它，走到哪里就清洁到哪里，让地球妈妈永远年轻美丽。     

地球是空心的吗?

人类当然有理由特别关心自己居住着的地球。在地球表面已被现代科技揭示得几乎一览无余之后,人们的关心自然延伸到了地球的内部。尽管各种教科书上明明白白地交代着地球的结构———地壳、地幔、地核……各种有关地球结构的疑问仍在不断地冒出来,其中有一种声音特别逼人:地球到