成人教育的授课技巧

随着我国向现代化的推进和社会主义市场经济的发展，成人教育已成为现代教育不可缺少的重要组成部分，成为提高民族素质的重要手段。但由于成人教育自身的特点，其授课技巧也有特殊性，值得我们认真研究探讨。     

授课的语言技巧

我国名学于光远先生曾提出有名的教育过程中三角关系即教育、受教育和认识的客观或环境对象的论述。在教学过程中，也存在着这样的关系，它由教师、学生和教材组成，构成了教师和学生、教师和教材及学生和教材三对矛盾。教师和学生是认识的主体，相对于教材，又最活跃、多变。     

试述结构力学中的授课技巧

介绍了结构力学教学中的一些方法和技巧,为从事力学教学的教师提供学习和参考,对理工科学生学习结构力学也有一定帮助.     

提高课堂授课效果的技巧

文章以心理科学为依据,总结作者多年来的教学经验,从开讲,中场,结束三个阶段提出了相应的行之有效的教学方法。文章还涉及了提高教学效果的其它方面。     

体育新授课的导入技巧

随着体育课程改革的不断深入,体育课的授课模式也发生了很大的变化,如自主学习、发现学习、创造性学习、探索式学习及评价式学习等很多模式,要让这些课形象生动,富有情趣就要研究新授课的导入。下面结合自己的教学谈谈我的做法:     

新授课的练习设计技巧

精心设计新授课的练习,帮助学生把所学知识当堂"消化",是完成教学任务,提高教学效率,减轻学生负担的有效办法.通过多年的教学实践,我总结了一些新授课的练习设计技巧. 过渡练习,旨在明确导向 所谓过渡练习,就是针对本节新授课所学的新知识而编拟的复习题.学生通过练习为学习新知识做好铺垫,利于知识的正迁移.     

高职财务会计教学的授课技巧

高职教育,其教育目标是为社会培养"毕业就能上岗、上岗就能顶岗",具备较强实践能力的应用型人才.因此,注重实践能力的培养是高职会计教育的基本特点.     

体育新授课的导入技巧

随着体育课程改革的不断深入,体育课的授课模式也发生了很大的变化,如自主学习、发现学习、创造性学习、探索式学习及评价式学习等很多模式,要让这些课形象生动,富有情趣就要研究新授课的导入。下面结合自己的教学谈谈我的做法：     

教师非口语授课技巧浅析

语言是交际的工具,是教师的立教之本。人类语言是一个较为复杂的体系,由口语和辅助语言两部分构成。本文对教师授课语言中非口语授课技巧作了简单的分类和论述。规范、流畅、熟练、自然的掌握、使用这一体系,是每一个教师的必修课。     

浅谈高职应用写作授课技巧

应用写作是大多数高职院校学生的必修课,应用写作教学生处理事务,沟通人际关系,在全方位培养人才中起着很重要的作用。而应用写作不如大学语文那样受学生欢迎,因为这门课比较枯燥无味、教条、呆板。怎样把应用写作课讲的生动活泼,是教好这门课的关键,对此,提出几方面的思考。     

浅谈基础日语课程的授课技巧

基础日语课程是大学日语专业课程中的基础课程,以大学一二年级的日语专业学生为教学对象。相比较其他的针对性、目的性强的专业课程而言,基础日语课程则重视对学生听说读写综合能力的培养,为高年级的日语学习奠定坚实的基础。本文从实际的教学经验出发,结合日语的教学现状与基础日语课程的教学特点,探讨一下基础日语课程的授课技巧。     

教学过程中授课技巧的探索

理解与掌握足够的知识是搞好教学、提高教学水平的前提条件。但是,一个仅仅掌握所教学科专业知识的教师还不能算是一个合格的教师。因为,一个教师的教学能力突出体现在能否将知识有效地传授给学生。而传授的效果则在很大程度上取决于该教师所掌握的授课技巧。     

浅谈思想品德课堂中的授课技巧

在当前生活中,由于生活的快节奏和工作的高强度,使得我们的教师不能静下心来读书学习.教师不勤于读书,不勤于思考,无疑给专业发展带来致命的"后劲不足".这也显然不能适应教师专业化的发展.因此,教师要抓住机遇,利用一切可利用的机会,加强学习,在教学中坚持探索,打破学科界限,增强教育智慧,提高教师素质.教师应该争取在实际教学过程中,能够运用教学技巧,为自己的教学增添新的活力和新的元素,使得教学达到前所未有的效果.下面,本人就谈一谈在实际教学中可以运用的技巧.     

善于运用技巧 提高授课质量

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

音乐理论课堂授课的技巧分析

随着经济的不断发展,教育的重要性越来越高,教师必须具备更高水平的教学技巧才能有效地提高教学质量。音乐作为一门艺术类学科,与主要科目的教学方式是有所不同的。本文就音乐理论课堂的授课技巧进行探讨分析。     

对技术工人授课的基本技巧

对企业技术工人的培训和教育是新形势下对职业教育的必然要求,所以,我们要用大职业教育观来指导我们的教学工作,走出"关门办学'的圈子,加大力度研究和探讨对技术工人授课的基本技巧和所具备的基本素质,提高对技术工人的授课水平,进而使技术工人在再培训中理论素质有较大幅度的增强,这对于提高在岗职工的技术含量,具有重要意义.     

小学数学新授课导入技巧探索

小学数学新授课的导入，有以下技巧可供参考。 　　一、创设情境，巧妙导入 　　“思维总是从问题开始的”，在导入新课时，教师应创设问题情境，融趣味性、启发性、针对性为一体，以激起学生探求知识、解决问题的欲望。如“乘法的初步认识”的导入，先让学生摆红花 (图片 )， 2朵 2朵地摆，摆 3次，然后提出问题：摆了多少朵红花 ?用什么方法计算 ?学生根据已有知识用加法计算： 2＋ 2＋ 2=6。教师逐渐增加问题的难度：要求摆 4次、 5次…… 100次……学生有感而叹：这样加下去，那有多繁啊 !教师进一步激思，能不能找到简捷的计算方法呢 ?…     

语文运用模式或技巧授课之我见

新的教学过程,需要创新和研究,运用一些卓有成效的固定模式授课对教学工作的开展很有利, 同时一些技能技巧的运用,可以激活学生的学习兴趣,课堂上收到事半功倍的效果,从事这一研讨,可以促进语文教学的发展,更好的教书育人.     

例说文言文复习课的授课技巧

复习课是一种再现教学内容,巩固和完善认知结构,深化基础的课型。复习课教学的主要环节,是通过相应的教学组织形式和科学方法,对学生大脑皮质处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆,牢固掌握并进一步形成能力的过程。上好复习课能达到整体记忆、加深理解、灵活运用的教学目的。“温故而知新”,强调了复习的重要,但由于多年固定的复习模式,使学生一提起复习课便没有了兴趣。为了克服学生的审美疲劳,复习课确实需要老师们动脑筋,提高艺术性,从而给学生更多的刺激、更多的感受、更多的收获。复习课的特点和它在教学中的作用是我们首先应考虑的,不要失其根本,为了更大程度地激发学生的兴趣,加强教学效果,体现新课程理念,采用什么样的方式,动用什么样的教学手段,得因人而异,因学情而异。